【總結】第3課時整式的加減整式的加減整式加減的運算法則:幾個整式相加減,如果有括號就先去括號,然后再合并同類項.整式的加減(重難點)思路導引:列出表達式,注意去括號時的符號變化.例1:(1)求5a2b與2ab2-4a2b的和;(2)求3x2-xy+1減去4x2+6xy-
2025-07-24 06:59
【總結】整式加減教學目標的規(guī)律,合并同類項將整式化簡。教學重點去括號法則是本節(jié)教學的重點.教學難點例1的代數(shù)式比較復雜,化間的步驟較多,并涉及求代數(shù)式的值,是本節(jié)教學的難點設計亮點從已有認知到新知學習循序漸進,貼近學生認知規(guī)律教學過程備注一、創(chuàng)設情境,引入課題
2025-11-29 00:15
【總結】探索勾股定理(1)勾股定理探索ABC圖1(1)圖1中正方形A的面積是個單位面積。(2)正方形B的面積是個單位面積。(3)正方形C的面積是個單位面積。16925探索1你能發(fā)現(xiàn)圖1中三個正方形
2025-11-29 02:02
【總結】試一試現(xiàn)有九種動物請同學們進行分類:如下圖分類一有無脊椎骨脊椎動物:無脊椎動物:按形態(tài)特征鯧魚、蛙、揚子鱷、雞、虎、海獅按形態(tài)特征蝴蝶、蝦河蚌鯧魚、蛙、揚子鱷、雞、虎、海獅蝴蝶、河蚌
2025-11-29 10:10
【總結】第2教時創(chuàng)設情景提出問題在小學我們學過一些乘法的交換律、乘法的結合律以及分配律,誰能給大家介紹一下?小學學習過的有關乘法的運算律,對所有的有理數(shù)都還適用嗎?先做一做下列各題,再去驗證自己的猜想,好嗎?動一動想一想計算下列各題,并比較它們的
2025-11-29 13:33
【總結】第五課時整式的加減講解點1:整式加減的意義精講:就是求幾個整式的和或者差的代數(shù)運算。要注意的是整式的加減包括單項式的加減、多項式的加減、單項式與多項式之間的加減。[典例]2x2y3、-4x2y3與-3x2y3的和。解:2x2y3+(-4x2y3)+(-3x2y3)=2x2y3+(-4x2y3)
2025-11-18 23:14
【總結】第一課時同類項講解點1:同類項的概念精講:所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項叫做同類項[典例]1、下列各組式子中是同類項的有()組xxnmnmxyxybaabxyzabcxyxy33)7(32)6(21)5(33)4(10010)3(571
【總結】認識函數(shù)(1)1、小明的哥哥是一名大學生,他利用暑假去一家公司打工,報酬16元/時計算,設小明的哥哥這個月工作的時間為t時,應得報酬為m元。如何用關于t的代數(shù)式來表示m?填寫下表:在以下問題中,哪些是變量?哪些是常量?工作時間t(時)15101520報酬m(元)16t80
2025-11-09 18:48
【總結】條件結論b12345678ac∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8∠3=∠6∠4=∠5∠4+∠6=180°∠3+∠5=180°a∥b
2025-11-22 00:43
【總結】§整式的加減⑴同步練習基礎訓練一、填空題:1、2(3x-2y)=.2、-(a+b-c)=.3、-2a+1的相反數(shù)是.二、選擇題:4、計算(3a2+2a+1)-(2a2+3a-5)的結果是()A、a2-5a+6
2025-11-26 16:16
【總結】知識點1整式的加減運算例1化簡3(x+y)-2(x-y)的結果是()(A)x-y(B)x+y(C)x+2y(D)x+5y【思路點撥】整式的加減實質就是進行去括號和合并同類項,最后結果不再含有括號,不再含有能合并的項.D知識點2整式加減的應用例2一本書共x頁,甲同學第一天
2025-06-20 21:33
【總結】第二章整式的加減第3課時整式的加減學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★能根據題意列出式子,會進行整式加減運算,并能說明其中的算理.★情景問題引入★小明乘公共汽車到城里的書店買書,小明上車時,發(fā)現(xiàn)
2025-06-17 20:32
【總結】第3課時 整式的加減學前溫故新課早知計算:(5a2-3b)-3(a2-2b).?解:(5a2-3b)-3(a2-2b)=5a2-3b-3a2+6b=2a2+3b.學前溫故新課早知,幾個整式相加減,如果有括號就先 ,然后再 .?a=5時,(a2-a)-(a2-2a+1)等于( )
2025-06-20 21:29
2025-06-17 20:40