在磨礪中成長在歷練中前行(編輯修改稿)
2025-11-04 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滋味做好宣傳教育，及早準備。軍訓，是我們年級這個學期的重要內(nèi)容，在開學初的家長會上，我們就向家長進行了軍訓的說明，讓家長及早開始對孩子進行相關的教育和習慣的培養(yǎng)。然后利用班會課向?qū)W生進行軍訓的相關講座，既讓學生重視，也讓學生期盼。認真投入地參與，感受成長。參加軍訓的那一周，我們年級的每一個班主任都至始至終地和學生在一起，讓學生能夠在經(jīng)歷教官的嚴格要求之后，能看到老師，獲得安慰。有學生想家了，老師們送去媽媽一樣的問候；有學生受不了教官的嚴格要求，老師們又循循善誘地開導。家長們不放心的詢問，老師們熱情地解答。4班的周燕老師、2班的喻雪蘭老師還把學生軍訓的照片及時發(fā)布在博客上，讓家長及時了解孩子的情況，得到家長的發(fā)自內(nèi)心的感謝。可以說，這次軍訓，讓孩子們嘗遍了成長的酸甜苦辣。訓練的艱辛是苦的，想家的感覺是酸的，教官的批評是辣的，而訓練后短暫的休息，老師看望時的興奮，評為優(yōu)秀隊員時的喜悅，展示時家長熱烈的掌聲，卻讓同學們感受到更多的甜蜜。短短的五天，只是同學們漫長的人生長河中其中一朵小小的浪花，但軍訓的五天，將成為他們永恒的記憶，他們以飽滿的熱情、堅強的意志、認真的態(tài)度對待這次軍訓，爭當軍訓標兵。經(jīng)過大家的共同努力，每一位同學都以軍人的氣質(zhì)、軍人的修養(yǎng)、軍人的優(yōu)良作風和團隊精神，向教官、向?qū)W校、向親人送上一份滿意的答卷。軍訓展示后，老師們把孩子們的變化稱為“奇跡”，家長被眼前的景象感動的熱淚盈眶。這，就是軍訓的力量，紀律的力量，成長的力量！延續(xù)軍訓成果，開展活動。為了讓同學們將軍訓的成果得以延續(xù)，軍訓回來后，我們又組織同學們連續(xù)兩天在全校同學面前展示，既讓其他年級的同學感受軍訓的風采，又進一步強化了五年級同學的自豪感。同時，我們還開展了一系列的活動來將軍訓成果加以延伸。首先，我們讓同學們每人寫了一篇軍訓的感受，并開展征文活動。學生寫，寫自己軍訓中的點點滴滴，收獲與感受；家長寫，寫孩子軍訓后的牽掛，寫軍訓回來后的變化；老師寫，寫對學生的期望。其次，將學生軍訓的照片、征文進行整理，并布置成展板向全校師生展示。展板展示后，我們的孩子常常在展板前留戀，從中找到自己的身影，發(fā)現(xiàn)自己的作品，也許更多的是回味軍訓生活的點點滴滴。四、活動認真參與，展現(xiàn)自主的風采在軍訓中學會了自己管理自己，有了一定的紀律意識，于是，我們在活動中給他們創(chuàng)設條件，讓他們展示自主的風采。英語文化節(jié)自主策劃。本屆英語文化節(jié)突出體現(xiàn)學生主體的特點，活動的策劃，游戲的選擇，前期的準備，活動的組織管理都是學生參與其中，游園的20個游戲節(jié)目都由學生志愿者自主策劃、制作、組織。經(jīng)過學生們精心策劃的游園活動更進一步鍛煉了學生實際運用英語的能力，也再一次展現(xiàn)我們五年級學生自主、自律、文明、有序的精神風貌。這些學生義工，雖然失去了游戲的機會，卻從中享受到為別人服務的快樂。義工張歆悅在日記中寫道：到了最后，我們看著別人手里精美的禮物，竟未起一點嫉妒之心，反而十分自豪，可能是因為他們的獎品是我們給他們的印章?lián)Q來的吧！我們的心中的成就感越來越強烈。老師也表揚了我們的付出精神，我們雖然已經(jīng)很累很累了，但是心里還是美滋滋的。難道這就是付出？怎么沒有覺得有多么困難呢？原來付出也如此簡單呀！只要自己有了舍棄自己的利益，而讓別人快樂的醒悟的時候，就領悟到了付出的真諦！雖然我們一個禮品也沒有得到，但我們得到了比禮品更為珍貴的寶藏！六一活動自己做主。六一是孩子們自己的節(jié)日，我們也把這個節(jié)日還給了學生，孩子們在黑板上寫下了幾個大大的字——“我的節(jié)日我做主”，表達了強烈的自主意識。老師們也順應孩子們的心理，在各班教室舉辦了以“展現(xiàn)自我風采”為主題的六一聯(lián)歡會。這次聯(lián)歡會節(jié)目及活動安排全部由學生完成，充分展示我們五年級學生自強、自律的精神風貌，充分展現(xiàn)了學生的才華，培養(yǎng)了學生之間相互欣賞、肯定，團結(jié)、合作的氛圍。4班的幾個同學主動申請把自己的節(jié)目送進五年級的各個班級，贏得了不一樣的掌聲。班會活動自己組織。孩子們自主意識的增強也帶來了能力的增強，孩子們能自主管理班級，自主策劃活動，也能自己
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