【總結】五、光的反射教學目標：1、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。2、認識光反射的定律，了解法線、入射角和反射角的含義。3、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。4、了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。教學重點：理解并掌握光的反射定律，知道鏡面反射與漫反射的區(qū)別，理解它們形成的原因教學難點：應用反射定律和鏡面反射、漫反射的知識
2025-11-30 04:40
【總結】第二節(jié)人眼看不見的光教學目標：1、知識與技能（1）知道紅外線、紫外線都是人眼看不見的光。（2）了解紅外線、紫外線的應用。2、過程與方法（1）通過觀察了解紅外線、紫外線的作用。（2）通過收集、交流關于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀（1）初步認識科學技術對社會
2025-11-10 19:50
【總結】歡迎各位老師蒞臨指導！光的色彩顏色光源：自身能發(fā)光的物體叫做光源。?光源天然光源：人造光源：太陽閃電螢火蟲等激光點燃的蠟燭舞臺燈光等太陽光激光螢火蟲點燃的蠟燭舞臺燈光閃電
2025-11-29 06:53
【總結】三、光的直線傳播【學習目標】知道光在同種均勻介質中沿直線傳播，并能用來解釋簡單現(xiàn)象；知道光在真空中的傳播速度．【重點難點】光的直線傳播，運用光的直線傳播的知識解釋常見現(xiàn)象．【學習過程】復習引入新課教學：在均勻介質中的傳播學生做手影游戲，從三組游戲中發(fā)現(xiàn)問題—影子是怎樣形成的？學
2025-11-11 00:23
【總結】光是沿直線傳播,可是當我們用一面鏡子擋住光的去路時,我們會發(fā)現(xiàn)光改變了傳播方向。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是直線傳播的。凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的，當光線射到凸面鏡后，不會聚于一點，而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多
2025-11-21 23:07
【總結】學習目標：1、知道光的反射現(xiàn)象。2、理解光的反射定律，能說出入射光線、反射光線、法線、入射角和反射角的含義。確認在光的反射線現(xiàn)象中光路是可逆的。3、了解物理的研究方法：從實驗中分析現(xiàn)象，歸納總結規(guī)律。培養(yǎng)學生觀察、分析、概括能力。4、能區(qū)別鏡面反射和漫反射。5、會用光的反射定律畫簡單的光路圖。
2025-11-29 09:08
【總結】北師大版《光的反射》新課標創(chuàng)新教案一、學習目標1、知識與技能：能復述光的反射定律的內容，并會用來解釋一些有關的簡單的問題；能說明鏡面反射和漫反射；學會畫簡單的光路圖。2、過程與方法：培養(yǎng)自己的探究能力、分析概括能力、知識遷移能力3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度及熱愛科學勇于探索的精神通過對法線的形象解釋，滲透真正做
2025-11-10 01:11
【總結】《光的折射》說課稿獨白、、、一、教材分析1、教材的地位和作用《光的折射》是初中物理八年級上冊第四章第一節(jié)內容，光的折射是重要的光學現(xiàn)象，是下面學習透鏡成像的基礎，同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的依據(jù)。本節(jié)通過對光現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學生密切聯(lián)系實際，運用科學知識來解釋一些自然現(xiàn)象的能力，更重要的是激
2025-11-10 17:21
【總結】光的直線傳播題？因是什么？可能是由于光沿直線傳播的手影會隨手形的改變而改變探究：光在不同介質中的傳播情況在透明固體中的傳播情況在液體中的傳播情況在氣體中的傳播情況現(xiàn)象：光在氣體、液體、固體中均沿直線傳播問題：光在同種介質中一定沿直線傳播？一：光沿直線傳播的條件：
2025-11-22 01:35
【總結】第一節(jié)透鏡一、教學目標：1．知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2．了解兩種透鏡成像的特點及區(qū)別。3．引導學生設計多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡，并嘗試對各種方法的優(yōu)劣做比較，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和逆向思維的能力。4．比較法：尋找?guī)讉€事物共同點或不同點的思維方法叫比較法。這是物理中常用的一種研究方法。5．知道
2025-11-30 04:35
【總結】三龍二中王義穩(wěn)猜一猜：哪種色光的發(fā)熱本領大？色光的發(fā)熱本領大呢？問題：？溫度計放在紅光外側時示數(shù)上升最多現(xiàn)象：紅外線：紅光外側的不可見光紅外線的特點：能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應。地球上太陽的熱主要就是以紅外
2025-11-29 06:54
【總結】透鏡一.教學目的:;了解它們對光線的作用;凹透鏡;、主光軸、焦點、焦距;.二.教學重點、難點:[來源:學科網(wǎng)ZXXK];;.三.教學過程::(1)概念抽查;(2)作業(yè)講解.[來源:]:(1)分類:凸透鏡和凹透鏡中間厚,邊緣薄的透鏡叫做
【總結】（教科版）五年級科學上冊教案光的反射課題光的反射計劃課時1教學內容分析本課教學是上一節(jié)課的延續(xù)，同樣是研究光的傳播特點，不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣，光的反射現(xiàn)象是學生很熟悉的。學生們經(jīng)常玩這樣的游戲，用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動把反射光投射到天花板或其他物體上。
2025-11-23 11:43
【總結】《光現(xiàn)象》復習提綱 一、光的直線傳播 1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。 分類：自然光源，如太陽、螢火蟲； 人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。 2、條件：...
2025-01-25 05:30
【總結】光的反射一、知識概述1、光的直線傳播2、光的反射，理解光的反射定理3、學習平面鏡成像的規(guī)律，能熟練應用反射定律做圖二、重點知識歸納（一）光的直線傳播1、光在同種均勻介質中沿直線傳播說明：介質如果疏密不均，會使光線發(fā)生彎曲，例如：早晨，當太陽還在地平線以下，我們就看見了它，就是因為不均勻的大氣使光線變彎了。此外，海市蜃樓
2025-11-06 20:18
鄂ICP備17016276號-1