【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圓與圓的位置關(guān)系?！　、谔剿鲌A周角與圓心角及所對(duì)弧的關(guān)系，了解并證明圓周角定理及其推論：圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半；直徑所對(duì)的圓周角是直角；90的圓周角所對(duì)的弦是直徑；園內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)?！　、哿私馊切蔚膬?nèi)心和外心。　?、芰私庵本€和園的位置關(guān)系，掌握切線的概念，探索切線與過(guò)切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系?！　、輹?huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形的面積，會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積?！　、蘖私庹噙呅蔚母拍罴罢噙呅闻c園的關(guān)系。(7)尺規(guī)作圖?！　、偻瓿梢韵禄咀鲌D：作一條線段等于已知線段，作一個(gè)角等于已知角，作角的平分線，作線段的垂直平分線。　　②利用基本作圖作三角形：已知三邊作三角形。已知兩邊及其夾角作三角形。已知兩角及其夾邊作三角形。已知底邊及底邊上的高作等腰三角形?！　、蹠?huì)利用基本作圖完成過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)作圓；作三角形的外接圓、內(nèi)切圓；作園的內(nèi)接正方形和正六邊形。　?、茉诔咭?guī)作圖中，了解作圖的道理，保留作圖的痕跡，不要求寫(xiě)出做法。（8）定義、命題、定理①通過(guò)具體實(shí)例，了解定義、命題、定理、推論的意義。②結(jié)合具體實(shí)例，會(huì)區(qū)分命題的條件和結(jié)論，了解原命題及其逆命題的概念，會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆的命題，知道原命題成立其逆命題不一定成立。③知道證明的意義和證明的必要性，知道證明要合乎邏輯性，知道證明的過(guò)程可以有不同的表達(dá)形式，會(huì)綜合法證明的格式。④了解反例的作用，知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是錯(cuò)誤的。⑤通過(guò)實(shí)例體會(huì)反證法的含義.圖形的變化　　(1)圖形的軸對(duì)稱(chēng)?！　、偻ㄟ^(guò)具體實(shí)例了解軸對(duì)稱(chēng)的概念，探索它的基本性質(zhì)。成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分?！　、谀軌虬匆螽?huà)出簡(jiǎn)單平面圖形（點(diǎn)、線段、直線、三角形）經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱(chēng)后的圖形?！　、哿私廨S對(duì)稱(chēng)圖形的概念；探索等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓的軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)。　?、苷J(rèn)識(shí)自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形。(2)圖形的旋轉(zhuǎn)。　?、偻ㄟ^(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平面圖形關(guān)于旋轉(zhuǎn)中心的旋轉(zhuǎn)。探索它的基本性質(zhì)：一個(gè)圖形和它經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)所得到的圖形中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角相等?！　、诹私庵行膶?duì)稱(chēng)、中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念，探索它的基本性質(zhì)：成中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形中對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心，且被對(duì)稱(chēng)中心平分?！　、厶剿骶€段、平行四邊形、正多邊形、園的中心對(duì)稱(chēng)性質(zhì)。④認(rèn)識(shí)并欣賞自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的中心對(duì)稱(chēng)圖形。（3）圖形的平移①通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移，探索它的基本性質(zhì)：一個(gè)圖形和它經(jīng)過(guò)平移所得的圖形中，兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行（或在同一條戰(zhàn)線上）且相等。②認(rèn)識(shí)并欣賞平移在自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。③運(yùn)用圖形的軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)、平移進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)?！?(4)圖形的相似?！　、倭私獗壤幕拘再|(zhì)，了解線段的比、成比例線段，了解黃金分割。　?、谡J(rèn)識(shí)圖形的相似，理解相似圖形的性質(zhì)，了解相似多邊形和相似比。③掌握基本事實(shí)：兩條直線被一組平行線所截，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例。④了解相似三角形的判定定理：兩角分別相等的兩個(gè)三角形；兩邊成比例且?jiàn)A角相等 的兩個(gè)三角形相似；三邊成比例的兩個(gè)三角形相似。⑤認(rèn)了解相似三角形性質(zhì)定理：相似三角形對(duì)應(yīng)線段的比等于相似比；面積比等于相似比的平方；識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中物體的相似，利用圖形的相似解決一些實(shí)際問(wèn)題(如利用相似測(cè)量旗桿的高度)。　?、蘖私鈭D形的位似，能夠利用位似將一個(gè)圖形放大或縮小。　?、呃孟嗨频闹苯侨切危剿鞑⒄J(rèn)識(shí)銳角三角函數(shù)(sinA、cosA、tanA)，知道30176。,45176。,60176。角的三角函數(shù)值和已知特殊三角函數(shù)值求它對(duì)應(yīng)的銳角?！　、鄷?huì)用銳角三角函數(shù)解直角三角形和有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題?！?5)圖形的投影。①通過(guò)豐富的實(shí)例，了解中心投影和平鄉(xiāng)投影的概念。②會(huì)畫(huà)基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)的三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)，會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖，能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌汀！、哿私庵崩庵?、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖，能根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作立體模型。?、芡ㄟ^(guò)實(shí)例，了解上述視圖與展開(kāi)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。 (1)坐標(biāo)與圖像位置①結(jié)合實(shí)例進(jìn)一步體會(huì)用有序數(shù)對(duì)可以表示物體的位置。②理解平面直角系的有關(guān)概念，能畫(huà)出直角坐標(biāo)系，在給定的直角坐標(biāo)系中，能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置、由點(diǎn)的位置寫(xiě)出它的坐標(biāo)。③能建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，描述物體的位置。