【總結】20.2矩形(1)課型:新授課學習目標1.掌握矩形的定義,知道矩形與平行四邊形的關系.2.掌握矩形的判定定理.教法設計:觀察、啟發(fā)、總結、提高,類比探討,討論分析,啟發(fā)式.學習重點:矩形的性質及其推論.學習難點:矩形的本質屬性及性質定理的綜合應用.教具學具準備:教具(一個活動的平行四邊形),一.
2024-11-18 18:12
【總結】矩形、菱形與正方形的性質教學目標1.探索并掌握矩形的概念及其特殊的性質。2.學會識別矩形。3.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學生的合情推理能力,進一步培養(yǎng)學生數(shù)學說理的習慣與能力。教學重點與難點重點:矩形特殊特征與性質的探索過程。難點:學生數(shù)學說理能力的培養(yǎng)。教學準備矩形紙
2024-12-08 23:13
【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社裝修房子鋪地板的磚大都是正方形的形狀,它是什么樣的矩形嗎?一組鄰邊相等的矩形叫做正方形.或者說,有一組鄰邊相等并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形.它的一組鄰邊相等是SHI平行四邊形菱形矩形正方形一組鄰邊相等
2024-11-19 17:48
【總結】正方形(一)教學目標:1.探索并掌握正方形的概念及其特殊的性質。2.學會識別正方形。3.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學生的合情推理能力,進一步培養(yǎng)學生數(shù)學說理的習慣與能力。教學重點:正方形特殊特征與性質的探索過程。教學難點:數(shù)學說理能力的培養(yǎng)。教學準備:正方形紙張、剪刀。教學過程
2024-12-09 06:02
【總結】正方形2020年世界數(shù)學大會會標1、給你一張正方形的彩色紙,你能一刀剪出如圖的正方形孔嗎?正方形矩形2、給你一張矩形紙能把它折成一個正方形嗎?鄰邊相等的矩形正方形菱形想一想菱形經(jīng)這樣變化能成為正方形呢?一個角是直角的菱形平行四邊形正方形矩形菱形平行四邊形正方形
2024-11-18 23:50
【總結】正方形如圖,BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形.DOCBA(1)A、B、C的對應點分別是什么?(2)△ABC可通過怎樣的變換得到△ACD?(3)從對稱性看,四邊形ABCD是什么圖形?正方形實際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點旋
2024-11-19 10:55
【總結】ABCDEF證明:作AE⊥BC于E,DF⊥BC于F∴AE∥DF,∠AEB=∠DFC=900又∵AD∥BC∴AE=DF在△ABE和△DCF中∠AEB=∠DFC∠B=∠CAE=DF∴△ABE≌△DCF(AAS)∴AB=CD∴
2024-11-19 10:53
【總結】平行四邊形、矩形、菱形的判定5種識別方法將一張正方形紙片按如圖步驟(1)(2),沿虛線對折兩次然后按(3)剪去一個角,展開鋪平后的圖形是()D現(xiàn)在你能不能只用你手中的直尺來檢驗一下剛才剪出的孔是否為正方形?細心引導探究新知怎樣判定一個矩形是正方形?怎樣判定一個菱形是正方形?
2025-08-15 22:21
【總結】正方形教學設計教學目標:(一)知識與技能目標:歷探索正方形有關性質和判別條件的過程.在簡單的操作活動和說理過程中,發(fā)展學生初步的合情推理能力,主動探究習慣,逐步掌握說理的基本方法.,正方形的判別條件.(二)過程與方法目標1、在直觀操作和簡單的說理活動中探索正方形有關性質和判別條件的過程。2、在簡單說理過程中,發(fā)展學
2024-12-08 23:46
【總結】20.5等腰梯形的判定課型:新授課學習目標:1.理解、掌握并會運用等腰梯形的性質。2.培養(yǎng)學生觀察、探索并掌握梯形的判別方法,能用它們解決簡單的問題。學習重點:梯形的有關判別方法及其應用。學習難點:探索等腰梯形的判別方法及常用輔助線的添加方法。教學過程設計:一、溫故互查:(二人小組完成)
2024-12-08 17:44
【總結】正方形練習⑵正方形2021/1/31湖南省安化縣羊角塘鎮(zhèn)中學瞿忠儀正方形的性質邊對角線對邊平行四邊相等對角線相等互相垂直平分每條對角線平分一組對角四個角相等且都是直角角:正方形性質∴∵正方形不僅是平行四邊形,還是矩形、菱形202
2024-11-27 23:44
【總結】正方形練習⑴正方形2021/1/31瞿忠儀正方形的性質邊對角線對邊平行四邊相等對角線相等互相垂直平分每條對角線平分一組對角四個角相等且都是直角角:正方形性質∴∵正方形不僅是平行四邊形,還是矩形、菱形2
【總結】【駐足“雙基”】1.正方形ABCD的對角線相交于O,若AB=2,那么△ABO的周長是_______,面積是________.2.如圖,已知E點在正方形ABCD的BC邊的延長線上,且CE=AC,AE與CD相交于點F,則∠AFC=________.3.順次連接正方形各邊中點的小正方形的面
2024-11-15 02:08
【總結】菱形對角線互相平分一組對邊平行且相等兩組對邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對角分別相等1、已知□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,分別添加下列條件:(1)∠ABC=900(2)AC⊥BD(3)AB=BC(4)AC平分∠BAD(5)AO=DO使得四邊形ABCD是
2024-11-30 08:01
【總結】菱形對角線互相平分一組對邊平行且相等兩組對邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對角分別相等1、已知□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,分別添加下列條件:(1)∠ABC=900(2)AC⊥BD(3)AB=BC(4)AC平分∠BAD(5)AO=DO使得四邊形ABCD是菱形
2024-12-08 14:10