八年級英語教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 17:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯量大會給學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)困難生帶來一定的壓力。Section A部分A部分是每單元基本的語言內(nèi)容，比較注重學(xué)生的聽說能力。八年級的1a部分，每單元都是將單詞或詞組與圖片配對，注重單詞的圖、形、意三方面的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生看圖識字或看詞辨圖能力，注重單詞的輸入。教材十分注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們表達(dá)自己的真實想法。Section B 部分B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。Section B 1a 非常注重學(xué)生的個人表達(dá)能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以Pairwork形式落實，與同學(xué)交流想法。Selfcheck 部分八年級的Selfcheck首先是單詞的自測，第二部分則是寫作練習(xí)。閱讀的量比較大。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本學(xué)期的重點(diǎn)將繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。六、具體工作對新版教材認(rèn)真研究，充分運(yùn)用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語教學(xué)中的作用，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。認(rèn)真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果對學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。在具體的英語課堂教學(xué)中，根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)具體內(nèi)容，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，既備學(xué)生又備教材，認(rèn)真上好每一堂課。第三篇：八年級英語教學(xué)計劃 （范文）文 章來 源中國教育文摘 ．教材分析 本書共12單元，其中包括2個復(fù)習(xí)單元，供八年級下學(xué)期使用，八年級英語教學(xué)計劃。 1．教授不同層次的學(xué)生 要激勵和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生，同時也為那些不善表達(dá)的學(xué)生提供必要的支持。本文摘自教育文“ 第四篇：八年級英語教學(xué)計劃（精選）本學(xué)期擔(dān)任八年級二個班的英語教學(xué)任務(wù)，所使用的教材是滬教版牛津英語八年級下冊。本書共6個單元。八年級學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過一年半的初中英語學(xué)習(xí)，具有了一定的英語基礎(chǔ)，并掌握了一定的關(guān)于本類英語教材的學(xué)習(xí)方法，所以，依照八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并參照大綱要求，我決定在英語教學(xué)中采取以下措施：一、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)并且學(xué)好英語。英語作為一門語言類學(xué)科，相對與我們母語來說，學(xué)生學(xué)起來會覺得很難，有些學(xué)生可能已經(jīng)對英語產(chǎn)生了厭倦心理。所以，我首先要重新喚起學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在課堂上安排唱一首英文歌，說一段英語順口溜，做游戲等活動。創(chuàng)造輕松、歡樂的英語學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。二、及時對所學(xué)知識做好鞏固測驗計劃兩周結(jié)束一個單元教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)及掌握的具體情況，及時進(jìn)行隨堂檢測、課后練習(xí)、單元測驗等強(qiáng)化鞏固練習(xí)，以確保學(xué)生對每單元知識掌握的更加牢固。三、關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)生整體英語水平。通過觀察、了解發(fā)現(xiàn)同一個班級學(xué)生英語水平相差很大。所以，課堂上爭取給每一位學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，讓每一名學(xué)生都參與到英語學(xué)習(xí)中來，并做好英語較差學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。四、全面提高學(xué)生聽力、閱讀、口語、寫作能力。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力非常重要。在課堂上進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并鼓勵語言不太流利的學(xué)生課外單獨(dú)或在小組中重聽錄音帶，他們可能需要重復(fù)幾遍句子和對話才能對新語言產(chǎn)生自信。在課上結(jié)隊活動和小組活動，讓學(xué)生彼此交談，既練習(xí)口語，又培養(yǎng)合作意識。特別鼓勵那些不善于表達(dá)的學(xué)生，多進(jìn)
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