【文章內(nèi)容簡介】 育好孩子的重任,教師與家長加強聯(lián)系，目的是共同的。教師與家長其實是同盟軍，家長和教師一樣應該對孩子的成長起教育、引導和示范作用。家長與教師之間不存在身價、地位的高低之分，教師與家長若能夠相互信任，相互激勵，則會出現(xiàn)友好、愉悅和互相合作的氣氛。所以教師要以真誠與平等的態(tài)度對待學生家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。與家長溝通，要善于傾聽。成功的老師通常是最佳的傾聽者。傾聽不意味著不說話，但傾聽絕對是少說話。在傾聽時，要聽明白家長反映的事情和此次談話的真正用意。任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。加之“旁觀者清”，有時家長比教師更容易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。因此，教師要經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。3，和家長溝通時注意說話的方式，特別是對孩子的評價也是客觀而全面的，既肯定孩子的優(yōu)點與進步，也真誠地提出其不足之處及改進辦法。在談到孩子的缺點時，也要根據(jù)具體情況而區(qū)別對待，與很熟悉的家長我就說得直率一些；而有些家長自尊心強的，會把談孩子的缺點視為對自己的批評而感到有壓力的，我就說得委婉一些，注意家長的可接受性，同時也表達對家長心情的理解，以心換心，坦誠地與家長交流，這樣就可以達到共同解決孩子問題的目的了。4，切切實實的交給家長方法。起碼在和老師聊完后，家長覺得我的收獲真不少，我來對了。下次我還要和老師交流。這個方法從哪兒來呀？從經(jīng)驗中來，從書中來，從成功人士的案例中來。與家長的溝通不亞于外交策略。因為“贏得了家長，就贏得了教育的主動權(quán)?！睙o論何時何地，只要教師以愛為出發(fā)點，同時，也以愛為終點，把教師對學生的那份濃濃的愛心、耐心和責任心充分地展露給家長，讓家長深切地感受到教師是真心實意地關(guān)心愛護他的孩子，那么我們的工作就一定能夠得到家長的理解、支持和配合。第三篇：家校溝通（定稿）振華學校家校合作實施方案為進一步推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，充分發(fā)揮家長在學生教育中的作用，形成教育合力，促進教育和諧發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就進一步加強家校合作工作，制定本方案。一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以提高育人質(zhì)量為目標，進一步探索家校合作新規(guī)律、新方法、新途徑，密切家校溝通聯(lián)系，逐步建立家校合作長效機制，形成家?；ハ嗔私狻⒗斫?、合作的良好氛圍，優(yōu)化學生成長環(huán)境，促進學校教育教學深入開展，推動我市教育發(fā)展再上新臺階。二、工作要點（一）以人為本。堅持“一切為了學生”，始終著眼于學生的終身健康成長，圍繞學校重點工作，在學生德育、智育、體育、美育等方面進行積極有效的溝通，達成共識，形成合力，促進學生發(fā)展。（二）注重實效。從服務(wù)教育大局出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，主動為家長提供更多參與教育的平臺和機會，以真誠的態(tài)度、科學的方法、高效的服務(wù)進行互動交流，推進開放辦學、民主管理，提高家長及社會對學校工作的滿意度。（三）因地制宜。根據(jù)不同學段學生及家長的特點，結(jié)合實育宣傳活動，幫助引進社會資源，解決辦學過程中遇到的實際問題和困難。學校要把家長委員會工作納入學校整體工作計劃，定期調(diào)整家委會成員，定期總結(jié)經(jīng)驗，提高工作實效，切實發(fā)揮家委會促進學校民主管理、支持教育教學、提升家庭教育水平的積極作用。（二）加強家長學校工作。把家長學校作為轉(zhuǎn)變家長教育觀念的重要途徑，積極開辦、認真管理。一要健全組織體系。成立由專人負責的家長學校工作組織，建立健全定期培訓制度，做到有專門班子、有教學計劃、有培訓教材、有活動場所、有活動經(jīng)費，避免“擺形式”、“空掛牌”現(xiàn)象。二要創(chuàng)新辦校模式。充分利用專用教室舉辦家長學校，積極開展各種培訓活動。