【文章內容簡介】
關系促進了學生的學習。在教學工作中,要努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。9.盡量地去了解學生的心理特征。農村學生大多性格內向,有相當一部分學生表現(xiàn)為膽小,在學習不愿意開口。針對這種情況,要盡量去了解每一個學生,摸準他們的心理脾氣,在教學中尊重他們,關心體貼他們,及時鼓勵他們。對那些雙差生,我滿懷熱情地關心愛護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點,從思想上點燃他們進取的火花。,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。五、教學進度。第一周: to : are you from?第三周 : class are you in?第四周 :Unit 2 have a small : color is it?第六周 :國慶放假第七周 : jacket is it?第八周 :Reviews of units 12第九周 :復習并測驗第十周 : he speak Chinese?第十一周 : 第十二周 : dose your mother do?第十三周 : would you like to drink?第十四周 : can i do for you ?第十五周 : you like to go for a piic?第十六周 : want to go to the :Review units56第十八周 :復習及測驗第十九周 :復習本冊書內容第二十周 :,有了目標、有了計劃,我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠,本學年的教育教學成績將會更輝煌!第三篇:八年級英語教學計劃 (范文)文 章來 源中國教育文摘 .教材分析 本書共12單元,其中包括2個復習單元,供八年級下學期使用,八年級英語教學計劃。 1.教授不同層次的學生 要激勵和指導班上那些學有余力的學生,同時也為那些不善表達的學生提供必要的支持。本文摘自教育文“ 第四篇:八年級英語教學計劃(精選)本學期擔任八年級二個班的英語教學任務,所使用的教材是滬教版牛津英語八年級下冊。本書共6個單元。八年級學生已經(jīng)經(jīng)過一年半的初中英語學習,具有了一定的英語基礎,并掌握了一定的關于本類英語教材的學習方法,所以,依照八年級學生的學習特點,并參照大綱要求,我決定在英語教學中采取以下措施:一、激發(fā)學生英語學習興趣、創(chuàng)設情境,使學生想學、愛學并且學好英語。英語作為一門語言類學科,相對與我們母語來說,學生學起來會覺得很難,有些學生可能已經(jīng)對英語產生了厭倦心理。所以,我首先要重新喚起學生的英語學習興趣,在課堂上安排唱一首英文歌,說一段英語順口溜,做游戲等活動。創(chuàng)造輕松、歡樂的英語學習課堂,讓學生覺得學習英語不是一種負擔,而是一種樂趣。二、及時對所學知識做好鞏固測驗計劃兩周結束一個單元教學,并結合學生的學習及掌握的具體情況,及時進行隨堂檢測、課后練習、單元測驗等強化鞏固練習,以確保學生對每單元知識掌握的更加牢固。三、關注每一個學生,不放棄任何一名學生,提高學生整體英語水平。通過觀察、了解發(fā)現(xiàn)同一個班級學生英語水平相差很大。所以,課堂上爭取給每一位學生發(fā)言的機會,讓每一名學生都參與到英語學習中來,并做好英語較差學生的課后輔導工作。四、全面提高學生聽力、閱讀、口語、寫作能力。培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力非常重要。在課堂上進行聽力訓練,并鼓勵語言不太流利的學生課外單獨或在小組中重聽錄音帶,他們可能需要重復幾遍句子和對話才能對新語言產生自信。在課上結隊活動和小組活動,讓學生彼此交談,既練習口語,又培養(yǎng)合作意識。特別鼓勵那些不善于表達的學生,多進