④在平面上能用方位角和距離刻畫(huà)兩個(gè)物體的相等位置。 (2)坐標(biāo)與圖形運(yùn)動(dòng)①在直角坐標(biāo)系中，以坐標(biāo)軸為對(duì)稱(chēng)軸，能寫(xiě)出一個(gè)已知頂點(diǎn)坐標(biāo)的多邊形的對(duì)稱(chēng)圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)，并知道對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系。②在直角坐標(biāo)系中,能寫(xiě)出一個(gè)已知頂點(diǎn)坐標(biāo)的多邊形沿坐標(biāo)軸方向平移后圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)，并知道對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系。，③在直角坐標(biāo)系中，探索并了解將一個(gè)多邊形依次沿兩個(gè)坐標(biāo)軸方向平移后所得到的 圖形與原來(lái)的圖形具有平移關(guān)系，體會(huì)圖形頂點(diǎn)坐標(biāo)的變化。④在直角坐標(biāo)系中，探索并了解將一個(gè)多邊形的頂點(diǎn)坐標(biāo)（有一個(gè)頂點(diǎn)為原點(diǎn)、有一條邊在坐標(biāo)軸上）分別擴(kuò)大或縮小相同倍數(shù)時(shí)所對(duì)應(yīng)的圖形與原圖形是位似的?！　　?三)統(tǒng)計(jì)與概率　　。　?、俳?jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，了解數(shù)據(jù)處理的過(guò)程；能用計(jì)算器處理較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)?！　、隗w會(huì)抽樣的必要性，通過(guò)實(shí)例了解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣?！? ③會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,能用統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地描述數(shù)據(jù)?！　、芾斫馄骄鶖?shù)的意義，能計(jì)算中位數(shù)、眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù)，了解它們是數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的描述。根據(jù)具體問(wèn)題，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中程度?！　、輹?huì)計(jì)算極差和方差，并會(huì)用它們表示數(shù)據(jù)的離散程度。　?、蘩斫忸l數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用，會(huì)列頻數(shù)分布表，畫(huà)頻數(shù)分布直方圖，能利用頻數(shù)直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！　、?能指出總體、個(gè)體、樣本，體會(huì)樣本與總體的關(guān)系，能用樣本的平均數(shù)、方差來(lái)估計(jì)總體的平均數(shù)和方差。⑧能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出合理的判斷和預(yù)測(cè)?！　、?通過(guò)表格、折線圖、趨勢(shì)圖等，感受隨機(jī)現(xiàn)象的變化趨勢(shì)?！　??！　、倌苡昧信e法(包括列表、畫(huà)樹(shù)狀圖)計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率，了解指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果及事件的概率?！　、谥来罅恐貜?fù)實(shí)驗(yàn)可以用頻率來(lái)估計(jì)概率。　　(四)綜合與實(shí)踐1結(jié)合實(shí)際情況，經(jīng)歷設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，并加以實(shí)施的過(guò)程，體驗(yàn)建立模型、解決問(wèn)題的過(guò)程，并在此過(guò)程中，嘗試發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。會(huì)反思參與活動(dòng)的全過(guò)程，將研究的過(guò)程和結(jié)果形成報(bào)告或小論文，并能進(jìn)行交流，進(jìn)一步獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的探討，了解所學(xué)知識(shí)（包括其他學(xué)科知識(shí)）之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步理解有關(guān)知識(shí)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和能力。文科綜合文科綜合是指思想品德、歷史兩學(xué)科及新增生命生態(tài)安全學(xué)科。一、命題范圍、依據(jù)和原則命題以現(xiàn)行初中教材和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以重靈活性、實(shí)踐性為原則，難度適中。二、考試方法試題滿分為150分，閉卷筆試，答題時(shí)間為120分鐘。三、試題分值及比例思想品德60分，其中基礎(chǔ)題42分，中難題12分，難度較大題6分；生命生態(tài)安全20分，其中基礎(chǔ)題14分，中難題4分，難度較大題2分歷史70分，其中基礎(chǔ)題49分，中難題14分，難度較大題7分。四、題型及分值（總分150分）：80分（40小題，共80分）其中思想品德，32分；生命生態(tài)安全，14分；歷史，34分。2. 思想品德：28分（簡(jiǎn)答題、辨析題、分析說(shuō)明題、探究性學(xué)習(xí)型題）3. 生命生態(tài)安全：6分（綜合題）：36分（材料解析題、綜合題）五、命題內(nèi)容及要求（一）思想品德考試內(nèi)容及要求《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和基本要求為命題依據(jù)。，突出能力考查，在內(nèi)容上，突出教育價(jià)值，要通過(guò)紙筆測(cè)驗(yàn)，考查出學(xué)生的真實(shí)情感和道德觀點(diǎn)。3. 國(guó)內(nèi)國(guó)際重大時(shí)事政治（2017年5月1日－2018年4月30日）（約占4分），教科版九年級(jí)所學(xué)內(nèi)容（約占56分）。第一單元 歷史啟示錄 (1)了解悠久的中華文明，考查中華文明在世界文明中的重要地位。 (2)了解中國(guó)近代百余年滄桑的歷史以及中華民族英勇抗?fàn)幍臍v史，考查團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 (3)了解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中的核心地位，懂得“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、才能發(fā)展中國(guó)”的道理。 (4)正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就以及與發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距，學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題，樹(shù)立憂患意識(shí)。 (5)懂得沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，也就沒(méi)有個(gè)人的前途和幸福（即國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系）。(6)懂得報(bào)效祖國(guó)是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任，并能將報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為立志成才的自覺(jué)行動(dòng)?？疾閷W(xué)生如何培養(yǎng)自己的使命感、責(zé)