【文章內(nèi)容簡介】 管理。經(jīng)費使用合理，帳目清楚，理財民主。財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)。勤儉辦學，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學合理開發(fā)，工作量適度。財力資源科學配置，使用合理，無浪費。（6）學生基礎(chǔ)性發(fā)展狀況絕大多數(shù)學生思想品德達到德育大綱的基本要求。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、誠實守信，維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境。熟知《小學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求，無違法犯罪行學生，絕大多數(shù)學生自信、自尊、自強、自律、勤奮。追求進步，有錯就改，對個人行為負責，有家庭責任感，自己的事自己做，有社會責任感，積極參加社會公益活動。絕大多數(shù)學生有學習的愿望、興趣和良好的學習方法與習慣。有較強的學習能力、動手能力、用語用字規(guī)范。能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。具有初步的研究能力，部分學生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。積極參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。新生并理解他人，能正確地評價和約束自己的行為，絕大多數(shù)學生熱愛體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，掌握一至兩項體育鍛煉方法，體質(zhì)、體能有明顯增強，懂得衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。形成健康的生活方式，視力不良率不高于5%，絕大多數(shù)學生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力，積極參加藝術(shù)活動，自覺做到行為美、語言美、儀表美。在美術(shù)、音樂、文學等方面具有一定的欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。學生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學生在學科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長，得到社會、家長及各界好評。學生在縣級以上學科、科技、文藝、體育等競賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績自主發(fā)展：具體評價要素包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學校與社會、特色創(chuàng)建等四個方面。（1）改革創(chuàng)新：領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強改革意識，積極參與并推進教育教學改革，改革思路清楚，目標明確。改革措施配套，任務(wù)落實，改革力度大，效果好，受到師生擁護。有省級立項的教育實驗項目。實驗具有科學性、開創(chuàng)性、針對性、可操作性。實驗過程管理嚴格規(guī)范，與學校實際工作密切結(jié)合，體育場及教師創(chuàng)新意識強，積極進行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。（2）文化建設(shè)：決策程序合理，重大決策進行科學論證。管理過程民主，教職工充分參與學校管理。有師生民主參與學校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護各方面合法權(quán)益和利益訴求機制。和諧校園建設(shè)有規(guī)劃計劃和具體實施方案。形成民主、平等、和諧互動的人際關(guān)系。校園內(nèi)用語用字規(guī)范。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。具有良好的校風、教風、學風。組織開展形式多樣的校園文化活動，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設(shè)計，營造富有教育性的文化氛圍。（3）學校與社會：學校能夠傳播先進的教育教學和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。定期開展各種學習和交流活動，每學年至少開展或承辦一次縣級以上公開教育教學活動，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學校提供支持。與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學校教育教學服務(wù)。主動協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境，學校教育設(shè)施和教學設(shè)施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進文化和促進精神文明建設(shè)的陣地。有與家長充分溝通和交流的多種渠道。建立學校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機制，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，成立家長組織，骨家長參與學校相關(guān)決策并監(jiān)督學校工作的制度和具體措施，在對學校及學生評價中吸收家長參與，發(fā)揮家長的作用。（4）特色創(chuàng)建：學校在教育、教學、科研、管理等方面形成鮮明的個性和辦學風格，享有較高的社會聲譽。辦學特色對學校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動作用。