劉凡世界一流大學(xué)介紹(編輯修改稿)
2024-11-04 17:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不斷改善校園的硬環(huán)境條件。制定優(yōu)惠政策，引導(dǎo)民間資金對(duì)大學(xué)的捐助。鼓勵(lì)民間資金對(duì)校園的科研投資，借鑒國(guó)外世界一流大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)校自己的科技工業(yè)園。建立校友會(huì)機(jī)制，有助于增強(qiáng)校友的凝聚力和自豪感，校友的捐贈(zèng)也是學(xué)校獲得資金的一個(gè)極大來(lái)源。像許多的著名大學(xué)校友捐贈(zèng)款都快超過(guò)國(guó)家撥給學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)了，這樣既能提高學(xué)校的知名度，又能解決學(xué)校的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。重視對(duì)師資隊(duì)伍、科學(xué)研究等大學(xué)軟環(huán)境的資金投入。在建設(shè)大學(xué)的高樓大廈，改善辦學(xué)硬件條件的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)改善軟環(huán)境，如加大對(duì)科學(xué)研究的投入力度，加大對(duì)師資的投資力度，加大對(duì)制度建設(shè)的投資力度等，確保一流大學(xué)建設(shè)過(guò)程中軟環(huán)境能先走一步，引領(lǐng)大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。（四）、增強(qiáng)一流學(xué)科建設(shè)，逐步完成建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際一流大學(xué)目標(biāo)。1，建設(shè)地球科學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。世界一流大學(xué)一般都是從學(xué)科建設(shè)開(kāi)始形成優(yōu)勢(shì)的。因此，學(xué)科建設(shè)是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)各項(xiàng)建設(shè)的核心。通過(guò)近60年的努力，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)形成了地球科學(xué)的優(yōu)勢(shì)。在可持續(xù)發(fā)展被大力提倡的今天，地球科學(xué)的迅速發(fā)展必不可少。2，與此同時(shí)，要建設(shè)若干個(gè)“學(xué)科群”和新興學(xué)科的研究中心，進(jìn)一步發(fā)揮跨學(xué)科的綜合交叉優(yōu)勢(shì)，并爭(zhēng)取在生命科學(xué)、空間科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等方面形成新的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。要加速理科、經(jīng)管、法學(xué)和人文學(xué)科的建設(shè)，發(fā)展藝術(shù)學(xué)科，由此看來(lái)，完成初步的目標(biāo)“地球科學(xué)一流，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)”指日可待。之后走上正軌后，就需要繼續(xù)深化發(fā)展，爭(zhēng)取建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際一流大學(xué)。結(jié)束語(yǔ)對(duì)比國(guó)外一流大學(xué)的發(fā)展歷程，就像中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)柯炳生說(shuō)：“世界一流大學(xué)不是一朝一夕就建成的，建設(shè)世界一流大學(xué)是長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要數(shù)代人鍥而不舍地付出艱辛的努力。中國(guó)的大學(xué)要成為世界一流還有很長(zhǎng)的路要走。” 而將中國(guó)地質(zhì)大學(xué)建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)，需要我們每位地大人繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，為之奉獻(xiàn)，為之努力。參考文獻(xiàn)：[1] 張敬高，建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的思考，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010。[2] 王大中，關(guān)于在中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的若干問(wèn)題，清華大學(xué)教育研究所，2000。[3] 田國(guó)強(qiáng)，破解制度難題 打造中國(guó)特色的世界一流大學(xué)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)高等教育研究所，2010。[4] 鮑清芬，繼續(xù)保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng) 建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域一流大學(xué)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育網(wǎng)，2006。[5] 李偉，大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)舉行,中外校長(zhǎng)齊聚清華熱議中國(guó)大學(xué)建設(shè)問(wèn)題——中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)最缺什么？，江南時(shí)報(bào)(南京)，2011。第二篇：世界一流大學(xué)世界一流大學(xué)著作孫威《世界一流大學(xué)挑戰(zhàn)與途徑》 上海交通大學(xué)出版社 2009年王琪 程瑩 劉念才《世界一流大學(xué)國(guó)家戰(zhàn)略與大學(xué)實(shí)踐》 上海交通大學(xué)出版社2011錢理群 高遠(yuǎn)東 《中國(guó)大學(xué)的問(wèn)題與改革》 天津人民出版社2003論文馮倬琳,[J].高等教育研究,2013,(第6期).[J].中國(guó)高等教育,2013,(第6期).3張新培,[J].比較教育研究,2013,(第4期).[J].看世界,2013,(第15期).[J].中國(guó)高等教育,2012,(第22期).6希拉姆:新加坡的經(jīng)驗(yàn)[J].世界教育信息,2013,(第5期).[J].世界教育信息,2013,(第4期).[J].世界職業(yè)技術(shù)教育,2013,(第2期).9劉春榮,李紅宇.“質(zhì)量”抑或“一流”：從“985工程”透視中國(guó)式“世界一流大學(xué)”的功能性與競(jìng)爭(zhēng)性[J].中國(guó)高教研究,2012,(第1期).[J].浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版）2011,(第y5期).第三篇：什么是世界一流大學(xué)龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.什么是世界一流大學(xué)作者：劉 鵬來(lái)源：《教育與職業(yè)綜合版》2010年第07期近幾年，國(guó)內(nèi)對(duì)建設(shè)世界一流大學(xué)的呼聲甚高，教育界的眾多有識(shí)之士都在探索建設(shè)一流大學(xué)的途徑與道路，丁學(xué)良先生就是其中較為突出的代表。丁先生是香港科技大學(xué)教授，研究領(lǐng)域涉及轉(zhuǎn)型社會(huì)、比較發(fā)展、全球化以及大學(xué)制度等，但在公眾層面上，近年大家對(duì)他認(rèn)識(shí)更多的，也許還是他關(guān)于建設(shè)世界一流大學(xué)的論斷，其演講曾被400多家報(bào)刊媒體轉(zhuǎn)載。第四篇：論世界一流大學(xué)論世界一流大學(xué)摘要：盡管學(xué)界對(duì)一流大學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵、共性標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題做了
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