低年級(jí)寫字,教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-04 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握“左右結(jié)構(gòu)的字”、“左寬右窄”和“左窄右寬”“左右相寬”三種結(jié)構(gòu)的字的寫法。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，研究的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三種結(jié)構(gòu)字的寫法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。（出示課件）二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。齊唱《寫字歌》。對(duì)于漢字我們不但要會(huì)認(rèn)，理解其意，更應(yīng)該學(xué)會(huì)書寫。這節(jié)課我們就來上一節(jié)寫字課，大家有興趣嗎？三、分析字形，指導(dǎo)書寫。師：首先我們請(qǐng)出幾個(gè)漢字朋友。出示：敬、鈴、虹。師：請(qǐng)第一組同學(xué)開火車讀一遍。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這三個(gè)字它們的共同特點(diǎn)是什么？生觀察并回答問題，師根據(jù)回答板書：左右結(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們觀察“敬”怎樣寫才能寫好呢？首先請(qǐng)同學(xué)們整體觀察這個(gè)字它的左部和右部在田字格中所占的位置是什么關(guān)系？生觀察并回答問題，師板書：左寬又窄現(xiàn)在老師來寫這個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看它的每一筆在田字格里的位置。師范寫“劇”字，邊寫邊講它的書寫要領(lǐng)。（左寬又窄、左右平齊、一撇要伸展）請(qǐng)同學(xué)伸出右手食指跟老師書空“敬”。生在田字格本上按要求書寫三個(gè)“敬”字。寫完后同桌互相評(píng)價(jià)。指名板演，全班評(píng)價(jià)。下面用剛才學(xué)習(xí)“敬”的方法來學(xué)習(xí)鈴和虹。同學(xué)們都能按要求書寫，而且很美觀，累了吧，下面我們輕松一下好嗎？跟著老師來做三節(jié)手指操。（第一節(jié)：彈指運(yùn)動(dòng)，第二節(jié)：頂指運(yùn)動(dòng)，第三節(jié)：分掌運(yùn)動(dòng)。）師：接下來我們來學(xué)習(xí)“鈴“虹”同上。四、匯報(bào)成果同學(xué)們老師有一個(gè)建議，誰能勇敢地把你的作品送給周圍聽課的老師，讓他們也分享我們成功的快樂，同時(shí)別忘了，請(qǐng)老師再為自己提些建議。五、談收獲。同學(xué)們這節(jié)課開心嗎？有收獲嗎？誰來談一談？六、小結(jié)。俗話說：字如其人，希望同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)寫字，踏踏實(shí)實(shí)做真人。最后送給大家一句話，愿同學(xué)們學(xué)會(huì)寫字、快樂寫字、最后真正的去享受寫字。板書：敬鈴虹左右結(jié)構(gòu)左寬又窄 左窄右寬 左右同寬 敬 學(xué)會(huì)寫字 鈴 快樂寫字 虹 享受寫字第四篇：淺談低年級(jí)寫字教學(xué)淺談低年級(jí)寫字教學(xué)秀嶼區(qū)笏石中心小學(xué)壩津小學(xué)柯碧華【摘要】：《小學(xué)語文教學(xué)大綱》明確指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級(jí)開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力??”【關(guān)鍵詞】：低年級(jí) 寫字教學(xué) 興趣 指導(dǎo) 《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！睂懽质且豁?xiàng)重要的語文基本功。《小學(xué)語文教學(xué)大綱》明確指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級(jí)開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力……”是的，寫一手漂亮的字，更有利于今后更好地 學(xué)習(xí)、工作和交際。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們:寫字教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國文字的愛好與審美觀點(diǎn)等，有它獨(dú)到的好處。小學(xué)生可塑性強(qiáng)，具有、較大的發(fā)展?jié)撃堋Ｒ虼?，從一年?jí)開始就要切實(shí)抓好寫字教學(xué)。這里，針對(duì)寫字教學(xué)提出幾點(diǎn)膚淺的看法。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)自覺性古人云：“字無百日工?！睂懽钟?xùn)練時(shí)間長，枯燥無味，而且小學(xué)生的本性是好玩、好動(dòng)，無論做什么事都缺乏耐心，又容易疲勞。這樣，無疑增添了寫好字的難度。同時(shí)，如果教師只注重學(xué)生機(jī)械地多練多寫，或者輕視寫字教學(xué)，認(rèn)為寫字無足輕重，必然導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生被動(dòng)心理，對(duì)書寫只圖快不圖好，馬虎應(yīng)付，既加重教師教的負(fù)擔(dān)，也有礙于學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成?！芭d趣是最好的老師”。當(dāng)人們對(duì)某種事物或活動(dòng)產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)使思想或注意力集中在這一件事物或活動(dòng)上，千方百計(jì)克服種種困難達(dá)到自己的目的。小學(xué)生年紀(jì)小，在學(xué)習(xí)、生活中，興趣所起的作用是巨大的。如果教師能充分激發(fā)學(xué)生練好字的興趣，使學(xué)生把練就良好的書寫習(xí)慣當(dāng)作一項(xiàng)自覺的行動(dòng)，那么，“好的開始將是成功的一半”。因此，教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該依據(jù)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，積極培養(yǎng)學(xué)生練字的興趣，充分調(diào)動(dòng)練習(xí)寫字的自覺性和積極性。可聯(lián)系實(shí)際向?qū)W生說明寫字的重要意義，穿針引線講述古今書法家的軼聞、故事。如講講東晉王羲之、王獻(xiàn)之父子刻苦練字的精神等。另外，還可以搜集古今書法家的作品供欣賞，如柳公權(quán)的《玄秘塔碑》、顏真卿的《勤禮碑》、司馬顏的書法等，或者可以購
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1