中心幼兒園20xx學年度家園共育總結(jié)★(編輯修改稿)
2024-11-04 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。每班及時和個別幼兒家長聯(lián)系，并做好記錄。（每個教師每天聯(lián)系1－2名幼兒家長）。同時，幼兒園家園工作試點班以菜單的形式向家長開放活動，得到家長好評。實施愛心捐款活動 幼兒園家園共育組，聯(lián)合黨支部和團支部開展“愛心玩具義賣”活動，所得捐款的一部分和長樂社區(qū)、延中社區(qū)一起幫助了社區(qū)中學習有困難的家庭。讓更多的孩子感受社會的溫暖。（二）重點工作幼小銜接工作在進一步落實的基礎(chǔ)上有所拓展本學期大班結(jié)合幼小銜接工作在課程上進行新的調(diào)整，并邀請二中心小學校長進行講座。同時，幼兒園開展和海華小學的幼小銜接工作，并向海華小學開放教學活動“精彩世博，你問我答”和“幼兒園家園信息工作”專題介紹。最后，大班畢業(yè)典禮向家長征求意見，并在做好防病工作的基礎(chǔ)上召開“2010屆大班畢業(yè)典禮”。嚴格按照教育局的有關(guān)規(guī)定做好防病和安全工作為了履行教育局防病工作措施，做好手、足口病防御宣傳工作，幼兒園的每個班級向每一個幼兒家長發(fā)放宣傳防病和安全的資料，取得家長配合。同時，結(jié)合傳染病預(yù)防，做好家訪工作和送教上門工作。于此相配合的家長志愿者安全小組繼續(xù)開展幼兒園安全檢查工作。（三）常規(guī)工作家委會、家長會又出新招本學期項目組召開管理委員會會議，探討新一學期的教育教學管理工作。會中由幼兒園營養(yǎng)師向家長宣傳幼兒園創(chuàng)新菜肴和四季幼兒營養(yǎng)茶；幼兒園新網(wǎng)站介紹；幼兒園三年規(guī)劃中期實施介紹等，得到家委會的肯定。在此基礎(chǔ)上，每個班級召開新學期家長會，會中各班以“問題式互動”、“問卷式調(diào)查”、“PPT短片介紹”等方式和家長開展互動，小結(jié)上學期班級工作，同時使家長了解幼兒園新學期的教育教學工作。03親子工作有所拓展03親子園結(jié)合幼兒園新學期招生向社區(qū)散居幼兒開放活動，團支部積極參加。同時，利用幼兒園教師資源和場地資源，結(jié)合區(qū)親子中心要求，進一步創(chuàng)設(shè)“瑞一親子園”的環(huán)境，每月周末開展散居兒童親子活動，積極指導(dǎo)家長進行科學育兒，做好記錄和評價?；顒佑稍缃讨行闹魅擞H臨現(xiàn)場，并開展現(xiàn)場教研。在此基礎(chǔ)上，幼兒園03課題組圍繞課題“0——3歲家庭教育指導(dǎo)策略的研究”形成結(jié)題報告。其它工作相續(xù)進行隨著新網(wǎng)絡(luò)的使用各班和家長共同維護幼兒成長電子檔案；繼續(xù)吸收熱心的家長作為幼兒膳食管理小組成員，參與幼兒膳食管理；幼兒園中三班小朋友參與向明社區(qū)迎世博活動，得到了社區(qū)的好評。三、思考家園共育課題研究已經(jīng)形成，如何聚集各方志愿開展研究有待于進一步思考和計劃。第四篇：家園共育總結(jié)草莓班家園共育小結(jié)時間飛逝，一學期很快又將結(jié)束，回顧這一年的班級工作，有一半是離不開家長的配合和幫助的，回顧一學期以來的家長工作有忙碌、也有收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件”，“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！睂W習貫徹落實《綱要》后，我們深深體會到了家長工作的重要性。家長是重要資源，是幼兒園教育孩子的合作伙伴，是提高保教質(zhì)量的后盾。家庭教育與幼兒園教育猶如一輛車的兩個輪子，只有同向、同步才能前進，才能促進幼兒園的其它方面發(fā)展。只有勇于開拓，勤于創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展這項工作，才能收到好的教育效果。下面我從以下幾點來談?wù)劚緦W期的家庭教育工作：一、周密計劃、精心布署。在工作中，我們結(jié)合實際，針對教育中的新情況、新問題，樂于給自己的工作找差距、出難題，使我們的家長工作保持活力，富有朝氣。特別是針對本學期開展的墻壁對話和區(qū)域活動，很多離不開家長的配合的，為了讓家長積極的參與到活動中來，我和搭班老師一起商量后決定：讓我們的孩子來帶動家長，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)立了星星榜，以一定的獎勵來帶動孩子的和家長積極性，有很多的家長都很關(guān)心自己孩子的星星數(shù)，而星星數(shù)量的提高，一部分是家長配合主題活動和孩子一起收集等得來的，因此也有家長的功勞。通過家
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