北師大版物理八上52光的反射(編輯修改稿)
2024-12-25 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地轉(zhuǎn)動另一平面，尋找反射光線。 學(xué)生實驗，討論，教師進一步用課件演示說明：紙板可轉(zhuǎn)動的面向前 轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)都觀察不到反射光線，只有當(dāng)這個面與被固定的面為同一平面時，才清晰地觀察到反射光線 。 b 、“二線分居”，引導(dǎo)學(xué)生回想實驗中反射光線和入射光線相對法線的分布情況，提出問題：能否找到反射光線和入射光線位于法線同側(cè)的情況，利用反正法。 c 、“兩角相等”，提問：根據(jù)上面的研究能不能確定反射光線的位置？（不能）要想確定具體位置，還需研究他們之間的什么關(guān)系？（角的關(guān)系）利用課件介紹入射角、反射角。 指導(dǎo)學(xué)生完成實驗，同時做實驗記錄，師巡回指導(dǎo)。 分析與論 證 實驗完成后，大家從中發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？ 引導(dǎo)小組發(fā)言，展示實驗記錄。 讓學(xué)生完整的歸納反射定律的內(nèi)容。 設(shè)疑：能不能說“入射角 =反射角” （注意因果關(guān)系，借助課件中的反射 大家庭，形象、生動的理解） 交流與合作 1）、兩人共同完成“互看”實驗，利用多媒體展示光路圖。（如圖 1） 2）、選派一生利用反射裝置從立體角度讓學(xué)生看到反射光線與入射光線的引導(dǎo)學(xué)生進行實驗探究，并運用分析、歸納的方法由學(xué)生歸納實驗結(jié)論，加深對知識的理解和掌握，體現(xiàn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1