中國夢——馬麗娜高二四班(編輯修改稿)
2024-11-04 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇：公開課教學(xué)設(shè)計(jì)馬麗娜人教版五年級語文下冊公開課教學(xué)設(shè)計(jì)17《夢想的力量》馬麗娜五（1）班教 學(xué) 目 標(biāo) ： 6 個(gè)生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按?、辛辛苦苦、一聲?吭”等詞語，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通 過不懈的奮斗才能夢想成真。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)：體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。教學(xué)方法：多媒體 電教法 合作交流 朗讀法 引導(dǎo)釋義小組討論 達(dá)成目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、揭題質(zhì)疑?！皦粝搿保埻瑢W(xué)們談一談什么是夢想，你有什么夢想?！獕粝氲牧α?。讀了課題，你想知道什么？二、速讀課文，理解“夢想”。，自學(xué)生字，讀通課文，想想“課文寫了誰的什么 夢想”，劃出有關(guān)句子。（1）我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。（2）他們不應(yīng)該過那樣的生活??我一定要為他們挖一口井。（3）那我攢錢買鉆井機(jī)吧??我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的 水。非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。了。（這一資料的補(bǔ)充，能震撼學(xué)生的心，也能幫助學(xué)生更好地理解 瑞恩的心。），指導(dǎo)讀出瑞恩的決心大，語氣堅(jiān)。三、再讀課文，明晰“夢想之路”。 6 歲的孩子，要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子們挖一口井，還學(xué)生快速度課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想“課文寫的誰 的什么夢想”讀通課文，了解文章的大意。要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水，聽起來，這肯定是一個(gè)夢，一 個(gè)小孩子的夢，一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢。那么，瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？（1）找出文中相關(guān)的句子。（2）指導(dǎo)朗讀最后四個(gè)自然段。，思考：瑞恩的夢想是怎樣實(shí)現(xiàn)的？ ，交流：（1）瑞恩為攢夠 70 塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。①在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵??瑞恩把得到的錢，都放進(jìn)了那 個(gè)餅干盒里。有感情地朗讀這段話。（2）瑞恩得到了同學(xué)、老師和其他更多人的支持。①在課文中找出有關(guān)的句段。，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。：課文是按什么順序來寫這一過程的呢？學(xué)生再讀課文，明晰“夢想之 路”文章的主人翁是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想。體會重點(diǎn)詞語，感悟文章的寫法。拓展學(xué)習(xí)鞏固訓(xùn)練檢測反饋 作者按照（）順序和（）的（）順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是（），二是（），三是（）。這三個(gè)步驟對瑞恩來說如 學(xué)生思考，交流討論（），一步比一步艱難，瑞恩的（），瑞恩的（），瑞恩的（）面臨著一次比一次愈加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。四、感悟“夢想的力量”。，感受夢想成真的喜悅和激動。，站在“瑞恩的井”
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