在活動中歷練自己5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-04 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 場，一個小組在外等待，其他學校的學生都在玩手機或是出去轉著玩，而我們的賽手一直都在看資料、圖紙，研究內(nèi)容和細節(jié)，這點我很是欣慰。通過這次培訓和比賽我感悟頗多：第一，我們的學生頑強、堅韌。從什么都不懂到能熟練地安裝、調(diào)試，這個項目培訓兩天就能達到這種程度，實屬難得。一組三人配合默契，速度和精確度真令人嘆服。這也反映出，邊理論邊操作的確能快速增強技能，同時在實戰(zhàn)中能及時發(fā)現(xiàn)并立即解決問題，操作過程不用記憶就能熟練。第二，我們的學生求知欲強，不怕吃苦。在食品學院一呆一整天，沒有休息（除了吃飯），你累了我干，我困了你操作，相互學習、相互幫忙、團結協(xié)作、共同進步。在學習過程中電子商務專業(yè)的學生學習了不少設備安裝與調(diào)試的技能，而電子技術專業(yè)的學生也學到了計算機程序是如何控制元器件的，他們相互求知、共同探討。第三，教學相長，學無止境。在培訓與競賽過程中，我也參與其中，體味到學生的忙碌、緊張與辛苦，更體味到比賽是學科跨越的最好的契機，單一學科知識在社會應用領域中實在是展不開手腳；學科交叉、知識交錯、技能交融的培養(yǎng)模式勢在必行。今后的專業(yè)開設、課程開設也應當往這方面滲透，引進一些實用技能課程，專業(yè)教師也相應交叉上課，讓學生學習到生活中實用的技能操作，讓知識離我們的生活不再遙遠，學以致用。第四，專業(yè)發(fā)展要以老帶新、形成師徒模式。今年培訓過的學生就是明年的師傅，以他們的技能、知識和經(jīng)驗來引導和帶動其他的學生動起手來，把知識轉化為能力。第五，專業(yè)建設與發(fā)展要有專門的專業(yè)實習場所和設備。專業(yè)的學習尤其是專業(yè)技能的學習，沒有專業(yè)性的實習場地出不來成績，練習與實用不接軌，學生也只能是瞎搗鼓。俗話說：看一遍不如做一遍。實戰(zhàn)很重要，與生產(chǎn)實際相對應的模擬實戰(zhàn)尤其重要。智能化是未來的發(fā)展趨勢，應用到各個領域如智能商超、智能家居、智能化養(yǎng)殖、智能化花卉培育等等，都離不開實習場所與設備。學生邊學習邊練習把書本知識轉化為實地技能訓練，走向社會也將成為有用人才。每一次蛻變都是痛苦與艱難的，但是蛻變后的美麗也是讓別人羨慕的。付出就有收獲，每一滴汗水都蘊含著艱辛，陽光總在風雨后，笑到最后才最燦爛。我們在歷練中成長，我們在成長中頓悟，我們在頓悟中成熟。我們對漯河二中專的未來充滿期待！（責編：張娟娟）第四篇：在歷練中升華人生在歷練中升華人生素質拓展心得體會2011年11月十二日，我校組織了“第十八期業(yè)余黨校培訓”為主題的素質拓展訓練活動，全校三百多人參加，我有幸成為其中一員，雖然時間只有短短的一天半，但是留下了的回憶還有學習到的知識可謂難以忘懷。下午我們舉行了開營儀式，晚上教官教我們：一是聽到“準備好了嗎？”，要迅速回答“好，很好，非常好”，二是聽到“最高品質”，要迅速回答“靜悄悄”。剛進去大家還是稀稀拉拉，當聽到第一句時立刻安靜，然后教官的分配下迅速成立了九個小組，各隊分別有自己的隊名、對訓及隊歌。我們十一個人迅速成立了烈火隊，二十分鐘內(nèi)做好以上幾件事情必須大家齊心協(xié)力，在隊長帶領下，大家各自發(fā)揮特長，按照要求時間定隊名，畫隊旗、定隊歌，當“青春似火，超越自我”大聲集體念出時，標志著我們烈火隊正式成立了。我們小組成立就是鍛煉短時間應急能力、協(xié)作能力、服從或者指揮以及個人特長發(fā)揮能力。大聲喊出對訓時使我們的集體榮譽感發(fā)揮到極致，那一刻我非常自豪。拓展正式開始第一項是矩陣牧羊，我們一組人分成兩隊，我在A隊，每個人都要戴上眼罩，由教練隨機指定一人為牧羊犬，牧羊犬不能說話，戴上眼罩的人為牧羊，牧羊犬不能與牧羊犬發(fā)生肢體接觸，牧羊可以說話，在開始之前大家選定聲音代碼為牧羊與牧羊犬的溝通語言，但牧羊犬不能說話，我們在看不到的情況下，要再牧羊犬的指導下，走進教官所定的“羊圈”。規(guī)定時間為四十分鐘。另一隊是B隊，情況和我們一樣。開始，我們都很有信心，相信我們能完成任務，可是，剛開始我們就錯了，“牧羊犬”拿到任務后，我們就不能很好的與他溝通，我們隊好長時間都沒能做出決定，最后，終于有人說出改變原定計劃，通過對“牧羊犬”的提問，如果對就讓“牧羊犬”拍一聲手，不對就拍兩聲，就這樣我們一點點的走進教官指定的“羊圈”。可是，這只是任務當中的一小部分，當我們進入“羊圈”后，不久，B隊也進來了，我們又進行自己的任務，還偶爾干擾對方，彼此讓對方不能明確“牧羊犬”的指示。最后，通過對“牧羊犬”的提問，我們都得到，我們A隊和B隊要合作才能完成任務，可是，時間已經(jīng)沒有了，最后我們都以失敗而告終。最終得出結論：當我們失去視覺及語言功能時，怎樣才能完成一項
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1