【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)各村、社區(qū)要把開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)擺上重要議 事日程，納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)范圍，與全辦“為民服務(wù)零距離”主題活動(dòng)緊密結(jié)合，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，安排好各階段、各環(huán)節(jié)工作，做到有機(jī)銜接。要加強(qiáng)督促檢查，經(jīng)常深入站點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地查看。要采取多種形式，了解活動(dòng)進(jìn)展，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決問(wèn)題，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展，富有成效。高度重視并認(rèn)真做好信息收集和信息報(bào)送工作，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，大力宣傳“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，持續(xù)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，展示活動(dòng)成果，營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍。第三篇：開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)施方案在全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)施方案按照省市縣關(guān)于在黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)統(tǒng)一安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂出在全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)（創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀管理員、爭(zhēng)做學(xué)用標(biāo)兵）實(shí)施方案。一、重要意義“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)是基層組織開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要組成部分，是遠(yuǎn)程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神不斷深化遠(yuǎn)程教育工作，落實(shí)好“以通為先、以用為本”的要求，對(duì)進(jìn)一步完善教學(xué)服務(wù)平臺(tái)和終端站點(diǎn)功能、提高管理服務(wù)能力和學(xué)用工作水平、激發(fā)和調(diào)動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠(yuǎn)程教育工作持續(xù)健康發(fā)展，推動(dòng)我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作整體上水平具有重要意義。各村要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，立足實(shí)際、扎實(shí)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。二、基本要求 教學(xué)服務(wù)平臺(tái)指電信模式縣級(jí)播出平臺(tái)和縣級(jí)輔助教學(xué)網(wǎng)站（鎮(zhèn)坪黨建網(wǎng)）。基本要求是：功能完善、內(nèi)容豐富、傳輸通暢、制度健全、保障有力。示范終端站點(diǎn)指建設(shè)在鎮(zhèn)、村的電信模式、衛(wèi)星模式接收站點(diǎn)?；疽笫牵翰シ艌?chǎng)所、設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)、環(huán)境等要符合播放收看要求。教育設(shè)備和教育活動(dòng)有人管、有章管、按章管。定期組織播放收看，播放內(nèi)容符合黨員群眾要求，每月開(kāi)展一次座談交流，教學(xué)活動(dòng)有完整記錄。管理員愛(ài)崗敬業(yè)，能堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，定期檢修維護(hù)設(shè)備，按時(shí)上報(bào)教學(xué)活動(dòng)情況。培養(yǎng)了學(xué)習(xí)骨干，黨員群眾通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)有所得，在興辦產(chǎn)業(yè)、服務(wù)群眾等方面有先進(jìn)典型。遠(yuǎn)程教育知曉率、黨員和群眾滿(mǎn)意率高。優(yōu)秀管理員即各村終端站點(diǎn)（含電信模式、衛(wèi)星模式）管理人員，基本要求是：責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，認(rèn)真落實(shí)終端站點(diǎn)管理制度和崗位責(zé)任制，確保終端站點(diǎn)正常運(yùn)行。熟悉系統(tǒng)，操作熟練，能夠及時(shí)排除常見(jiàn)故障，做到會(huì)操作、會(huì)維護(hù)、會(huì)管理。所在站點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生好，設(shè)備擺放規(guī)范。服務(wù)熱情周到，認(rèn)真做好學(xué)用記錄、學(xué)用總結(jié)和效果評(píng)價(jià)，及時(shí)收集反饋黨員干部群眾的意見(jiàn)和建議，并幫助解決有關(guān)問(wèn)題。管理服務(wù)措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風(fēng)群眾滿(mǎn)意，站點(diǎn)學(xué)用 工作成績(jī)突出，黨員干部和群眾評(píng)價(jià)高。學(xué)用標(biāo)兵評(píng)定即參加遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)的黨員干部、學(xué)用技術(shù)帶頭人、能人大戶(hù)、專(zhuān)業(yè)合作社社員、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人等，基本要求是：積極參加集中學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)交流。注重學(xué)用結(jié)合，善于把學(xué)到的知識(shí)用于工作和生產(chǎn)生活實(shí)踐，并取得明顯成效。積極宣傳遠(yuǎn)程教育的作用和成效，在帶頭學(xué)用和推廣學(xué)用成果方面效果顯著。三、組織實(shí)施開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)是充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用的經(jīng)常性工作，各村要結(jié)合“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，精心部署，周密安排，明確活動(dòng)主題，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地扎實(shí)推進(jìn)。制定方案。按照“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)的目標(biāo)要求，在廣泛征求基層黨組織和黨員干部群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，做到爭(zhēng)創(chuàng)有目標(biāo)，活動(dòng)有載體，考評(píng)有標(biāo)準(zhǔn)，效果有保障。