【文章內(nèi)容簡介】 悅，讓幸福改變課堂，繼而更加完美打造幸福課堂。二是體現(xiàn)在教研組和組內(nèi)教師實現(xiàn)快速專業(yè)成長。在我校每學(xué)期的優(yōu)秀教研組評比中，我們英語組均榜上有名。2013年，我們教研組還被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。教師個人各類表彰更是不勝枚舉。除此之外，我們還獲得一系列的優(yōu)秀成果。如，國家級國培計劃優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，省、市級各類優(yōu)質(zhì)課22節(jié)。省市級優(yōu)秀論文17余篇，省市級優(yōu)秀課件10余個，省市級優(yōu)秀成果三十余個。三是體現(xiàn)在七彩學(xué)生活動，成就幸福童年我們積極組建英語社團(tuán)并開展精彩紛呈的七彩活動，英語演講比賽、微博英語制作、英語綜合技能展評、英語短劇比賽、單詞拼寫大賽、英語視頻達(dá)人秀活動、英文歌曲大賽使我們的英語教育更加靈動，也更加溫情。瞧！這是我們的學(xué)生在參加河南省英語演講比賽的畫面...這是學(xué)生參加全國微博英語制作大賽現(xiàn)場環(huán)節(jié)，同學(xué)榮獲國家級一等獎。這是學(xué)生在英語視頻達(dá)人秀活動的精彩表現(xiàn)，活動形式非常新穎，收獲廣泛社會贊譽。正是這些活動的開展，使得孩子們一路播撒，一路收獲，迎來幸福的多彩童年。在國家、省、市、區(qū)舉辦的英語比賽中，孩子們都取得了傲人的成績。其中國家級榮譽16人次。省級榮譽16人次。市級榮譽18人次，區(qū)級榮譽60余人次。幸福之家、幸福成長、幸福碩果，在這個大家庭中，我們師生一起采擷了滿滿的幸福。面對新形勢，新機遇，新挑戰(zhàn)，我們堅信——心至遠(yuǎn)，行乃成。在區(qū)教育局、區(qū)教研室、區(qū)教研員的幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，Happy E家全體成員必將以更加積極昂揚的姿態(tài)展望和規(guī)劃明天的教育教學(xué)工作。采拾成長點滴，依托集備，夯實教研，提升專業(yè)素養(yǎng)； 擷取集體智慧，榜樣引領(lǐng)，資源共享，打造精品團(tuán)隊； 幸會名師，廣交流，謹(jǐn)研討，博采大家風(fēng)范； 福滿Happy E家，老中青，傳幫帶，師徒攜手前行；優(yōu)秀教研組匯報材料共勉培訓(xùn)精髓，勤反思，善總結(jié)，推進(jìn)高效課堂； 享受七彩社團(tuán)，韻律歌，自編曲，唱響魅力英語； 成就歡樂校園，師樂教，生趣學(xué)，同享幸福時光； 長我志氣，享譽教育！這一首藏頭詩，代表了我們Happy E家全體成員努力的方向。第四篇：優(yōu)秀教研組匯報材料落實常規(guī) 力創(chuàng)特色——西園小學(xué)語文教研組匯報材料在區(qū)教研室指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻(xiàn)。以高度的責(zé)任心與精神風(fēng)貌，精彩地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組成員認(rèn)真履行教師職責(zé)，扎實開展素質(zhì)教育，積極探索新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成自身特有的教研組文化，為我校數(shù)學(xué)教學(xué)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我們決定申報先進(jìn)教研組?，F(xiàn)在，我將我們教研組的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡單地匯報。一、將常規(guī)教學(xué)落到實處?！白コＲ?guī)，求發(fā)展”，一直以來就是西園小學(xué)的辦學(xué)理念和指導(dǎo)方針，早已根植于每個教師的心中。每學(xué)期初，利用教研活動時間組織教師深入研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課改理念及相關(guān)年級訓(xùn)練點，撰寫學(xué)習(xí)體會，并根據(jù)課標(biāo)精神制定本學(xué)期教學(xué)計劃。組織教師集中學(xué)習(xí)了《西園小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，明確了學(xué)科備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、聽評課及教研活動的具體要求。實施教研活動簽到制度。學(xué)校定于每周一下午學(xué)生放學(xué)以后是教研活動時間，全體教師集中到六一教室進(jìn)行教研。一般是先由教務(wù)處就一些總的工作做布置安排，然后分學(xué)科進(jìn)行教研。作業(yè)大檢查制度。作業(yè)基本上是每月一檢查，半月一抽查制度。每到月末，學(xué)?？傄e行作業(yè)大檢查活動，低年級以寫字為主，中高年級以作文為主。全體語文老師，都要進(jìn)行作業(yè)檢查，目的一是為督促，二是為互相學(xué)習(xí)借鑒。