【文章內(nèi)容簡介】 提供市場的豢養(yǎng)國家等國際大分工的嚴(yán)重后果。韓國以 1961 年實施第一個計劃起，僅用 17年也就是到1977 年，就達(dá)到人均 GDP1000美元的生活水平，解決了溫飽與初步實現(xiàn)了小康的目標(biāo)；又用 10年達(dá)到人均 GDP3000 美元（1987年），實現(xiàn)全面小康的建設(shè)任務(wù)；至 1995年僅用 8年就提升到入均 GDP一萬美元的水平②，基本達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平。至2000年 GDP增長 200倍；人均 GDP 增長 100多倍；出口總額增長1700多倍。于 1996年加入被稱為 “發(fā)達(dá)國家俱樂部” 的經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD），一只腳已經(jīng)跨入發(fā)達(dá)國家的門檻。韓國在廢墟中創(chuàng)造了世界的經(jīng)濟奇跡。①（《日本和韓國科技發(fā)展戰(zhàn)略和政策調(diào)研報告》，科技部辦公廳調(diào)研室，（內(nèi)部資料），梅永紅、羅輝等，2003年 1月。）表現(xiàn)之四是，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新意識薄弱。全國 25% ；其余 75% 的企業(yè)沒有專門從事科技研發(fā)的人員；半數(shù)大中型企業(yè)一年舉辦不了一次科技活動。研發(fā)投入少，我國企業(yè)年研發(fā)經(jīng)費低于銷售額的 1%，小于國外企業(yè) 3% 的比例，更低于外國高科技企業(yè)7 ～ 10% 的比例。產(chǎn)業(yè)長期被固化在低技術(shù)、低附加值的環(huán)節(jié)上。我國向美國出口鞋類，離岸均價 2 ～ 3美元，而美國市場售價約 50美元，我們產(chǎn)品每雙鞋賺 10 ～ 20美分。外貿(mào) 200強 74% 是通過加工貿(mào)易，企業(yè)未能成為創(chuàng)新主體，競爭能力低，處于生產(chǎn)率低、能耗大、設(shè)備依賴的困境。表現(xiàn)之五是，技術(shù)重復(fù)引進(jìn)而不重視消化吸收。據(jù)統(tǒng)計，技術(shù)引進(jìn)投資與消化吸收之比：日本為1：7；韓國為 1：5；中國為 1：。差別之大，足以說明技術(shù)依賴性過強。表現(xiàn)之六是，我國創(chuàng)新要素之間互相割裂，難以顯示國家綜合創(chuàng)新能力黨的十七大報告明確指出：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵?！眲?chuàng)新能力的內(nèi)涵創(chuàng)新能力是指創(chuàng)新主體在創(chuàng)造性的變革活動中表現(xiàn)出來的能力整合，即從產(chǎn)生新思想到產(chǎn)生新事物再到將新事物推向社會使社會受益的系列變革活動中，創(chuàng)新主體所具備的本領(lǐng)或技能。創(chuàng)新能力概述創(chuàng)新能力人人皆有。一般說來，除了少數(shù)智力低下的白癡以外，對一切正常人、健康人而言，不論性別、年齡、民族、出身、地位、學(xué)歷、職務(wù)……都具有創(chuàng)新能力。正常人的大腦結(jié)構(gòu)與功能雷同，雖有差異，但不是數(shù)量級的差異。所以，創(chuàng)新能力決非少數(shù)“天才”獨有的能力。馬克思指出：“搬運夫與哲學(xué)家之間的原始差別，要比家犬與獵犬之間的差別小的多，他們之間的鴻溝是分工造成的。”(《馬克思恩格斯全集》第4卷1953年版第160頁)①智力基礎(chǔ)包括◆ 觀察力 智力的門戶、源泉 ◆想象力 智力的翅膀◆記憶力 智力的倉庫、基礎(chǔ)◆注意力 智力的警衛(wèi)組織、維持者 ◆思維力 智力的核心②知識基礎(chǔ)四種類型：第一類 知道是什么的知識（關(guān)于事實發(fā)現(xiàn)的知識）（know what)第二類 知道為什么的知識（關(guān)于原理規(guī)律的知識）(know why)第三類 知道怎么做的知識（關(guān)于操作、控制的知識）(know how)第四類 知道是誰的知識（關(guān)于誰知道的知識）（know who)③非智力基礎(chǔ)動機、興趣、情感、意志、性格等。成就動機、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情（三個短語）；責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽感（三感）；自尊心、自信心、好勝心（三心）；自制性、堅持性、獨立性（三性）創(chuàng)新能力的特征綜合獨特性 ：我們觀察創(chuàng)新人物的能力構(gòu)成時，會發(fā)現(xiàn)沒有一個是單一的，都是幾種能力的綜合，這種綜合是獨特的，具有鮮明的個性色彩。