【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的花種，而現(xiàn)在它只溶在一杯水中一樣，年年月月，將力量與寧和注入我的心中……屋外的萬(wàn)物在春光中還是那么生機(jī)盎然，屋子中，卻只能聽(tīng)見(jiàn)母親忙碌的腳步聲。于是這次，我也悄悄的倒了一杯水放在桌子上，希望能驅(qū)走母親整日的勞累，媽媽?zhuān)晌襾?lái)關(guān)懷你。風(fēng)從窗子中吹過(guò)，吹的大樹(shù)上的新葉“沙沙”作響，也將溫暖的春意，吹滿了我的心田?！靶蕾p路旁的野花時(shí)，感激那帶來(lái)希望的慷慨的灑水人。”耳邊如是又響起詩(shī)中充滿智慧的老人的聲音。正因有一年一度飽含愛(ài)的暖風(fēng)，我們才能在人生的四季中慢慢成長(zhǎng)，慢慢茁壯。又是一年風(fēng)起時(shí)，春風(fēng)中帶著母親沉沉的愛(ài)，讓溫暖盈滿心田。2011年北京各區(qū)一模作文題目匯總大成語(yǔ)文提供海淀：傾注東城：“你是 ”中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，構(gòu)成你的作文題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。西城：請(qǐng)以“賞”為題，自選角度，寫(xiě)一篇作文。朝陽(yáng)：生活在這個(gè)世界上，愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣：愛(ài)在家庭，愛(ài)在校園……愛(ài)，無(wú)處不在！請(qǐng)以“愛(ài)在 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。豐臺(tái)：我們一起走過(guò)石景山：就在眼前昌平 ：留在心底的風(fēng)景大興：不畏艱險(xiǎn)地攀登，才能到達(dá)無(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰；積極進(jìn)取地攀登，才能完成更上層樓的夙愿；持之以恒地攀登，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大宏偉的理想……請(qǐng)以“攀登”為題目，寫(xiě)一篇文章。房山：“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分滋養(yǎng)，你的生命之樹(shù)也離不開(kāi)“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會(huì)讓其他花朵綻放。請(qǐng)你以“雨露”為題目，寫(xiě)一篇文章。懷柔：“和諧”是幸福的源泉，是個(gè)人和集體健康、可持續(xù)發(fā)展的保障。家庭和諧給人以幸福和激勵(lì)，班級(jí)和諧諧給人以歡樂(lè)和鼓舞，師生和諧給人以智慧和啟迪，朋友和諧給人以力量和勇氣……請(qǐng)以“和諧”為題目，寫(xiě)一篇文章。門(mén)頭溝：溫馨如一絲春風(fēng)，帶來(lái)暖意；溫馨似一縷陽(yáng)光，照亮心田；溫馨像一泓清泉，滋潤(rùn)心靈……請(qǐng)以“溫馨”為題目，寫(xiě)一篇文章。密云：我讀懂了你平谷：生活中，令我們感動(dòng)的東西很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中，我們會(huì)有很多不經(jīng)意的感動(dòng)。請(qǐng)你以“感動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。順義：風(fēng)度通州：“給力”一詞自古有之，表示給勁、帶勁的意思。2010年世界杯期間，“給力”開(kāi)始成為網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)詞匯，一般理解為精彩、刺激、震撼等意思，類(lèi)似于“很好”、“?！薄ⅰ昂軒拧?、“酷”、“棒”、“很有意思”等。2010年11月10日，“給力”出現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》頭版標(biāo)題中，引發(fā)輿論強(qiáng)震。2011年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)又推波助瀾，“給力”的意思更加豐富。根據(jù)你的理解，以“給力”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限。延慶燕山2012年北京各區(qū)一模作文題目匯總大成語(yǔ)文提供海淀：溫故知新“溫故知新”的意思是“復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的認(rèn)識(shí)；也指重溫歷史經(jīng)驗(yàn)，更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在”生活中，伴隨著復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程，我們會(huì)加深對(duì)新知識(shí)的理解，也可能產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)；伴隨著對(duì)以往經(jīng)歷的回憶或?qū)v史經(jīng)驗(yàn)的反思，我們會(huì)加深對(duì)情感的體會(huì)，對(duì)事理的認(rèn)知、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以“溫故知新”為題目，寫(xiě)一篇文章。