并且對于發(fā)現(xiàn)有問題的班級，還要進(jìn)行不定時的抽查，以督促整改，確保每個班的作業(yè)保質(zhì)保量。備課定時檢查制度?；旧厦吭伦鳂I(yè)檢查完以后，就是備課檢查?，F(xiàn)在是電子備課，往往采用教研組長互查制度。低年級查中年級，中年級查高年級，高年級查低年級。這種循環(huán)式檢查方法，便于及時地發(fā)現(xiàn)問題，督促他及時整改。二、采取豐富多彩的活動，提高教師教研水平。名師示范課做引導(dǎo)，每人一節(jié)公開課活動。學(xué)校成立名師工作室，本團(tuán)隊以業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任為主要負(fù)責(zé)人，以濰城名師、各科區(qū)級教學(xué)能手、教研組長為成員組成，工作中充分發(fā)揮名師團(tuán)隊的示范引領(lǐng)作用。旨在通過名師引領(lǐng)，提升教師整體理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的教師隊伍。學(xué)校每兩周召開一次名師工作室老師調(diào)度會，及時解決工作中的實際問題。通過開展名師示范課，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，引導(dǎo)并帶動全體教師積極投身課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步落實自主互助學(xué)習(xí)型課堂，打造富有個性特色的個性化教學(xué)。助力我校課堂效益。學(xué)期之初，名師工作室老師先上示范課，接著是公開課，最后是新教師的上崗課。一般情況是一輪公開課下來，得一個多月的時間。這個期間，校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂聽課，了解老師的上課情況，老師們聽完這一輪課，收獲也很大。同課異構(gòu)出精彩為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，打造高效課堂，我校一貫堅持教師“走班”執(zhí)教活動：每位教師在集體研討的基礎(chǔ)上精備一節(jié)課，然后在同級部平行班中流動執(zhí)教。執(zhí)教過程中同年級老師跟班聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。授課老師依據(jù)出現(xiàn)的問題及時調(diào)整教學(xué)思路，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計?！巴n異構(gòu)”彰顯了教師的教學(xué)個性,凸顯了對教材的不同的理解，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，帶給我們的是一份老師們結(jié)合自己的教學(xué)實際，等闡述了自己的“妙招”，許多新奇獨特的舉措令人耳目份驚喜與贊嘆！經(jīng)驗同享學(xué)“妙招”每學(xué)期舉行“質(zhì)量提升”主題經(jīng)驗交流會。一新，拍手叫絕。經(jīng)驗交流智慧的碰撞，心靈的溝通，它為老師們提供了一個相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提升的平臺?！八街?，可以攻玉”，相信它必將有力地推動教學(xué)質(zhì)量的飛速提升。隨堂檢測踐效果為了及時保證課堂教學(xué)效果，在每節(jié)新授課之后，增設(shè)“隨堂檢測”環(huán)節(jié)。當(dāng)激情四射的課堂漸進(jìn)尾聲，“隨堂檢測”便奏起了教學(xué)質(zhì)量的最強音。學(xué)生們靜下心來完成題目，既梳理了自己的教學(xué)收獲，又升華了課堂教學(xué)，給課堂畫上了圓滿的句號。目前，“隨堂檢測”緩緩?fù)七M(jìn)，已經(jīng)滲透到老師們?nèi)粘５恼n堂教學(xué)之中。教師們的授課越來越扎實，課堂實效在增強，其教學(xué)質(zhì)量也在逐漸上升?！半S堂檢測”活動督促學(xué)生每節(jié)課都學(xué)得認(rèn)真扎實，有效地增強了學(xué)習(xí)效果。實踐證明，落實“堂堂清”、“日日清”、“單元清”，能夠大面積提升教學(xué)質(zhì)量。三、多措并舉，努力提高教學(xué)質(zhì)量。漢字聽寫比賽，夯實語文基礎(chǔ)。學(xué)校每一個月舉行一次漢字聽寫比賽，內(nèi)容是課本上的生字詞，一般是由老師出50個詞語，利用中午寫字時間，由老師們互相交換監(jiān)考并且閱卷。對于優(yōu)勝班級和同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟?。這一活動極大地調(diào)動了老師們聽寫生字詞的熱情，課余時間，老師們給學(xué)困生聽寫生字詞，從而夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)。限時作文比賽，激發(fā)寫作熱情。限時作文比賽，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定時間，由各個級部自己命題，進(jìn)行寫作。習(xí)作上交以后，各個班級分成3份。