結(jié)構(gòu)優(yōu)化性：創(chuàng)新人物能力在構(gòu)成上，呈現(xiàn)出明 顯的結(jié)構(gòu)優(yōu)化特征，而這種結(jié)構(gòu)是一種深層或深度 的有機結(jié)合，能發(fā)揮出意想不到的創(chuàng)新功能。創(chuàng)新能力的作用 教人學(xué)會創(chuàng)新思維 教人如何進(jìn)行創(chuàng)新實踐教人解決遇到的各種現(xiàn)實問題創(chuàng)新能力的構(gòu)成能力是指人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征。一般認(rèn)為，能力有兩種涵義：其一是指已經(jīng)發(fā)展出或是表現(xiàn)出的實際能力（actual ability），如能打籃球，會開汽車，可以用英語進(jìn)行口頭與書面交流等。其二是指潛在能力（potential ability），即各種實際能力展現(xiàn)的可能性。在現(xiàn)實生活中，潛在能力和實際能力是緊密相聯(lián)，不可分割的。潛在能力是實際能力形成的條件和基礎(chǔ)，而實際能力是潛在能力的展現(xiàn)，潛在能力只有在遺傳和成熟的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)才能變成實際能力。任何活動都是復(fù)雜的和多方面的，它對人的智力和體力提出了不同的要求，如果一個人的能力的某種結(jié)合符合于活動的要求，那么這個人就能順利地高水平地從事某種活動，表現(xiàn)出有能力。反之就很難從事這種活動，表現(xiàn)出沒有能力。一、洞察能力所謂洞察能力，就是人們透過事物的表面現(xiàn)象觀察事物本質(zhì)的能力?？陀^事物對處于同一環(huán)境的人的刺激程度都是一樣的，但每個人的感受和洞察能力卻是不同的，有時差別非常之大。某些事物的現(xiàn)象和變化，一般人常常感覺不到，而卻被具有洞察力的人覺察到了，他們往往利用這種特殊覺察到的東西一舉成名，率先走向成功。二、記憶能力記憶能力就是人們記住經(jīng)歷過的事物的能力。經(jīng)驗過的事物包括觀察到的事物，讀過的書，得到過的信息和知識，從事過的活動，思考過的問題，個人曾有過的心理和情緒等。記憶能力對創(chuàng)新活動具有相當(dāng)重要的意義。任何創(chuàng)新活動如果排除記憶都是不可思議的，因為任何一種創(chuàng)新活動必須以所記得的經(jīng)過的事物為基礎(chǔ)。一個人的記憶能力主要表現(xiàn)在記憶的快速性、穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性和儲存性上。三、想象能力想象能力的發(fā)展是智力發(fā)展的一個極其重要的方面。創(chuàng)新想象則是創(chuàng)新活動的必要條件，特別是我們要追求那種沒有感知過的新事物，要有新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新，更是離不開創(chuàng)新想象。想象能力每個人都有，但由于想象的方式方法不同，想象的價值結(jié)果大不相同。四、分析能力分析能力就是人們通過思維認(rèn)識事物各個方面特性，特別是認(rèn)識事物本質(zhì)的能力。只有通過對事物的認(rèn)真分析研究，人們才可以認(rèn)識那些沒有直接作用于人的感覺器官的種種事物，事物的屬性以及事物之間本質(zhì)的聯(lián)系，從而才有可能改造它或利用它。五、實施能力實施能力就是人們完成有價值的創(chuàng)新設(shè)想的能力。前蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)家克雷洛夫曾深刻指出：“在任何實際事業(yè)中，思想只占2．5％，其余95％到98％是實行”。六、直覺能力直覺是一種非邏輯思維現(xiàn)象，直覺能力一般是指不經(jīng)過邏輯推理就直接認(rèn)識真理的能力。人們在平時分析問題、認(rèn)識問題和處理問題時多是采用邏輯思維（運用概念、判斷、推理等進(jìn)行思維）和形象思維，而在創(chuàng)新思維時則常常采用非邏輯思維，如想象、直覺和靈感等。七、聯(lián)想能力聯(lián)想是由一種事物想到另一種事物的心理過程。聯(lián)想能力就是使人腦中所留下的各種客觀事物的聯(lián)系“痕跡”復(fù)活的能力。