個人教學工作自評報告(編輯修改稿)
2024-11-04 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我在化建半年來沒有請過私人的假期，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，務實重干，同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，可以說我把時間全部用在了學生身上。四，成績方面經(jīng)過我努力的付出，我們數(shù)學成績一直在普通班排在第一位，平均分，優(yōu)秀率都很好。在經(jīng)歷半年后的我了解了學生的情況，知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎？我會根據(jù)學生的具體情況，展開以后教學。第四篇：教育教學工作自評報告張格莊鎮(zhèn)教辦教育教學工作自評報告張格莊鎮(zhèn)地處福山西南偏遠山區(qū)。一年來，張格莊鎮(zhèn)教辦在上級領導的關心和支持下，按照區(qū)局的工作部署，以深化改革為動力，勇于創(chuàng)新，與時俱進。緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)小學工作實際，憑借高效的管理，先進的辦學理念，創(chuàng)造性地開展工作，取得了可喜的成績。現(xiàn)將工作情況向領導匯報如下：一、基本情況張格莊鎮(zhèn)教辦通過合理、科學的布局調(diào)整，現(xiàn)有三處完小，三處教學點。共有23個教學班，在校生548人?！半p基”成果進一步鞏固，小學入學率100%，鞏固率100%。全鎮(zhèn)小學現(xiàn)有教師72人，學歷全部達標。大專及以上學歷34人，占專任教師總數(shù)的47%；中專學歷38人，占專任教師總數(shù)的53%。參與教師崗前培訓達到100%，課程改革進一步深化，教育教學質(zhì)量不斷提高。教育經(jīng)費投入不斷增長，%。全鎮(zhèn)教育教學工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。張格莊完小、杜家崖完小獲得“市級規(guī)范化學校”榮譽稱號，教辦被區(qū)授予“教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“教學育人先進單位”等榮譽。二、教育思想一年來，張格莊教辦以“鞏固、深化、提高、發(fā)展”為目標，全面落實區(qū)教體局提出的各項工作任務，牢固樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的思想，堅持教育教學為經(jīng)濟建設與社會發(fā)展服務的宗旨，堅持“五育”并舉，因材施教，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神的人。嚴格落實制度，管理目標明確。掌握新理念，課程改革深入發(fā)展。強化義務教育宣傳力度。通過開展“四個一”活動，使每位學生家長明確自己的權利和義務，使每一位在校學生逐步確立了正確的人生理想。深入開展師德建設活動。進一步加大師德考核力度，建立健全師德考核與教師競爭上崗、職稱評審、評先樹優(yōu)等掛鉤機制。深入開展“愛與責任——師德之魂”主題教育，“教師形象我來樹”已蔚然成風，促進了教師隊伍優(yōu)化發(fā)展。在學生中有計劃、有針對性的廣泛開展“五小”、“五心”等豐富多彩的德育活動，對學生的良好行為養(yǎng)成，進行了潛移默化的熏陶。學生思想道德、法紀、文明、心理健康等水平逐步提高。加強校本培訓，創(chuàng)新發(fā)展，提高教師隊伍業(yè)務素質(zhì)。工作中堅持“骨干引領，典型引路，案例引導，自學反思，課題研究”為培訓主渠道，形成目標一致，互相學習，彼此支持，共同成長的優(yōu)秀教師群體。三、學校管理教辦管理制度齊全，措施得力。以嚴格制度，加強管理為主線，完善一系列規(guī)章制度，使學校各項工作有章可循、有規(guī)可依。教辦對各完小、教學點實行1000分考核評價制度，其中教學占700分，其他占300分。嚴格的管理給我鎮(zhèn)教育工作帶來了勃勃生機。加強督導，透明管理。專項檢查和綜合評估相結合，建立規(guī)范、實用的長效管理
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