每個班的三分之一組成一份，裝訂。然后教師，有效地避免了每個教師一個作文批改標(biāo)準(zhǔn)的弊端，使比賽公平公正。這樣對優(yōu)秀班級是鼓勵，對稍微差的班級是鞭策。主題叢書測試，提高閱讀效果。教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定叢書的數(shù)量，由各個級部自己出題，教師輪流交換監(jiān)考，檢測學(xué)生主題叢書的閱讀情況。小測試，極大地促進(jìn)了學(xué)生讀叢書的熱情，提高了叢書的使用效果。批改作文比賽，喚醒教師內(nèi)在動力。由教務(wù)處準(zhǔn)備學(xué)生習(xí)作，利用教研活動時間，讓老師進(jìn)行現(xiàn)場批改作文比賽。教師們埋頭思考，圈點勾畫，都在努力發(fā)揮出自己的最佳水平。以上這些測試，小巧靈活，便于操作。不占用老師和學(xué)生很多精力，不增加額外的負(fù)擔(dān)，收到了老師和同學(xué)們的好評。四、師生合力，共創(chuàng)特色。（一）、經(jīng)典誦讀，碩果累累。一直以來，西園小學(xué)嚴(yán)格貫徹教研室的指導(dǎo)思想，語文老師每天利用早讀的時間帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀經(jīng)典。清晨，教室里、走廊里無不飄蕩著孩子們稚嫩的童音“人之初、性本善??”?！懊刻煺b讀十分鐘”看似微不足道，堅持下來就是巨大的收獲。現(xiàn)在西園小學(xué)二年級學(xué)生每個人都能熟練背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等，《弟子規(guī)》全部背誦只需要8分鐘。三四年級學(xué)生熟練背誦《百家姓》《笠翁對韻》?！栋偌倚铡啡勘痴b不超過5分鐘。五六年級熟練背誦《千字文》《增廣賢文》等?！肚ё治摹啡勘痴b不超過6分鐘。“不積跬步，無以致千里”。西園小學(xué)的師生踏踏實實、堅持不懈地誦讀，換了學(xué)生豐厚的積累?，F(xiàn)在高年級學(xué)生《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《笠翁對韻》《千字文》等都能夠熟練地背誦。儒家思想與現(xiàn)代文化相互融合，凝結(jié)在“平和、謙遜”的良好校風(fēng)中。學(xué)校開發(fā)了《中華成語》、《經(jīng)典誦讀》、《古詩辭賦》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《現(xiàn)代美文》、《名言警句》等陸續(xù)八本校本教材系列叢書，豐富和發(fā)展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，處處體現(xiàn)著古樸、人文與現(xiàn)代的感召力?！白x寫”特色教學(xué)初見成效，幾年來，在濰城區(qū)舉辦的雙語經(jīng)典誦讀活動中，我校均獲一等獎。2016年11月，各個學(xué)校的評委到我校參觀經(jīng)典誦讀活動，紛紛表示由衷的佩服?！氨鶅鋈撸且蝗罩闭怯捎趯?jīng)典的喜愛和堅持，才有了今日的成果。為此，我們將繼續(xù)努力，將經(jīng)典傳承發(fā)揚。（二）、作文批改，特色凸顯?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中要求：“重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。”幾年來，我校一直努力探求高效批改作文的方法，讓教師從繁重的批改中解脫出來，也讓教師的批改更有價值。具體做法是：學(xué)生自評——小組互評——教師點評——學(xué)生自己修改作文。學(xué)生自評：學(xué)生評價自己習(xí)作的優(yōu)缺點。小組互評：首先是小組長閱讀學(xué)生的習(xí)作，根據(jù)評改要求，找出優(yōu)缺點。在這個過程中，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、互相合作、集思廣益、不僅培養(yǎng)習(xí)作評改能力，也有利于學(xué)生合作探究能力的發(fā)展。教師點評：在學(xué)生自評和小組互評的基礎(chǔ)上，教師有針對性地進(jìn)行點評，提出修改建議。學(xué)生自己修改作文： 葉圣陶先生說：“文章要自己改，學(xué)生學(xué)會了自改的本領(lǐng)，才能把文章寫好?！睂W(xué)生自己根據(jù)評改建議，學(xué)會自己修改作文。幾年來，我校一直堅持作文批改實驗，學(xué)生的作文水平不斷提高。正是由于我校的作文批改高效，在濰城區(qū)組織的創(chuàng)新作文大賽中，我校選送4篇，其中3篇獲獎，其中周藝揚和徐子婷的習(xí)作在市里分別獲一、二等獎。學(xué)校也因此獲優(yōu)秀組織單位的光榮稱號。七、取得的成績：第五篇：優(yōu)秀教研組匯報材料優(yōu)秀教研組申報材料尤古莊鎮(zhèn)初級中學(xué)理化教研組的特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，我組是一支素質(zhì)高、理念新、能力強、有朝氣、并充滿人文精神的團(tuán)隊。