西城：擺渡擺渡過(guò)河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的彼岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂(lè)的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識(shí)的彼岸到相知的彼岸需要用什么樣的“船”來(lái)擺渡呢？請(qǐng)以“擺渡”為題，寫(xiě)一篇文章。豐臺(tái)：面對(duì)挑戰(zhàn)。房山： 人生的......法數(shù)學(xué)中有加減乘除，人生中同樣有四則運(yùn)算，你是怎樣對(duì)待人生中的加減乘除的，請(qǐng)以“人生的......法。”為題，寫(xiě)一篇作文。石景山：讓......成為習(xí)慣延慶：北京精神概括為四個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)作為題目寫(xiě)一篇文章。順義：咀嚼......密云：追求：我，我們 ：挑戰(zhàn)通州： 吃一塹長(zhǎng)一智 尋找二選一門(mén)頭溝：包容包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活；包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化；包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福。包容是贏得朋平谷：流淌在逝去歲月里的溫馨順義：咀嚼......密云：追求第四篇：2010各區(qū)一模作文題目：＿＿＿的愛(ài)要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。（3）不少于600字。(4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。：好想，好想??要求：（1）將題目抄寫(xiě)在作文紙上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在6001000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。：春滿心田：以禮待人生活更美好:支點(diǎn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》關(guān)于“支點(diǎn)”的解釋?zhuān)孩俑軛U上起支撐作用，繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。②指事物的中心或關(guān)鍵。圍繞你生活中“支點(diǎn)是什么”的問(wèn)題想一想，寫(xiě)出你的親身經(jīng)歷和感受，或者談?wù)勀銓?duì)“支點(diǎn)”的看法。要求：（1）不限文體（詩(shī)歌除外）。（2）字?jǐn)?shù)在600—1000字之間。（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。：請(qǐng)以《面對(duì)》為題，寫(xiě)一篇文章。：請(qǐng)從以下兩題中任選一題，按要求作文。題一不是沒(méi)有題二閃光的珍珠我們踏上了原野的小路，看見(jiàn)小樹(shù)上有許多新芽吐出，雖然是匆匆而過(guò)，卻總愿回頭，再看看每顆小樹(shù)，一顆新芽，就是一顆閃光的珍珠。我們常常到海岸上漫步，看見(jiàn)海上奔騰的波峰浪谷，雖然是漫步而過(guò)，卻總愿唱著向大海祝福，一聲祝愿，就是一顆閃光的珍珠。我們剛踏入人生的旅途，常擔(dān)憂純真的心會(huì)感到孤獨(dú)，雖然是路途遙遙，卻總會(huì)有朋友和我會(huì)晤，一顆童心，就是一顆閃光的珍珠。閱讀上面的文字，請(qǐng)以《閃光的珍珠》為題，寫(xiě)一篇文章?！疽蟆咳绻x擇題一，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目。：有一種美麗叫：（l）我們（2）你們（3）他們（4）她們，需要力量的支撐。生活中，一個(gè)人、一件事、一本書(shū)、一句話、一道風(fēng)景、一段經(jīng)歷??都會(huì)給我們以前行的力量。請(qǐng)你以“給了我力量”為題，寫(xiě)一篇作文。：閱讀下列文字。根據(jù)要求作文。親愛(ài)的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事??往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“改變了我”為題，寫(xiě)一篇作文。，是惰性帶來(lái)的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓自己開(kāi)始奔跑起來(lái)，那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生；因?yàn)橹挥斜寂艿娜松?，才能?chuàng)造出生命中的最奇妙的風(fēng)景。請(qǐng)以“讓自己奔跑起來(lái)”為題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，自選文體（詩(shī)歌除外）寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：(1)將題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師