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正文內(nèi)容

北京各區(qū)初中語文二模作文題目(編輯修改稿)

2024-11-04 18:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的花種,而現(xiàn)在它只溶在一杯水中一樣,年年月月,將力量與寧和注入我的心中……屋外的萬物在春光中還是那么生機(jī)盎然,屋子中,卻只能聽見母親忙碌的腳步聲。于是這次,我也悄悄的倒了一杯水放在桌子上,希望能驅(qū)走母親整日的勞累,媽媽,由我來關(guān)懷你。風(fēng)從窗子中吹過,吹的大樹上的新葉“沙沙”作響,也將溫暖的春意,吹滿了我的心田?!靶蕾p路旁的野花時(shí),感激那帶來希望的慷慨的灑水人?!倍吶缡怯猪懫鹪娭谐錆M智慧的老人的聲音。正因有一年一度飽含愛的暖風(fēng),我們才能在人生的四季中慢慢成長(zhǎng),慢慢茁壯。又是一年風(fēng)起時(shí),春風(fēng)中帶著母親沉沉的愛,讓溫暖盈滿心田。2011年北京各區(qū)一模作文題目匯總大成語文提供海淀:傾注東城:“你是 ”中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語,構(gòu)成你的作文題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于600字的文章。西城:請(qǐng)以“賞”為題,自選角度,寫一篇作文。朝陽:生活在這個(gè)世界上,愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣:愛在家庭,愛在校園……愛,無處不在!請(qǐng)以“愛在 ”為題目,寫一篇文章。豐臺(tái):我們一起走過石景山:就在眼前昌平 :留在心底的風(fēng)景大興:不畏艱險(xiǎn)地攀登,才能到達(dá)無限風(fēng)光的險(xiǎn)峰;積極進(jìn)取地攀登,才能完成更上層樓的夙愿;持之以恒地攀登,才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大宏偉的理想……請(qǐng)以“攀登”為題目,寫一篇文章。房山:“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”,植物生長(zhǎng)離不開水分滋養(yǎng),你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng),你的“雨露”也會(huì)讓其他花朵綻放。請(qǐng)你以“雨露”為題目,寫一篇文章。懷柔:“和諧”是幸福的源泉,是個(gè)人和集體健康、可持續(xù)發(fā)展的保障。家庭和諧給人以幸福和激勵(lì),班級(jí)和諧諧給人以歡樂和鼓舞,師生和諧給人以智慧和啟迪,朋友和諧給人以力量和勇氣……請(qǐng)以“和諧”為題目,寫一篇文章。門頭溝:溫馨如一絲春風(fēng),帶來暖意;溫馨似一縷陽光,照亮心田;溫馨像一泓清泉,滋潤(rùn)心靈……請(qǐng)以“溫馨”為題目,寫一篇文章。密云:我讀懂了你平谷:生活中,令我們感動(dòng)的東西很多很多。有時(shí)是一種聲音,有時(shí)是一種色彩,有時(shí)是一種狀態(tài),有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中,我們會(huì)有很多不經(jīng)意的感動(dòng)。請(qǐng)你以“感動(dòng)”為題,寫一篇不少于600字的文章。順義:風(fēng)度通州:“給力”一詞自古有之,表示給勁、帶勁的意思。2010年世界杯期間,“給力”開始成為網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯,一般理解為精彩、刺激、震撼等意思,類似于“很好”、“?!?、“很帶勁”、“酷”、“棒”、“很有意思”等。2010年11月10日,“給力”出現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》頭版標(biāo)題中,引發(fā)輿論強(qiáng)震。2011年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)又推波助瀾,“給力”的意思更加豐富。根據(jù)你的理解,以“給力”為題目,寫一篇不少于600字的文章,詩歌除外,文體不限。延慶燕山2012年北京各區(qū)一模作文題目匯總大成語文提供海淀:溫故知新“溫故知新”的意思是“復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),可以得到新的認(rèn)識(shí);也指重溫歷史經(jīng)驗(yàn),更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在”生活中,伴隨著復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程,我們會(huì)加深對(duì)新知識(shí)的理解,也可能產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí);伴隨著對(duì)以往經(jīng)歷的回憶或?qū)v史經(jīng)驗(yàn)的反思,我們會(huì)加深對(duì)情感的體會(huì),對(duì)事理的認(rèn)知、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以“溫故知新”為題目,寫一篇文章。