大班健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。ｆ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）ａ、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請小動(dòng)物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）ｂ、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情？ ｃ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持 高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧?。犚魳冯x開活動(dòng)室）大 二2003大班健康教育：身體的秘密活動(dòng)目標(biāo)：科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的準(zhǔn)備：活動(dòng)前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識；教師的準(zhǔn)備：l 搜集大量的性教育資料（今日說法、《畫說性》等），以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；l 角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動(dòng)區(qū)角（包括人物、動(dòng)物），提供較為豐富安全的可操作材料?；顒?dòng)過程：一、談話引入，講解什么是“性”。請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。幼兒闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什么區(qū)別”。提問引發(fā)思考：什么是“性”？ 小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。二、明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和別人的身體。請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？（如有必要，可解釋“性侵犯”）小結(jié)：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰；如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。大 二 2008大班健康教案名稱：表情與心情活動(dòng)目標(biāo)：知道人是有喜怒哀樂的，表情是多種多樣的，并能根據(jù)自己遇到各種事情時(shí)的心情，用說說畫畫做做的形式表現(xiàn)表情。初步嘗試制作小圖書?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙、蠟筆、心情娃娃活動(dòng)重難點(diǎn)：各種各樣的表情與不同的心情恰當(dāng)?shù)穆?lián)系初步學(xué)會做圖書，知道圖書基本要素：封面、頁碼等活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入活動(dòng)——說說做做表情——制作小圖書——展示交流圖書活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)今天這么多客人老師來看我們了，你們心里感到怎么樣？繆老師也非常高興。高興的時(shí)候臉上的表情是怎么樣的？ 幼兒自由說，老師小結(jié)：嘴角翹翹的，眼睛瞇瞇的，臉上笑嘻嘻的，這就是高興、快樂的表情。（老師邊說邊按說得畫出笑臉）二、說說做做表情我們除了高興、快樂的表情，還會有什么表情呢？（請2～3位幼兒說說）小游戲：猜猜我的表情老師請幼兒重點(diǎn)關(guān)注：做各種表情時(shí)眼睛、嘴巴、眉毛的變化請個(gè)別幼兒表演，集體猜猜。有各種各樣的表情，請幼兒說說：在碰到什么事情的時(shí)候，你的心情是怎樣的，會有什么樣的表情。三、制作小圖書出示圖書封面及內(nèi)頁我們來制作一本“我的表情”的圖書。出示“封面”這是什么，做什么用的？出示“內(nèi)頁”這是什么，做什么用的？請幼兒標(biāo)明頁碼。幼兒動(dòng)手制作四、展示交流圖書請老師幫忙將圖書訂好，并向老師介紹圖書大二 2005 大班健康教案：如何預(yù)防手足口病活動(dòng)目標(biāo)：了解“手足口”病的有關(guān)知識，知道如何預(yù)防“手足口”病。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：患兒手部、足部以及口腔的患病特征圖片若干張。教師事先了解有關(guān)“手足口”病的相關(guān)知識。活動(dòng)過程：一、教師與幼兒談話，引出課題。教師：小朋友，你們聽說過“手足口”病嗎？你們知道得了這種病的小朋友有什么特征嗎？教師出示患兒的手部、足
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