關(guān)注弱勢(shì)群體做好信訪工作的調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：關(guān)注弱勢(shì)群體做好信訪工作的調(diào)研報(bào)告 關(guān)注弱勢(shì)群體做好信訪工作 ——如何在新形勢(shì)下關(guān)注弱勢(shì)群體保持社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)研報(bào)告 中共方城縣委群工部 自改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人民生活水...

2024-10-14 01:23

“弱勢(shì)群體”幫扶總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 “弱勢(shì)群體”幫扶總結(jié) “弱勢(shì)群體”幫扶總結(jié) 新課程改革給學(xué)校帶來(lái)了新的氣息。以學(xué)生為本、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展已不是新鮮的話題。然而在這種大背景下，仍有一部分“弱勢(shì)群體”容易被忽視。學(xué)校注意到了這一點(diǎn)...

2024-09-27 08:51

6我國(guó)弱勢(shì)群體問(wèn)題研究[農(nóng)村弱勢(shì)群體金融扶持問(wèn)題研究]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 我國(guó)弱勢(shì)群體問(wèn)題研究[農(nóng)村弱勢(shì)群體金融扶持問(wèn)題研究] 摘要。由于農(nóng)村弱勢(shì)群體具有經(jīng)濟(jì)上的貧窮性、生活質(zhì)量上的低水平性、政治上的弱影響力、心理上的高敏感性和危機(jī)承受的高脆弱性決定了這一群體在社會(huì)生...

2024-09-25 19:44

3關(guān)于救濟(jì)弱勢(shì)群體的思考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 關(guān)于救濟(jì)弱勢(shì)群體的思考 媒體關(guān)于弱勢(shì)群體報(bào)道的現(xiàn)狀 弱勢(shì)群體，也叫社會(huì)脆弱群體、社會(huì)弱者群體，社會(huì)學(xué)認(rèn)為 弱勢(shì)群體指的是“一般性社會(huì)狀況下產(chǎn)生的，因缺乏或喪失勞動(dòng) 能力...

2025-08-17 15:35

2022年弱勢(shì)群體開題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 20XX年弱勢(shì)群體開題報(bào)告 　　一、選題依據(jù)（擬開展研究項(xiàng)目的目的、意義） 　　中共十六大報(bào)告第一次將“社會(huì)...

2025-03-15 00:46

3關(guān)于農(nóng)村弱勢(shì)群體的調(diào)查-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 關(guān)于農(nóng)村弱勢(shì)群體的調(diào)查 關(guān)于（農(nóng)村）弱勢(shì)群體的調(diào)查報(bào)告 伴隨著改革開放深層次落實(shí)，中國(guó)走過(guò)了飛速發(fā)展的三十年， 中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)也逐漸融入了經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的大市場(chǎng)。 但...

2025-08-17 13:33

3關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體倡議書-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體倡議書 朋友們：在我們身邊有這么一個(gè)群體隨處可見(jiàn)，他們要么居 無(wú)定所、要么無(wú)依無(wú)靠、要么備受歧視、要么乞討度日、要么早 早失學(xué)……他們有一個(gè)共同的名字——弱勢(shì)群體...

2025-08-17 16:25

魯教版思品九年全民共同富裕3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】努力就有收獲拼搏才能成功我們的口號(hào)：1、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？2、公有制經(jīng)濟(jì)的地位？3、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位？第4課第二課時(shí)誠(chéng)信中學(xué)政治組1、我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的分配制度是什么？實(shí)行這種分配制度有什么作用？2、如何理解共同富裕?3、怎樣實(shí)現(xiàn)致富？4、談一談對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的認(rèn)

2024-11-28 00:33

教科版思品九年第十六課可持續(xù)發(fā)展3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境第16課可持續(xù)發(fā)展第2課時(shí)地球賜給人類豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境土地資源水資源生物資源森林資源礦產(chǎn)資源中國(guó)資源情況表資源種類數(shù)量陸地居世界第三位水居世界第一位太陽(yáng)能居世界第二位煤炭居世界第三位礦產(chǎn)目前，世界上可被人類利用的

2024-11-30 07:14

粵教版思品九年和平發(fā)展時(shí)代主題3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)!!義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書時(shí)代的主題九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo):１、了解當(dāng)代的主題是和平與發(fā)展。２、知道危及和平與發(fā)展的主要根源。３、提高自己分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本p62頁(yè)的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在20世紀(jì)上半

2024-11-28 22:57

教科版思品七下繽紛情感3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五課繽紛情感知識(shí)要點(diǎn)少年的情感豐富、熱情奔放?追求和珍惜同學(xué)之情、師生之情、朋友之情、親子之情等友情、親情；?熱愛(ài)祖國(guó)、社會(huì)、學(xué)校、家庭，對(duì)它們產(chǎn)生歸屬感、責(zé)任感、使命感。?對(duì)待自己有自尊感、榮譽(yù)感、自豪感；犯了錯(cuò)誤有羞愧感；?生活在大自然，敬畏大自然的壯觀，感激大自然的饋贈(zèng)，對(duì)大自然產(chǎn)生親近感，并產(chǎn)生善待

2024-11-30 07:15

教科版思品七下自我保護(hù)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自我保護(hù)主題詞：自我保護(hù)法律幫助保護(hù)類型含義違法現(xiàn)象家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、

2024-11-30 07:15

弱勢(shì)群體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱《關(guān)注弱勢(shì)群體》執(zhí)教者課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄教科版九年級(jí)第七課教材分析本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)實(shí)生活中不同弱勢(shì)群體的真實(shí)處境，正確看待社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)心并幫助他人，在此基礎(chǔ)上，引發(fā)學(xué)生思考社會(huì)公平問(wèn)題。本課由“社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體”和“走近同齡人”兩個(gè)部分

2025-06-02 22:45

幫扶特殊弱勢(shì)群體思考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 幫扶特殊弱勢(shì)群體思考 內(nèi)容預(yù)覽： 近年來(lái)，**縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)緊緊圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展， 全方位服務(wù)于企業(yè)需求，堅(jiān)持“四個(gè)善待、四個(gè)面向”的人文服 務(wù)理念，在服務(wù)特殊、特...

2024-09-21 03:22

弱勢(shì)群體現(xiàn)狀調(diào)查-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】社會(huì)弱勢(shì)群體現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告學(xué)院:山東交通職業(yè)學(xué)院專業(yè)：新能源汽車運(yùn)用與維修學(xué)號(hào)：201601090106 姓名：滕鑫嶺指導(dǎo)老師：王迪起止日期：聯(lián)系電話：13371083478“社會(huì)調(diào)研”誠(chéng)信書本人按照擬定計(jì)劃，如實(shí)完成了調(diào)查任務(wù)，獨(dú)立撰寫了調(diào)研報(bào)告，如有調(diào)查作假、報(bào)告復(fù)制等，愿接受“作弊”處理。

2025-08-03 12:39

教科版思品九年關(guān)注弱勢(shì)群體3-wenkub

教科版思品九年關(guān)注弱勢(shì)群體3(已修改)

教科版思品九年關(guān)注弱勢(shì)群體3(編輯修改稿)

教科版思品九年關(guān)注弱勢(shì)群體3-wenkub.com

教科版思品九年關(guān)注弱勢(shì)群體3(已改無(wú)錯(cuò)字)