我們本著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教學(xué)理念，不僅出色地完成了知識傳授，更重視學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)。全組6名成員認(rèn)真履行教師職責(zé)，扎實開展素質(zhì)教育，積極探索新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成自身特有的教研組文化，多年來一直堅持“團(tuán)結(jié)不務(wù)虛，奮進(jìn)不張揚，創(chuàng)新不棄舊，竟?fàn)幉慌懦狻钡睦砘M組訓(xùn)，務(wù)實地走過每一天，每一年。一、政治思想進(jìn)步，塑造良好形象全組教師忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和各種政策法規(guī)，恪守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，誠實守信，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅持師德為先、教學(xué)為主、育人為本，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。我組教師重視理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，刻苦鉆研教學(xué)理論，積極研究教學(xué)規(guī)律，探索課堂教學(xué)模式，并勇于在平時的教學(xué)中實踐。形成和諧的學(xué)習(xí)型、研究型集體。我組在2010年曾獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀德育集體；全組教師曾多次獲得了縣、鎮(zhèn)、校各級榮譽稱號，如：楊曉蕓老師曾獲得優(yōu)秀班主任稱號，王鳳波老師獲得鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、縣級誠信教師、縣級三育人優(yōu)秀個人、縣級德育優(yōu)秀教師；王鳳波、李昆朋老師均為鎮(zhèn)級骨干教師。二、工作態(tài)度認(rèn)真，堪稱表率 我組不論年逾半百的老教師，還是年輕教師，個個工作態(tài)度認(rèn)真。每個人都把教學(xué)工作自覺地看成是教書育人的終生奮斗目標(biāo)，為了工作，每個人是小病連醫(yī)院都不去，有了比較嚴(yán)重的病也盡可能地一拖再拖，堅持給學(xué)生上好每一節(jié)課：蔣秀林老師在身患嚴(yán)重的椎間盤突出情況下帶病堅持工作；李昆鵬老師家在大港，但每周不論天氣好壞都準(zhǔn)時到崗為學(xué)生上課；李智慧老師經(jīng)常犯血壓低，一次暈倒在樓道里，眼部被撞淤青，但還是堅持上好每一節(jié)課，使學(xué)生在中考時取得了滿意的成績??，我組教師用各自的汗水和熱血，實際行動，詮釋著一名教師對教育事業(yè)的忠誠！三、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動，提高教研活動質(zhì)量我們?nèi)M成員嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求，每學(xué)期開始，我們就有目的有重點地制定教研組工作計劃，對于各級教研活動我們都是準(zhǔn)時積極的參加；每周三下午，按時有效的進(jìn)行教研活動，教研組要求所有成員在課堂教學(xué)過程中堅持超周備課、認(rèn)真上課、作業(yè)全批全改、課后及時輔導(dǎo)，成績考核、計劃總結(jié)都認(rèn)真完成。每學(xué)期組內(nèi)都要開展高效教學(xué)聽評課活動，每位教師積極參與。在我們的共同努力下，我們組各位教師的成績獲得了學(xué)校、家長的贊譽，在鎮(zhèn)多次統(tǒng)考中成績喜人：王鳳波老師20092010學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考鎮(zhèn)第一，20112012學(xué)鎮(zhèn)統(tǒng)考期中期末第一；李昆鵬老師； 在20112012學(xué)，在第一學(xué)期期中檢測中所教的八年級物理成績?nèi)?zhèn)第一，被評為教學(xué)標(biāo)兵。在該學(xué)學(xué)期末教學(xué)成績總評中成績優(yōu)異，獲全鎮(zhèn)第一； 蔣秀林老師2007至2012年所教物理學(xué)科多次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中獲鎮(zhèn)級第一；四、扎實開展課堂教學(xué)實踐研究課堂教學(xué)是我們工作的重中之重，為提高課堂教學(xué)的實效性，我們加強學(xué)生學(xué)法的研究，結(jié)合理化學(xué)科的特點，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察能力、動手能力。我組教師將實驗與多媒體教學(xué)相結(jié)合，大家一起研究制作形象的、直觀的課件，共同使用，增強了教學(xué)實效性，提高了課堂教學(xué)效率，我組極力倡導(dǎo)興趣教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)