學校在教育教學改革中在俄文教學及藝術(shù)教育方面有突出成績，得到教育行政部門或社會的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。學校辦學特色有繼續(xù)強化的具體措施，使特色更鮮明，更有示范性，活動有目標、有計劃、有周期、有措施，并取得成效。四、存在的問題及改進措施（一）存在的問題學校評價機制還不夠健全，評價力度還不夠，還沒能真正形成以多種形式評價學校校長、教師學生的評價方式方法，還有待于進一步完善和提高。教科研力度還不夠，盡管形成了省、市、縣、鄉(xiāng)級的教科研網(wǎng)絡(luò)，但教師們參與教科研的興趣還不高，參與教科研活動的范圍還不廣，我們還應(yīng)下大力氣繼續(xù)探索相應(yīng)的方法，真正走出一條“科研興校、科研興教，以科研帶教研，以教研促科研”的良性發(fā)展道路。校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應(yīng)的方法和機制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動學?？焖?、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。特色校創(chuàng)建力度還不夠，學校的特色還沒能得到明顯的體現(xiàn)，制約了學校影響力的發(fā)揮和教育質(zhì)量的增強。（二）改進措施進一步完善領(lǐng)導(dǎo)、獎勵和責任制度，擴大獎懲力度，明確責任分工，使每一個人都充分發(fā)揮個人潛力，真正做到人盡其才，為學校發(fā)展服務(wù)。完善特色校建設(shè)措施及方式方法，使學校的特色得到真正的體現(xiàn)，并力求在長期的實踐過程中使之得到發(fā)展和固化，使我校發(fā)展成為名附其實的特色化學校，打造農(nóng)村小學優(yōu)質(zhì)教育的示范性窗口。加大非物質(zhì)文化建設(shè)的力度，加大投資，提高學校物質(zhì)文化的品味，孕育學校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學校魅力，增強學校影響力，使學校的發(fā)展方向得到科學的定位。額如鄉(xiāng)中心校 2008．9第四篇：2015學校工作自評報告民工子弟小學2013自評報告一、學校概況：民工子弟小學坐落于俗有中國水泵之鄉(xiāng)的===村村部，創(chuàng)辦于==年==月。是經(jīng)市教育局審批成立的一所民工子弟小學。學校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現(xiàn)有在校學生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學歷達標率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達到10平米以上。在上級有關(guān)部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持依法辦學，依法治校，認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)，堅持以德育為首，育人為本，教育教學水平不斷提高。學校堅持以學生發(fā)展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學生，回報每一個家庭為辦學宗旨。二、重視硬件建設(shè)，不斷完善辦學條件學校能按照可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大投入，逐步完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學校的教學、行政、生活用房完全能夠滿足教學活動的需要。學校建有圖書室、室內(nèi)乒乓球室，同時多媒體教室、計算機室、科學實驗室、正在籌備當中，學校還將不斷充實教學設(shè)備設(shè)施。學校有紙質(zhì)圖書，以及報刊、雜志、教參等6000多冊，生均可達15冊以上。體育設(shè)備方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運動場和兩個籃球場、室內(nèi)外乒乓球臺共6張，能夠滿足教學和體育活動需要。學校男女廁所分設(shè)，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。三、學校注重安全管理，視安全為發(fā)展的生命線食堂設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由法人代表為安全第一責任人。分項專人負責管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗收、保管、記賬手續(xù)完備，并設(shè)有相關(guān)臺賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關(guān)規(guī)定。學校按規(guī)定配備保安2名。安保設(shè)施齊備，按規(guī)定配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統(tǒng)等設(shè)施能正常使用，安全通道暢通。安全管理制度健全，各項安全預(yù)案齊全。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。四、辦學行為我校嚴格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《浙江省義務(wù)教育條例》，并按相關(guān)文件規(guī)定收取學費。學校開學時將收費標準在顯目位置公示，明碼標價，無亂收費行為，學生在退學、轉(zhuǎn)學時能夠按規(guī)定清退有關(guān)款項。根據(jù)教育局規(guī)劃我校沒有使用校車接送學生，同時也沒有違規(guī)招生。五、內(nèi)部管理學校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學校管理經(jīng)驗，有專職的會計和出納。教師聘用合同齊全。會計檔案齊全，資產(chǎn)、現(xiàn)金等賬目清楚，科目分類符合要求。學校管理的各項制度健全，各項制度執(zhí)行嚴格并有情況記錄。教務(wù)、教學管理規(guī)范，各項制度計劃齊全，并能嚴格執(zhí)行。