在培訓過程中，要根據(jù)家長年齡特點，通過專家講座、專場報告、經(jīng)驗交流、現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)身說法等多種方式進行服務(wù)指導。同時，要利用校園網(wǎng)絡(luò)資源開辦網(wǎng)上家長學校，實現(xiàn)家庭教育知識傳播從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，建立起學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，提高教育知識傳播的效率。三要豐富內(nèi)容。發(fā)揮學校專業(yè)教育的資源優(yōu)勢，根據(jù)家長的不同需求，針對幼兒期、兒童期、青春期等不同時期家庭教育的實際問題，實行菜單式培訓，幫助和引領(lǐng)家長樹立正確的育人觀念，掌握科學的育人方法，提高科學教育子女的能力和水平，增強家長學校工作的針對性、實效性。要充分發(fā)揮《父母課堂》教材的家庭教育作用，引導家長自覺學習《父母課堂》，提高家教研究水平。家長學校每學期要至少組談會、研討會，增強工作的針對性，提高家長會效果。（四）完善家訪制度。家訪是實現(xiàn)學生個案溝通的最好方式，各學校要重視家訪工作。一要講究藝術(shù)。家訪要有目的、有準備，堅持在尊重家長、鼓勵學生、講究藝術(shù)、平等坦誠的前提下進行交流討論，客觀反映學生在學校、家庭中的學習、生活、紀律等情況，尋求教育學生的最佳方法。要注意保護學生的自尊心和積極性，切忌告狀式家訪。二要全員參與。堅持普訪、隨訪、定訪相結(jié)合，班主任、任課教師、學校領(lǐng)導均要積極參與家訪。三要突出重點。家訪既要面向全體，又要突出重點，堅持“六個必訪”：一是有異常舉動和情緒不穩(wěn)定的學生必訪；二是經(jīng)常不遵守校規(guī)校紀的學生必訪；三是成績明顯下降的學生必訪；四是家庭出現(xiàn)重大變故的學生必訪；五是單親家庭學生必訪；六是潛力學生、特長生、學困生必訪。（五）組織學校開放活動。要堅持“開門辦學”，設(shè)立學校開放日、開放周，讓家長走進校園，走進課堂，通過參觀校園環(huán)境、觀看學生成果展示、參加主題班隊會、家庭知識競賽、親子運動會等形式，了解、參與學校教育教學工作，切身體驗現(xiàn)代教育。各種開放活動要制定計劃，落實開放時間、開放課堂、開放班級、開放形式，做到周密設(shè)計，充分準備，嚴密組織，確保效果。學校要熱情接待家長，把學校的辦學思想、辦學理念和教學成果及時告知家長，取得家長理解與支持。要接受家長的咨詢、建議，做好記錄，制定行之有效的改進措施，促進學校工作規(guī)范制，加大督查指導力度，對家校合作工作得力、效果突出的班集體、班主任、任課教師要予以表彰。每學期要組織電話問卷活動，隨機抽取1—5%的學生家長進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果記入單位目標績效考核。附：家校工作領(lǐng)導小組名單 組 長：左恒明 副組長：李建堂趙德林（兼任辦公室主任）組 員：夏登軍 楊秀欣 劉日強 李臣永 紀丕利振華學校 2013年2月27日第四篇：家校共建總結(jié)邢莊中心小學家校共建工作總結(jié)為了增進學校與家長的聯(lián)系，我校在強化學校安全工作同時注重家校共建工作，并努力使家校合作能體現(xiàn)出實效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、組織機構(gòu)健全學校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，校長任家長學校的校長，學校教導處指導家長學校的各項活動，有“家長委員會組織名單”形成由校長、教務(wù)主任、教師（大部分為班主任）代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期進行家校聯(lián)系。在每學年開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，除把各年級的老師定為家長學校的老師外，還請學校退休教師等為家長學校的常年輔導老師。學校不斷改變形式，除對家長進行授課外，還進行家長會，家長開放日，家長參觀聽課、交流等形式多樣的活動。學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