語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)一個(gè)這樣的老師師生共用導(dǎo)學(xué)稿(編輯修改稿)
2025-01-13 13:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的主要人物是誰(shuí) ?（可聯(lián)系課題、課文的主要內(nèi)容及課后 2題確定） 四、小結(jié)： 第二課時(shí) （展示課） 一、導(dǎo)入： 二、自主探究，小組交流： 問題：懷特森老師是一個(gè)（ ）的老師。 思路 1：默讀課文，看看懷特森老師說(shuō)了什么，做了什么？想一想懷特森老師是一個(gè)（ ）的老師。 思路 2：默讀課文，思考在懷特森老師教“我們”的過程中“我”的心情和行為有了哪些變化，“我”認(rèn)為懷特森老師是一個(gè)（ ）的老師。 三、全班交流： 四、師生總結(jié)，完成填空 ：懷特森老師是一個(gè)（）的老師。 五、拓展延伸： 是呀，懷特森老師用自己獨(dú)特的教學(xué)方式教會(huì)了孩
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