【文章內(nèi)容簡介】 學習理解《綱要》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。教師發(fā)展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓。要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。但我們堅信在新學期里，有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體教職工的齊心協(xié)力下，認真探索幼教工作規(guī)律，進一步規(guī)范管理，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。2018XX市XX鎮(zhèn)XX幼兒園年1月23日第三篇：2012—2013學第一學期幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2012—2013學第一學期幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 幼兒部根據(jù)學校2012年秋學期總的規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合小學部管理特點，圍繞“規(guī)范幼兒園，以養(yǎng)成教育為抓手，落實常規(guī)，以研促教，教學創(chuàng)新”為工作思路，促進幼兒健康發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提高，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、所做工作（一）、安全、保育工作重視安全工作，沒有重大安全事故發(fā)生。嚴格執(zhí)行作息制度，檢查、督促、跟班指導，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，避免幼兒生活作息小學化，保證幼兒身心健康全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的飲食，睡眠等生活。完善幼兒園各種表格及制度。加強體育鍛煉和戶外活動護理。把好晨檢關(guān)，做好觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作。（二）、教學嚴抓教學，主抓語文、數(shù)學科目，側(cè)重幼兒舞蹈、美術(shù)、音樂的培養(yǎng)。開展教研活動，提高教師教學水平。加強教師隊伍培訓學習，提高了教師綜合素質(zhì)組織多樣化活動，促進幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒學習環(huán)境增添色彩。（三）、家校工作組織多樣化的活動，促進幼兒園的發(fā)展。督促教師做好電訪、家訪工作，做到及時反饋及時解決。重視穩(wěn)生工作，確保鞏固率達標。二、具體做法：（一）安全、保育、家校工作加強安全工作，實行“哪里有學生教師目光跟到哪”絕不能有幼兒沒教師在，決不讓一個孩子落單。主要做法：教師進行安全主題教育、所有活動前組織排隊，例如上廁所、洗手、玩游戲、玩滑梯、做操、睡覺等等。班主任及配班教師從入園到離校寸步不離幼兒的管理，將安全事故減少至最低。培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮儀、守紀律、愛學習的好習慣。入園離園主動與老師問好，與家長說“再見”；幼兒都能做到飯前便后洗手、飯后漱口、擦嘴等，養(yǎng)成了安靜、愉快進餐的好習慣。衛(wèi)生工作要抓牢。各班對照衛(wèi)生保健制度，教師每天做到兩小掃（中午午餐后，下午放學后），一周一大掃，責任到人、責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。做好晨檢關(guān)并及時登記。堅持讓幼兒每天到戶外鍛煉，除課程所設(shè)置的游戲課外，早晨每周二、四、六半小時戶外游戲，每天早操鍛煉。堅持家訪和電訪相結(jié)合。組織班主任每月家訪一次。要求訪遍每一個家庭，每一個學生，每一位家長，為招、穩(wěn)生工作打下堅實的基礎(chǔ)。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。（二）、教學工作落實教學管理常規(guī)。每周檢查教案一次，督促教師做到了上課有教案、有準備；作業(yè)及時批改；定期組織抽查小組進行一次作業(yè)抽查，幼兒教學抽查，有針對性在教研活動中解決發(fā)現(xiàn)的問題。強化“培優(yōu)輔差 ”工作。根據(jù)幼兒在班級的年齡、接受能力情況進行個別寫字、讀書的輔導，性格、缺點、不良習慣及時糾正每位教師記錄個案分析。抓教師教學水平。為提高教師教學水平，避免課堂小學化。組織教師十月份公開課評比活動，園長隨堂聽課。采取“先自評，后他評”的步驟進行集體評議交流。教師公開課不合格需第二次，直至合格為止。組織語文、數(shù)學、英語、拼音科目教研，由各科目主要教師負責組織活動進行教研討論。三、存在的不足：正所謂“計劃趕不上變化快”。由于種種原因，開學初計劃中兩個家長大型活動（親子運動會，慶元旦晚會）沒有開展。有些工作有布置，但缺乏很好的指導、監(jiān)督和后勤保障，導致虎頭蛇尾。比如班級區(qū)角文化建設(shè)、晨鍛等。加大力度提高教師業(yè)務(wù)水平。幼兒評比活動和教師的業(yè)務(wù)培訓較少，例如幼兒繪畫比賽、講故事比賽，教師的手工制作比賽，教師禮儀培訓、幼兒保育知識的培訓等等。2013年1月10日第四篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)第一學期幼兒園園務(wù)工作總結(jié)第一學期（一）2016年秋季，我園在上級教育管理部門的工作指導下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴格執(zhí)行工作目標，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：一、強化園務(wù)管理，提高辦園質(zhì)量。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園（班）登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學園各項工作科學運行。完善操場，施工建設(shè)草坪及防撞膠條的張貼，有效預(yù)防戶外活動的隱患排除；創(chuàng)設(shè)三間創(chuàng)造性游戲室、增添教玩具，為教育教學工作的順利提供物質(zhì)保障。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。如地震應(yīng)急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化，以保證幼兒安全的學習生活環(huán)境。