教學課程能夠開齊、開足，無任意調(diào)課行為。無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，學生日常行為規(guī)范達標，社會影響較好。校園布局合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生。六、學校班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍素質(zhì)不斷提高學校董事會辦學思想端正，為新溫嶺人子女服務(wù)的意識強，能較好地保證辦學經(jīng)費的正常開支和學校發(fā)展規(guī)劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費較低的民工子弟學校。學校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，學校班子堅持以人為本的理念, 認真工作，以身作則，關(guān)愛師生，努力建設(shè)“以德引導(dǎo)人、以理規(guī)范人、以情感動人”的和諧校園。班子成員不斷加強自身修養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心和責任感，努力為學生的健康成長而工作。學校確立“教師是學校發(fā)展的根本”的觀念，努力提高師資隊伍的素質(zhì)。每學期都能有計劃地組織教師學習教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學校注重對年青教師的幫扶，倡導(dǎo)“以老帶新”和“一幫一”的互學制度。學校積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，努力實現(xiàn)崗位成才，提高了教師的職業(yè)成就感，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。七、堅持育人為本，努力提高德育實效學校重視德育工作，堅持育人為本，德育機構(gòu)、隊伍和制度健全。學校還根據(jù)各年級學生的年齡特點、思想狀況，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作。一是注重環(huán)境育人。學校認真抓好校園環(huán)境建設(shè)，營造較為濃厚文化氛圍，使學生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評優(yōu)制度。學校充分發(fā)揮少先隊作用，組織優(yōu)秀少先隊員協(xié)助值日教師做好量化打分，評選紅旗班、文明班，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；三是健全德育管理系統(tǒng)。學校建立了校長親自抓，政教主任、教導(dǎo)主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)。由于學校德育目標明確，工作措施落實，德育工作取得較好的成效。八、不斷完善教學管理，努力提高教學質(zhì)量學校把教學工作月查與常態(tài)教學隨機抽查結(jié)合起來，對發(fā)現(xiàn)的問題及時交流反饋，效果良好。學校行政能對教學進行有效管理，通過檢查教學中的備課、聽課、評課、作業(yè)和試卷分析等環(huán)節(jié)，了解教師的實際工作效果，隨時掌握教學動態(tài)，在實踐中幫助教師樹立現(xiàn)代教學的理念，倡導(dǎo)在教學中注意發(fā)揮學生的主觀能動性、注意比較全面地、發(fā)展地理解學生、啟發(fā)學生，引導(dǎo)學生不怕困難、認真學習。近半年來，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。九、存在問題及努力方向：一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學校沒有校車接送學生上下學不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭取改變的問題。=====學校XXX年XXX月XXX日第五篇：2015學學校工作自評報告東華初級中學2015學學校工作綜合考核自 評 報 告一、學校發(fā)展概況學校現(xiàn)有23個教學班，在校生1128人，教職工68人，專任教師學歷達標率100%。學校的發(fā)展著眼于創(chuàng)辦“人民滿意的教育”為最高目標，在鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局的關(guān)懷指引下，在鄉(xiāng)中心中學的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校經(jīng)過20多年的努力奮斗，現(xiàn)已發(fā)展成為一所育人質(zhì)量高、社會信譽好、辦學特色鮮明的農(nóng)村初級九年一貫制學校。近幾年來，學校堅持科學發(fā)展觀，以全面提高育人質(zhì)量為工作核心，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新優(yōu)勢，謀求新發(fā)展，學校全體師生踏實工作、與時俱進、開拓創(chuàng)新、銳意進取，努力探索、踐行新時期農(nóng)村中學素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，積極穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育課堂教學改革，扎實有效地實施“科研興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，千方百計提升辦學品位，竭盡全力提高育人質(zhì)量。2013年是學校中學堅持科學發(fā)展觀、全面提高育人質(zhì)量，抓住新機遇、迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性一年，是學校秉承、落實縣教育局提出的“正教風、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”整體工作要求，扎扎實實抓管理、聚精會神抓教學、旗幟鮮明提質(zhì)量，不懈怠。為此，學校制定了“發(fā)展才是硬