【文章內(nèi)容簡介】
。七、我本學(xué)期教學(xué)方法英語的教育教學(xué)方法很多,各有優(yōu)、缺點,教師可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補。針對我教的班級,本學(xué)期本人打算用下列方法對學(xué)生進行教育教學(xué):Teach English in ,訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力,在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓(xùn)練,這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對學(xué)生進行各種能力的訓(xùn)練。Think English in ,也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考,一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時,沒有美國人思考的介入,或者說美國人思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。背誦和多種練習(xí)結(jié)合。實事求是的說,大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。合理利用課外資料,重點題要重點練習(xí)、重點講解,做到主次分明,講求實效。針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法。英語的內(nèi)容較多,包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學(xué),那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好,再好的教師也不可能教好。因而,針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的??傊媒滩男问蕉鄻拥膶懽骶毩?xí),既能培養(yǎng)學(xué)生的,又能提高學(xué)生的寫作技巧。并及時總結(jié)語法和日常用語,鞏固所學(xué)語言知識,同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。使學(xué)生對語言功能的認(rèn)識,由感情上升到理性。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上,開展綜合探究活動進一步拓展學(xué)生的語言知識,在教學(xué)的過程中讓學(xué)生多看,多記,多總結(jié),多背、多練說來豐厚英語知識,提高學(xué)生的語言技能。以達到鞏固、掌握和運用的目的,最終形言技能。八、我的教學(xué)輔助活動1“功夫不負(fù)有有心人”,我會經(jīng)常激發(fā)興趣,增加容量,整體優(yōu)化。每日課前進行單詞聽寫。單詞短語檢測。堅持值日生。開展多種游戲和競賽活動。九、進行期末復(fù)習(xí)本學(xué)期的時間雖然較緊,但是我打算在元月初進入復(fù)習(xí)階段,在最后的幾個星期里,我將從課本入手,以課本為基礎(chǔ)梳理本學(xué)期所學(xué)的知識點,在梳理的基礎(chǔ)上進行歸納和總結(jié),盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。十、進行期末考試八年級英語教學(xué)計劃表3一、指導(dǎo)思想:在英語教學(xué)中,我將堅持:面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心2目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。突出學(xué)生主體,尊重個體差異。留意過程評價,促進學(xué)生發(fā)展, 讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具。二、學(xué)情分析:102班共有學(xué)生52人,學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊,有十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),完全放棄學(xué)習(xí)。但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有一定的自覺性,學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯,這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。標(biāo)及地位:三、上學(xué)期的教學(xué)重點和難點:本學(xué)期的重點將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語,學(xué)習(xí)的語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,將重點學(xué)習(xí)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的