西城:擺渡擺渡過河,從此岸到彼岸,需要用船。那么,從失敗的彼岸到成功的彼岸,從痛苦的此岸到歡樂的彼岸,從幼稚的此岸到成熟的彼岸,從初識(shí)的彼岸到相知的彼岸需要用什么樣的“船”來擺渡呢?請(qǐng)以“擺渡”為題,寫一篇文章。豐臺(tái):面對(duì)挑戰(zhàn)。房山: 人生的......法數(shù)學(xué)中有加減乘除,人生中同樣有四則運(yùn)算,你是怎樣對(duì)待人生中的加減乘除的,請(qǐng)以“人生的......法?!睘轭},寫一篇作文。石景山:讓......成為習(xí)慣延慶:北京精神概括為四個(gè)關(guān)鍵詞:愛國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)詞語作為題目寫一篇文章。順義:咀嚼......密云:追求:我,我們 :挑戰(zhàn)通州: 吃一塹長(zhǎng)一智 尋找二選一門頭溝:包容包容是一門學(xué)問,學(xué)會(huì)包容的人,就學(xué)會(huì)了生活;包容是一種美德,它可以使你的人格得到升華,讓你的心靈得到凈化;包容是一種幸福,能夠包容別人是一種幸福,讓別人心存感激更是一種幸福。包容是贏得朋平谷:流淌在逝去歲月里的溫馨順義:咀嚼......密云:追求第四篇:2010各區(qū)一模作文題目:___的愛要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)文體不限(詩歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。:好想,好想??要求:(1)將題目抄寫在作文紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字?jǐn)?shù)在6001000之間。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。:春滿心田:以禮待人生活更美好:支點(diǎn)《現(xiàn)代漢語詞典》關(guān)于“支點(diǎn)”的解釋:①杠桿上起支撐作用,繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。②指事物的中心或關(guān)鍵。圍繞你生活中“支點(diǎn)是什么”的問題想一想,寫出你的親身經(jīng)歷和感受,或者談?wù)勀銓?duì)“支點(diǎn)”的看法。要求:(1)不限文體(詩歌除外)。(2)字?jǐn)?shù)在600—1000字之間。(3)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。:請(qǐng)以《面對(duì)》為題,寫一篇文章。:請(qǐng)從以下兩題中任選一題,按要求作文。題一不是沒有題二閃光的珍珠我們踏上了原野的小路,看見小樹上有許多新芽吐出,雖然是匆匆而過,卻總愿回頭,再看看每顆小樹,一顆新芽,就是一顆閃光的珍珠。我們常常到海岸上漫步,看見海上奔騰的波峰浪谷,雖然是漫步而過,卻總愿唱著向大海祝福,一聲祝愿,就是一顆閃光的珍珠。我們剛踏入人生的旅途,常擔(dān)憂純真的心會(huì)感到孤獨(dú),雖然是路途遙遙,卻總會(huì)有朋友和我會(huì)晤,一顆童心,就是一顆閃光的珍珠。閱讀上面的文字,請(qǐng)以《閃光的珍珠》為題,寫一篇文章?!疽蟆咳绻x擇題一,請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目。:有一種美麗叫:(l)我們(2)你們(3)他們(4)她們,需要力量的支撐。生活中,一個(gè)人、一件事、一本書、一句話、一道風(fēng)景、一段經(jīng)歷??都會(huì)給我們以前行的力量。請(qǐng)你以“給了我力量”為題,寫一篇作文。:閱讀下列文字。根據(jù)要求作文。親愛的同學(xué),在你成長(zhǎng)的歷程中,有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人,一句平?;蛏羁痰脑?,一件普通或重大的事??往往能改變你的思想,你的性格,甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“改變了我”為題,寫一篇作文。,是惰性帶來的慢條斯理,是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓自己開始奔跑起來,那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生;因?yàn)橹挥斜寂艿娜松?,才能?chuàng)造出生命中的最奇妙的風(fēng)景。請(qǐng)以“讓自己奔跑起來”為題,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),自選文體(詩歌除外)寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)將題目抄寫在答題卡上。(2)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師
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