北京亮起來(lái)了第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-04 18:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些句子寫(xiě)得很美呢？哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)？ ①朗讀感受“長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車(chē)，燈光閃爍，像銀河從天而降”的美（出示課件：長(zhǎng)安街的夜景及句子）瞧！這就是夜晚的長(zhǎng)安街。每當(dāng)夜幕降臨，長(zhǎng)安街兩旁漂亮的路燈把這十里長(zhǎng)街照得如同白晝一般，川流不息的汽車(chē)閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光，使長(zhǎng)安街像銀河——生：從天而降。多美?。≌l(shuí)能把這句話讀得很美呢？（指名讀）。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“爍”字。過(guò)渡語(yǔ)：還有比這更美的地方嗎？（指名回答）②朗讀感受 “天安門(mén)城樓金碧輝煌，光彩奪目”的美。（出示天安門(mén)城樓的夜景及句子）我們來(lái)看，在燈光的照射下，天安門(mén)城樓是什么樣子的。生齊讀：金碧輝煌、光彩奪目。（男女生賽讀）隨文識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“輝煌”、“奪”。過(guò)渡語(yǔ)：我們繼續(xù)尋找美的足跡。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他發(fā)現(xiàn)的美？（指名回答）③朗讀感受 “環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹”的美（出示立交橋的課件）多美的立交橋啊！誰(shuí)能夠讀得讓大家感受到立交橋很美呢？（指名讀）理解“猶如”一詞：“猶如”換個(gè)詞，可以怎么說(shuō)？——好像、好似、好比、仿佛。是啊，環(huán)形路上一座座立交橋猶如——道道彩虹。過(guò)渡語(yǔ)：除此之外，你覺(jué)得哪些句子也很美？（指多名學(xué)生回答）④感受各式各樣的燈光匯集成海洋的美。（出示課件、句子）：“街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的北京?！薄疅ㄈ灰恍碌耐醺⑽鲉紊虡I(yè)街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”?！耙皇鵁艄庹罩?，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人?！狈纸M賽讀，教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“府”、“單”“扮”、“宮”和“束”。：剛才我們一起跟隨筆者走過(guò)了長(zhǎng)安街、環(huán)形路、王府井、西單商業(yè)街以及故宮，領(lǐng)略到夜晚北京獨(dú)特的美，讓我們一起美美地讀一讀課文。（出示課件，學(xué)生朗讀）四、總結(jié)：是??！每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮了起來(lái)，各式各樣的燈匯集成海洋，看不到邊，望不到頭，各種色彩的光交相輝映，把北京變成了一座“不夜城”。同時(shí)，作者用他美麗的語(yǔ)言，將這美景生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的眼前。老師就從文中找出了一些好詞與大家分享，讓我們一起讀一讀吧。好的，回家以后，請(qǐng)同學(xué)們把文中優(yōu)美的句子美美地讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。五【作業(yè)設(shè)計(jì)】請(qǐng)把你喜歡的部分美美地讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。六【板書(shū)設(shè)計(jì)】長(zhǎng)安街1北京亮起來(lái)了環(huán)形路美麗王府井、西單商業(yè)街故宮 【教學(xué)反思】第三篇：課文《北京亮起來(lái)了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“幕、臨”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爍、煌、輝”3個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合重點(diǎn)詞句感受北京夜晚的美麗景色?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】掌握本課生字新詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。感受北京夜景的美?！窘虒W(xué)過(guò)程】課前播放《我愛(ài)北京天安門(mén)》。一、聯(lián)系舊知識(shí)，導(dǎo)入新課播放白天北京風(fēng)光。當(dāng)天色漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，北京就亮起來(lái)。(板題)二、創(chuàng)設(shè)情景，整體感知師范讀全文，課件同步展示相關(guān)畫(huà)面。同學(xué)們，你們看到了什么?感受到了什么?是啊，北京的夜是迷人的!課文《北京亮起來(lái)了》就是我們描述了這樣的景象，我們一起來(lái)讀讀課文吧!請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的字要多讀幾遍。同學(xué)人們都讀得很認(rèn)真，生字詞都會(huì)讀了嗎?誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶讀?小老師讀對(duì)了，我們跟著他讀一遍。如果老師把音節(jié)去掉，你們還能準(zhǔn)確地讀出它們來(lái)嗎?現(xiàn)在只剩下生字了，我們來(lái)玩?zhèn)€點(diǎn)燈游戲吧。請(qǐng)小組開(kāi)火車(chē)讀，每讀對(duì)一個(gè)生字就能點(diǎn)亮一盞燈，想玩嗎?三、初讀課文，感知美生字讀準(zhǔn)確了，相信能把課文讀得更流暢：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文，老師有個(gè)要求，請(qǐng)同學(xué)邊讀邊思考：你發(fā)現(xiàn)北京哪些地方亮起來(lái)了，用筆在課文里作上記號(hào)。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候，能動(dòng)口、動(dòng)腦又動(dòng)手，這真是讀書(shū)的好習(xí)慣。細(xì)心的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?課文用了一個(gè)詞，很形象地告訴我們，這時(shí)候的北京城天已經(jīng)黑了?句式：每當(dāng)夜幕降臨，北京的()亮起來(lái)了。每當(dāng)夜幕降臨，北京的哪些地方亮起來(lái)了?你能象這樣說(shuō)一說(shuō)嗎?這么多的地方都亮起來(lái)了，讓我們感受到整個(gè)北京城變成了?──(燈的海洋，光的世界)同學(xué)們，請(qǐng)你們閉上眼睛，想象一下，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)燈的海洋，光的世界，你會(huì)說(shuō)什么呢?請(qǐng)你帶著這樣的感受讀讀課文第一自然段。(指名讀，全班齊讀)四、精讀課文，感悟美北京亮起來(lái)了，你想先去哪個(gè)地方看夜景呢?老師有個(gè)建議，長(zhǎng)安街是北京的心臟，我們先去長(zhǎng)安街看看，好嗎?指名讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：你從哪些詞語(yǔ)看出長(zhǎng)安街亮起來(lái)了?感受描寫(xiě)亮的詞語(yǔ)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。帶著新的發(fā)現(xiàn)新的感受再讀第二自然段。五、寫(xiě)字同學(xué)們，今天我們欣賞了長(zhǎng)安街明亮的夜景，還學(xué)了到和“
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1