個人培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃1(編輯修改稿)
2024-11-04 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動來提高他歷史課堂的教學(xué)能力。二、常規(guī)教學(xué)方面每周互聽一節(jié)課，課后進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。肖老師利用多媒體共同設(shè)計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗。三、教育科研方面每兩周一次進行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實際工作中。指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文，爭取獲獎。四、課外輔導(dǎo)方面學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓青年教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導(dǎo)肖老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學(xué)生，與肖老師一起完成各項教育輔導(dǎo)工作，參加校、縣舉辦的各種活動，在活動過程中共同進步，共同提高?？傊鳛橹笇?dǎo)教師我要認真負責(zé)，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，八字橋中學(xué)2008年9月14日 達到共同提高的目的，使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。第四篇：指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師計劃指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師計劃指導(dǎo)思想高素質(zhì)教育以高素質(zhì)教師隊伍為基本條件加強教師隊伍建設(shè)深入進行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育關(guān)鍵重視對青年教師培養(yǎng)可加快教師隊伍建設(shè)步伐我園一所省級示范幼兒園每年都有青年教師充人到幼兒教師隊伍中來這些青年教師素質(zhì)如何將直接影響幼兒園教育、教學(xué)質(zhì)量及幼兒園生存和發(fā)展為此我園對每年進入青年教師實行“導(dǎo)師”制使們在較短時間內(nèi)牢固樹立專業(yè)思想養(yǎng)成良好職業(yè)道德具有較高教育、教學(xué)水平、青年教師現(xiàn)狀分析：青年教師————女——年畢業(yè)于————從整體狀況看該教師優(yōu)勢與不足并存： 優(yōu)勢方面：該教師知識水準(zhǔn)起點較高思想觀念較新思維定勢較少接受新事物能力強熱情高、干勁足上進心和創(chuàng)新意識強不足方面：由于剛剛參加工作缺乏教育實踐鍛煉經(jīng)驗少業(yè)務(wù)不成熟教育教學(xué)能力有待于提高缺乏對社會變革適應(yīng)能力和探索能力三、確定培養(yǎng)目標(biāo)四、（一）教學(xué)能力目標(biāo)分析教材能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材實施教學(xué)能力：神態(tài)自然情緒飽滿舉止大方能夠緊緊圍繞教學(xué)
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