初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試合集(編輯修改稿)
2024-11-04 17:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀點(diǎn)。C．作者認(rèn)為某些在歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)影響的學(xué)說(shuō)，并不真正具有價(jià)值。D．不少美學(xué)研究者走上迷途的重要原因之一是他們弄不清楚美感與快感的分別。三、閱讀文言文，按要求回答問(wèn)題（每題3分，共9分）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）10．下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（）例句：不以物喜A．屬余作文以記之B．徒以有先生也C．以是人多以書假余D．以中有足樂(lè)者11．下面各組加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．去國(guó)懷鄉(xiāng)國(guó)破山河在B．而或長(zhǎng)煙一空或異二者之為C．此樂(lè)何極南極瀟湘D．予嘗求古仁人之心 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)12．下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。C．全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。D．文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，并以此規(guī)箴友人。第Ⅱ卷四．古詩(shī)文表述題13．將第Ⅰ卷文言材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）（1）不以物喜，不以己悲。譯文：（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？譯文：閱讀下面古詩(shī)回答（5分）十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1（1）詩(shī)中“僵”與“孤”，寫出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的處境？它們?cè)谠?shī)中有什么作用？(2 分)（2）“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”在抒情方式上有什么特點(diǎn)？（3分。（4分）（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（2）子曰：學(xué)而不思則罔，.(3)劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》表現(xiàn)新舊事物交替的哲理名句是：。(4)曹劌對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)“”啟示我們做事應(yīng)善用士氣和借用強(qiáng)勢(shì)。五．閱讀下面的文章，回答第1620題。(14分)村路怎能不彎呢村路怎能不彎呢？好的地方都讓人家、河流、田地站住了，留給路的，實(shí)在太少了。路從不計(jì)較這些，很知足，知足常樂(lè)。天天，撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃著，小日子過(guò)得滋潤(rùn)著。尤其是在冬天，有人穿著布鞋，剛剛從家里烤火出來(lái)，留下一行人腳跡，還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大，聞一聞，還帶著青草的味兒，還帶著蘑菇的味兒。狗腳跡一長(zhǎng)串，小小的，就像我家屋檐下掛著的一長(zhǎng)串板栗，不著急吃，待其風(fēng)干，又是另外一種風(fēng)味了。偶爾，還會(huì)有一兩只野豬、狗獾之類的，偷偷地下山來(lái)，留下一朵朵野梅花樣的腳跡，更是難得一嘗的野味了。這村路，還真不羨慕那些大馬路呢，窄一點(diǎn)彎一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？其實(shí)，路又何嘗不想寬一點(diǎn)直一點(diǎn)呢？路從我家里延伸出來(lái)，走不到十幾米，迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總不能叫路穿過(guò)那堵墻而去，于是，路只得拐一個(gè)彎了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正橫在路當(dāng)中。路有什么辦法？只好又拐了一個(gè)彎，從翠花曾婆家門前過(guò)去，翠花曾婆家人真好，碰上一棵樹也能說(shuō)上半天話。不管張三李四還是王二麻子，從她家門前經(jīng)過(guò)，只要她在家，看見了，都要邀請(qǐng)人家進(jìn)屋坐坐，喝一碗茶。那些遠(yuǎn)道而來(lái)的賣窯貨的、販樹的，經(jīng)常在她家歇腳。你們這些人啊，都是沾了路的光了！路這個(gè)彎也拐得值了！路再往前走，又碰上春伢家的豬圈，照理說(shuō)，這又臟又臭的豬圈，應(yīng)該讓一讓路吧。路不想說(shuō)這些，更不想去和豬圈爭(zhēng)，彎就彎點(diǎn)吧。路七拐八彎，總算出了村子。村外就是田畈，一塊塊田，未免也太霸道了點(diǎn)，總想多占些地盤，你用手推我一下，我用屁股擠你一下。本來(lái)應(yīng)該是一條直路，硬是讓他們擠彎了，擠窄了。我想，路一定也被擠痛了，不過(guò)他不會(huì)說(shuō)而已。我說(shuō)你們這些田呀，不要再擠了，讓路從這里經(jīng)過(guò)吧。沒(méi)有這條路，牛怎么來(lái)耕田？稻子成熟了人怎么來(lái)收割？路彎過(guò)了田地，遇到了河流，沒(méi)有橋，在河里放幾個(gè)跳石，人踩著跳石過(guò)去，這是秋冬。倘若到了梅雨天，過(guò)不了幾天，發(fā)一場(chǎng)洪水，淹沒(méi)了那幾個(gè)跳石，路還得去彎，從上游的一座石橋上穿過(guò)去。又遇到人家的菜園，你也總不能叫路穿過(guò)人家的菜園而去，把人家好端端的菜園，弄成路這邊一半路那邊一半。再?gòu)澮粡澃?。前面，路又遇到了誰(shuí)家的祖墳？更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，彎了個(gè)大彎，多少個(gè)彎都彎了，不在乎這一個(gè)彎?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！甭返缴角?，似乎沒(méi)有地方可去了，真有些讓人懷疑，是不是走錯(cuò)了。路和你開玩笑呢，走過(guò)去，拐一個(gè)彎，嗬，在山?jīng)_里，又是一個(gè)大村子，屋檐連著屋檐，炊煙纏著炊煙，一條小河繞屋流過(guò)，河畔有三兩重柳，五六月季，十七八鵝。？（3分）？請(qǐng)選擇一處加以賞析（3分），我家門前的路彎過(guò)了哪些地方？請(qǐng)按順序摘錄。（3分），體會(huì)詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹谖闹杏泻巫饔?？（3分）《那樹》學(xué)習(xí)體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“村路”內(nèi)涵的理解。（4分）六．綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)以下提示，完成2326題。（8分）（一）農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，請(qǐng)你參加“端午話端午”的主題活動(dòng)。：同學(xué)甲根據(jù)以下文字撰寫了一副對(duì)聯(lián)，尚不完整，請(qǐng)補(bǔ)充。（2分）它從汨羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年的那朵浪花兒猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。插艾葉清香縷縷飄九州賽龍舟傳四海：探究下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。寫出兩點(diǎn)。（2分）現(xiàn)在，部分國(guó)人尤其是青少年對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家團(tuán)圓，對(duì)清明的祭奠活動(dòng)也不以為然，卻熱衷于過(guò)情人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日。（1）（2）：馬航失聯(lián)飛機(jī)MH370已經(jīng)過(guò)去很久了，時(shí)至端午佳節(jié)，假如你是失聯(lián)飛機(jī)乘客家屬，請(qǐng)你用一組排比句，表達(dá)你對(duì)他們的思念之情。（2分）（二），說(shuō)說(shuō)你從中探究到了什么。（2分）材料一：中國(guó)有關(guān)釣魚島的最早文獻(xiàn)，至少可上溯至明朝永樂(lè)年間。中國(guó)人楊載在1372年首先駐足釣魚島。其間明人在臺(tái)灣轄區(qū)釣魚島采珠集
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