優(yōu)秀評(píng)選情況(編輯修改稿)
2024-11-04 17:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)選條件（一）優(yōu)秀實(shí)習(xí)生遵守實(shí)習(xí)單位工作紀(jì)律，尊重指導(dǎo)教師；圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)，實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀；實(shí)習(xí)期間無(wú)曠工等違紀(jì)現(xiàn)象；實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)與就業(yè)對(duì)接，或?qū)嵙?xí)結(jié)束時(shí)提交就業(yè)協(xié)議。（二）優(yōu)秀畢業(yè)生具備以下條件者優(yōu)先：連續(xù)兩年獲得校級(jí)（校級(jí)以上）的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等稱號(hào)。三次以上獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金并至少有一次獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金以上，畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文成績(jī)優(yōu)良。三、評(píng)選方式本次評(píng)選采取各系自評(píng)申報(bào)和評(píng)選檢查組審議的方式進(jìn)行。（一）優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀畢業(yè)生按總數(shù)的10％推薦，學(xué)院組織評(píng)選。（二）個(gè)人寫申請(qǐng)?zhí)畋?、系部審查公示，然后上?bào)學(xué)生處，學(xué)院審定表彰。材料報(bào)送（一）優(yōu)秀實(shí)習(xí)生：報(bào)送系推薦意見(jiàn)及名單、《實(shí)習(xí)鑒定表》、《學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)》和就業(yè)協(xié)議復(fù)印件。相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)院有關(guān)文件執(zhí)行。五、其他請(qǐng)各位同學(xué)于30日、31日兩天上交與實(shí)習(xí)有關(guān)的材料（實(shí)習(xí)鑒定表、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)），地點(diǎn)是二教404旁辦公室，到時(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師會(huì)對(duì)各位的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)定。兩項(xiàng)審批表請(qǐng)?jiān)诠蚕砝锵螺d。1：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生申請(qǐng)表2：優(yōu)秀畢業(yè)生審批表教務(wù)處二○一二年五月二十三日附件優(yōu)秀實(shí)習(xí)生申請(qǐng)表系 別：海南政法職業(yè)學(xué)院 優(yōu)秀畢業(yè)生申請(qǐng)審批表第三篇：評(píng)選優(yōu)秀班主任材料評(píng)選優(yōu)秀班主任材料XXX同志擔(dān)任班主任工作XX年，期間兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員XX年，她創(chuàng)造性地開展工作，德育經(jīng)驗(yàn)豐富。她嚴(yán)于律己，言行舉止堪為表率。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高。作為德育工作者，每接一個(gè)新班級(jí)，她都注重培養(yǎng)班隊(duì)干部，共同管理班級(jí)，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛(ài)澆灌花朵，以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過(guò)各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。重視家訪和心理健康教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過(guò)走訪、開家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常發(fā)致家長(zhǎng)一封信，建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長(zhǎng)取得溝通與配合。她特別注意安全教育，努力提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)，消除安全隱患，讓孩子在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中健康幸福地成長(zhǎng)。教師的工作是平凡的，她之所以能將班級(jí)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)。她愛(ài)學(xué)生，正如她自己所說(shuō)的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時(shí)，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮時(shí)，我真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當(dāng)教師?！本褪菓{著她對(duì)教育事業(yè)的這股執(zhí)著的愛(ài)，她認(rèn)定了腳下這條路。于是，按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用真善美去啟迪一顆
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