培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)成閱讀健康的課外書(shū)報(bào)的習(xí)慣。二、教學(xué)具準(zhǔn)備：PPT三、教學(xué)過(guò)程：（一）、觀察第l頁(yè)圖面（1）圖上的小朋友怎樣坐的？（2）這些小朋友是怎樣朗讀課文的？（二）、猜謎語(yǔ)教師：你猜他們就這節(jié)課坐得好嗎？他們的有一種東西值得我們學(xué)習(xí)，那是什么呢，讓我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)?。ㄈ?、說(shuō)坐端正的原因，模仿練習(xí)。相互評(píng)判：但是也有同學(xué)坐得不好，我們看圖片……我們?yōu)槭裁匆苏?？引?dǎo)學(xué)生交流，教師相機(jī)小結(jié)。讓學(xué)生明白朗讀姿勢(shì)的規(guī)范身正肩平雙手拿書(shū)左右兩臂自然平放目光課本保持垂直眼睛書(shū)本距離一尺（33厘米）：圖中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢(shì)正確，讀得多專(zhuān)心，多投入呀！我們也和他們比試比試，怎么樣？請(qǐng)大家學(xué)著他們的樣子做做。（學(xué)生各自練習(xí)朗讀姿勢(shì)）（1）。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)。（2）。其他同學(xué)給予評(píng)判。（評(píng)判中，教師相機(jī)指出：朗讀時(shí)注意保持良好的讀書(shū)姿勢(shì)。）教師：從剛才同學(xué)的演練中，我們明白了朗讀姿勢(shì)的一些規(guī)范，下面我們一起來(lái)練習(xí)。（全體學(xué)生參與姿勢(shì)訓(xùn)練。教師走下去進(jìn)行指點(diǎn)、糾正。從班級(jí)中選出姿勢(shì)規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)作示范。）（四）、讀歌謠，看自己能否做到（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。（五）、評(píng)一評(píng)，比一比。，相互評(píng)議，看是否達(dá)到要求。，教師巡視，傾聽(tīng)，作指導(dǎo)。教師：在一年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)知道了讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，掌握了握筆寫(xiě)字的方法，還知道了保護(hù)視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢(shì)和朗讀的要求。剛才還聽(tīng)了別人優(yōu)美的朗讀，我相信，只要我們天天堅(jiān)持練習(xí)朗讀，自覺(jué)訓(xùn)練，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)提高的，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！第三篇：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)一、班會(huì)背景：在長(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。二、班會(huì)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。三、班會(huì)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，討論：什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四、班會(huì)過(guò)程：同學(xué)們，你們上學(xué)的時(shí)間都一年多了，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識(shí)，豐富、提高了自己，學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能堅(jiān)持的。好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生看圖后交流，教師相機(jī)小結(jié)。讓學(xué)生明白朗讀姿勢(shì)的規(guī)范（1）模仿練習(xí)。相互評(píng)判教師：圖中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢(shì)正確，讀得多專(zhuān)心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣?請(qǐng)大家學(xué)著他們的樣子做做。(學(xué)生各自練習(xí)朗讀姿勢(shì))（2）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)。（3）其他同學(xué)給予評(píng)判。（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀。（5）學(xué)生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽(tīng)，作指導(dǎo)。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論、回答下面的問(wèn)題。師：課前，我們應(yīng)該怎樣做？（給學(xué)生時(shí)間討論、交流、發(fā)言）生
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