動(dòng)員部署。通過(guò)多種形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員，把活動(dòng)的要求和安排貫徹落實(shí)到整個(gè)遠(yuǎn)程教育工作中和各個(gè)終端站點(diǎn)，力求使所有教學(xué)平臺(tái)、終端站點(diǎn)和廣大基層黨員群眾參與進(jìn)來(lái)。、檢查督導(dǎo)。通過(guò)深入基層實(shí)地察看、隨機(jī)抽查等形式，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，及時(shí)掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，研究解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不積極、圖形式、走過(guò)場(chǎng)，不注重解決實(shí)際問(wèn)題，工作效果不明顯的，及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改落實(shí)。考核評(píng)議。按照實(shí)施方案和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)抓好各終端站點(diǎn)的考評(píng)工作。采用黨員群眾評(píng)議和滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)等方式，檢驗(yàn)工作成效，從基層看效果、讓黨員作評(píng)價(jià)，考核驗(yàn)收采取聽(tīng)匯報(bào)、看資料、實(shí)地察看及走訪(fǎng)座談等方法，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行考核打分,各村要做好相關(guān)應(yīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。評(píng)選表彰。采取自下向上、逐級(jí)評(píng)選的方式，組織好先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、示范終端站點(diǎn)、優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、學(xué)用標(biāo)兵的評(píng)選表彰工作。今年我鎮(zhèn)將命名表彰4個(gè)縣級(jí)“示范終端站點(diǎn)”和4名縣級(jí)“優(yōu)秀管理員”、1名縣級(jí)“學(xué)用標(biāo)兵”，在此基礎(chǔ)上向市級(jí)以上申報(bào)推薦表彰。附件： “示范終端站點(diǎn)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和“優(yōu)秀管理員”、“學(xué)用 標(biāo)兵”評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)鎮(zhèn)坪縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 “示范終端站點(diǎn)”(六個(gè)好)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)條件好播放室必須是不少于30平方米的公房。教學(xué)用桌、椅、柜齊全。供電安全。室內(nèi)外線(xiàn)路及播放設(shè)備安裝規(guī)范，設(shè)備齊全、符合標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備運(yùn)行正常，接收信號(hào)質(zhì)量好。電信模式站點(diǎn)能流暢點(diǎn)播節(jié)目和查看信息；衛(wèi)星模式站點(diǎn)能接收、播放、存儲(chǔ)、回放中央平臺(tái)傳送的節(jié)目。每年有一定的經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)管理或更新教學(xué)資源、添置必要耗材。環(huán)境整潔。二、設(shè)備管理好有專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備安全管護(hù)。有完善的站點(diǎn)管理辦法和工作制度。包括站點(diǎn)管理和使用工作責(zé)任制、教學(xué)資源管理和使用制度、設(shè)備管理制度、安全管理制度、學(xué)習(xí)制度、信息反饋制度、管理員職責(zé)等。站點(diǎn)管理 “六防”標(biāo)準(zhǔn)和措施到位。（“六防”即防火、防盜、防雷、防塵、防潮、防病毒），沒(méi)有發(fā)生失火、失盜、雷 擊、灰塵污染、水浸或受潮、計(jì)算機(jī)中毒丟失數(shù)據(jù)或系統(tǒng)癱瘓等事故。站點(diǎn)設(shè)備和教學(xué)管理規(guī)范，未用播放場(chǎng)所或設(shè)備從事非教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)組織好播收收看工作規(guī)范正常。播前有預(yù)告、播后有登記，學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)中有討論、學(xué)后能實(shí)踐。每月組織集中學(xué)習(xí)不少于1個(gè)小時(shí)，收看不少于2次，黨員每次參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)率占黨員總數(shù)不少于90%。堅(jiān)決杜絕“零點(diǎn)擊”。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、類(lèi)型多樣，對(duì)政治理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技能的學(xué)習(xí)不得少于一半。能結(jié)合黨員和群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，實(shí)際開(kāi)放站點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，方便黨員及群眾開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習(xí)。能及時(shí)廣泛聽(tīng)取、收集和向上級(jí)反饋黨員和群眾的意見(jiàn)和建議。四、隊(duì)伍建設(shè)好每個(gè)站點(diǎn)配備有12名專(zhuān)兼職管理員。管理員責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、態(tài)度端正、工作認(rèn)真。站點(diǎn)管理員掛牌上崗，能按照設(shè)備規(guī)范程序，進(jìn)行播放 收看各個(gè)流程的操作，并會(huì)排除一般性故障。在組織播放收看和教學(xué)活動(dòng)中組織進(jìn)行了引導(dǎo)、講解，并能組織學(xué)習(xí)討論。站點(diǎn)管理員每年進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。五、學(xué)用結(jié)合好定期申報(bào)、組織開(kāi)展了教學(xué)輔導(dǎo)。建有農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)實(shí)踐基地，依托基地開(kāi)展了集中討論、教學(xué)輔導(dǎo)。結(jié)合當(dāng)?shù)攸h員和群眾個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，每年申報(bào)和協(xié)調(diào)、組織了市級(jí)、縣級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)的重點(diǎn)內(nèi)容或?qū)ｎ}性輔導(dǎo)不少于4次。黨員干部“雙帶”作用增強(qiáng)，涌現(xiàn)出遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型，示范帶