傾聽教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃、幫助”,引導他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。二、加強隊伍建設(shè)，凝聚團隊力量，增長智慧。讀《教師禮儀的99各細節(jié)》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》，參加讀書分享會、導讀會，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。學園每周精選文章，解決當前教育教學困惑，鼓勵發(fā)言，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。，傳揚美德。在教委辦引領(lǐng)下，學園、點片、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動：學園師生、親子誦讀、家長心得交流；幼兒、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德，對凈化社會有很大的作用。，提高素質(zhì)。有技能方面的培訓：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓；有針對崗位的培訓：園長任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學能力提升、衛(wèi)生保健資格、保安員、后勤人員、財務(wù)人員、食品安全、消防安全培訓；有教育教學方面的培訓： 開展園內(nèi)體育小課題、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。泉州市級培訓5人次，晉江市級培訓16人次，鎮(zhèn)級培訓20人次。通過培訓，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念，在實踐中進步。同時開展教學練兵，實踐提高，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結(jié)對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以名師指導，提高教育教學技能。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學習，使效益有效提高。，約束行為。在細化幼兒園師德規(guī)范基礎(chǔ)上，制訂教師行為規(guī)范，與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協(xié)議書”,切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身行為規(guī)范，真正做到為人師表。，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學在安?！闭搲泉?；教師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇；曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎，黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)域素養(yǎng)提升比賽二等獎；陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽；陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事比賽三等獎；黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工作者”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參加鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等?；顒渝N煉能力，提升個人專業(yè)素質(zhì)。三、關(guān)注環(huán)境細節(jié)，提升校園內(nèi)涵把握教育的脈絡(luò)，用宏觀的眼光審視學園環(huán)境的每一個角落，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力，在細節(jié)處現(xiàn)真教育。，創(chuàng)設(shè)區(qū)域。通過外出參觀、理論學習、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領(lǐng)教師貫徹《指南》精神，根據(jù)幼兒實際情況，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。對學園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主展開彩繪。結(jié)合節(jié)日、順應(yīng)階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設(shè)一個心靈交流的“廊道”.例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化；二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示；樓梯采用親自制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼。，創(chuàng)建小農(nóng)場。統(tǒng)籌規(guī)劃，每班進行種植、摘養(yǎng)、記錄、觀察記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美。除此之外，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。五、家園和諧共筑，打造溫馨教育。開展講座推廣安全教育方法：《關(guān)注幼兒安全的知識講座》，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及。開展“重陽節(jié)”系列活動、親子博餅度中秋、親子運動周、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛運動等情感。利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、推普周宣傳單、LED顯示屏、家長會、家訪等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，防止“小學化”傾向，確保家園教育同步。落實家長問卷調(diào)查工作，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作，爭取辦人民滿意的學校。六、幼兒活動豐富，展個性風采尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會，鼓勵