八、學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力是指人在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定的心理特征和智力因素，包括組織學(xué)習(xí)活動的能力、閱讀能力、記憶能力、搜集資料和使用資料的能力等。九、問題能力問題能力是指能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、回答問題和解決問題的能力。創(chuàng)新活動源于問題意識。十、溝通能力溝通能力是指人們進(jìn)行思想或信息交流，取得相互之間了解、信任，形成良好人際關(guān)系的能力。一個人的成長從溝通開始，創(chuàng)新人才的發(fā)展離不開良好的溝通能力。知識經(jīng)濟時代是人們溝通的時代，學(xué)會溝通才能更好地生存，才能更好地開展創(chuàng)新活動。十一、預(yù)見能力預(yù)見能力是指超前把握事態(tài)發(fā)展趨勢的能力。預(yù)見力是洞察力的延伸，如果說洞察力是對現(xiàn)存關(guān)系的直覺力，那么預(yù)見力就是對未來關(guān)系的想象力。如果不能對事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和潛在趨勢作出準(zhǔn)確的判斷，任何創(chuàng)新都無從談起。十二、決斷能力決斷能力是指在正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，迅速做出選擇，下定決心，形成方案的能力。在決策過程中，每做出一種選擇，都要與機會、風(fēng)險、壓力、責(zé)任等問題相連，只有具備當(dāng)機立斷的魄力和良好的道德品質(zhì)，才敢于拍板。任何患得患失、優(yōu)柔寡斷都將一事無成。十三、推動能力推動能力是指善于激勵他人，以實現(xiàn)創(chuàng)新意圖的能力。具體表現(xiàn)為感染力、吸引力、凝聚力、號召力以及個人的魅力。十四、應(yīng)變能力應(yīng)變能力是指在事物發(fā)展的偶然性面前頭腦清醒隨機處置的能力。客觀事物紛繁復(fù)雜，特別是在社會活動中，突發(fā)事件難以避免，創(chuàng)新者要善于在偶然性中揭示和把握事物的必然性，從而減少盲目性，獲得主動性，最大限度地將突發(fā)的偶然因素轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)創(chuàng)新意圖的有利因素。十五、組織協(xié)調(diào)能力組織協(xié)調(diào)能力是指將各種積極因素綜合在一起的能力。專業(yè)技術(shù)人員在具體組織中必須指揮有方，層次分明，善于團結(jié)，做到清除障礙，化解矛盾，保證系統(tǒng)內(nèi)的各個要素處于良好的配合狀態(tài)，以獲得高一層次的整體合力。創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義創(chuàng)新在全球經(jīng)濟變革中的新趨勢 創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義創(chuàng)新能激發(fā)人的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，形成創(chuàng)新品質(zhì)現(xiàn)代心理學(xué)和創(chuàng)造學(xué)研究成果證明，每一個人都蘊藏著巨大的創(chuàng)新能力。人的創(chuàng)新與創(chuàng)新能力是可以通過教育、訓(xùn)練、實踐激發(fā)出來和不斷提升的。創(chuàng)新和創(chuàng)造活動有其內(nèi)在的特征和規(guī)律，對這種內(nèi)在特征和規(guī)律的認(rèn)識，便形成了創(chuàng)新理論和方法體系；而創(chuàng)新理論和方法體系可以通過教育和訓(xùn)練進(jìn)行傳播，以促進(jìn)創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新能力的形成。創(chuàng)新方法能使人們更加科學(xué)、高效地開展創(chuàng)新活動，而創(chuàng)新理論能激發(fā)人們的創(chuàng)造精神。創(chuàng)新能激活管理體制，強化競爭意識，增強企業(yè)活力科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動著人類的進(jìn)步與文明。企業(yè)必須通過技術(shù)革新，讓科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能使自己的產(chǎn)品走向市場、