【正文】 件，%。中華民族的生存與發(fā)展遇到了嚴峻的挑戰(zhàn)。專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，需要在明確專業(yè)技術(shù)人員勝任力要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合創(chuàng)新能力構(gòu)成，建立專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的評價指標體系，構(gòu)建基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人員管理和開發(fā)的制度體系，有針對性地進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)。第三篇：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高1專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高社旗縣教師進修學(xué)校宋明春 前言21世紀是市場經(jīng)濟不斷完善和知識經(jīng)濟快速崛起的時代，這一時代最顯著的特征就是創(chuàng)新！因此，如果說市場經(jīng)濟的核心是資本的競爭，知識經(jīng)濟的核心是人才的競爭，那么，我們有理由認為：市場經(jīng)濟與知識經(jīng)濟全球一體化融合發(fā)展的21世紀的核心，就是創(chuàng)新人才的競爭。做好表率作用，扎扎實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇于創(chuàng)新，堅持淡泊名利、甘于奉獻，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績，以實際行動和實際效果來體現(xiàn)。做為一名基層工作者，要為醫(yī)院的發(fā)展出謀劃策。知識就是力量，知識就是本錢，我應(yīng)該以此為契機理論聯(lián)系實際，努力提高自身綜合素質(zhì)。對于我們這些從事基層人員來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上 新臺階。因為熱愛所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來對待，把自己的追求與自身的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時刻想著自己是基層這個大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問題。一是要大力發(fā)揚主人翁精神。（三）明確了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的責(zé)任。（一）豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升了專業(yè)綜合素質(zhì)。第二篇：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高 心得體會《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》學(xué)習(xí)心得當今世界，是快速發(fā)展的時代，尤其是已經(jīng)進入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代。在20世紀的大部分時間里，不少企業(yè)就是通過這種封閉式創(chuàng)新模式取得行業(yè)領(lǐng)先者地位的。如圖3—3所示，在封閉式創(chuàng)新中，企業(yè)邊界是明晰的，組織創(chuàng)新所需的知識和信息全部來源于組織內(nèi)部，企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷。通過內(nèi)部獨立開發(fā)新穎的產(chǎn)品，通過企業(yè)自身的營銷渠道進入市場，獲得產(chǎn)品在市場上的壟斷地位和巨額利潤。創(chuàng)新過程廣泛運用專家系統(tǒng)、仿真模型、計算機輔助設(shè)計和計算機集成制造系統(tǒng)。（五）第五代創(chuàng)新模式：系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式羅斯威爾（）通過對日本等國家企業(yè)創(chuàng)新過程的觀察，提出了最新的 系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式（Systems Integration and Networking Model，SIN）。羅森伯格引入集成觀和并行觀，率先于1986年提出了鏈環(huán)—回路模式，也稱為技術(shù)創(chuàng)新過程的集成模型。市場與技術(shù)雙重驅(qū)動型創(chuàng)新改變了傳統(tǒng)的線性技術(shù)創(chuàng)新過程，加強了技術(shù)推動和市場推動模式中銷售與技術(shù)的關(guān)聯(lián)，意味著技術(shù)可能性與市場前景更加緊密地契合。相對于技術(shù)推動模式，市場推動模式應(yīng)用領(lǐng)域和潛在市場明確，因此它可以節(jié)省基礎(chǔ)研究的時間和費用，風(fēng)險更小，成果容易商品化，能較好地產(chǎn)生經(jīng)濟效益。企業(yè)通過與客戶的緊密互動或者市場調(diào)研了解客戶的需求，將客戶需求信息反饋到研究開發(fā)部門，研發(fā)部門研制出能滿足消費者需要的產(chǎn)品，進而向生產(chǎn)部門和銷售部門依次推進。無論是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興行業(yè)，無不感受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給其帶來的巨大影響。第三章 創(chuàng)新活動的模式和過程 第一節(jié) 創(chuàng)新活動的模式一、從技術(shù)推動模式到系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式從 20 世紀 50 年代起，眾多學(xué)者曾先后提出許多有代表性的技術(shù)創(chuàng)新模型：技術(shù)推動模式、市場推動模式、技術(shù)與市場雙重推動模式、鏈環(huán)—回路模式與 系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式，試圖從不同的角度來闡述企業(yè)創(chuàng)新的過程。因此，二次創(chuàng)新的一個關(guān)鍵點是，不能過于強調(diào)全方位的創(chuàng)新而使企業(yè)失去核心能力，好的二次創(chuàng)新可以保證企業(yè)同樣具有國際競爭力。最后，我要談?wù)勗鯓舆\用所學(xué)知識，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手做好基層工作：一是，強化服務(wù)意識；二是端正服務(wù)態(tài)度；三是要保證服務(wù)質(zhì)量。要堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆： 做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。往往不能自覺主動地抽出時間，靜下心來學(xué)習(xí)。知識日新月異，不學(xué)則惘。二是要樹立集體利益高于個人利益的思想境界。做好工作，需要有高度的主人翁責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》這本書，我深刻的領(lǐng)悟到創(chuàng)新能力建設(shè)的重要性，創(chuàng)新能力建設(shè)是靈魂，醫(yī)院要發(fā)展必須要以創(chuàng)新理念作為引領(lǐng)，才能激發(fā)基層從業(yè)人員的學(xué)習(xí)的興趣，工作的積極性，才能多出成果，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工程才能可持續(xù)發(fā)展。在閱讀中，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新及其特征；創(chuàng)新能力及其組成； 自主創(chuàng)新、模仿創(chuàng)新；引進、消化、再創(chuàng)新；產(chǎn)、學(xué)、研創(chuàng)新；如何提高創(chuàng)新能力；信息時代基本特征；能源危機面臨的挑戰(zhàn)與機遇等知識理論內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》這本書，使我受益頗多。我深切地認識到自身缺乏足夠的創(chuàng)新能力，為了更好的勝任工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。（二）更新了思想觀念，樹立了醫(yī)療創(chuàng)新思想。二、工作中的問題與思考通過學(xué)習(xí)，增強了本人創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的精神和動力，作為基層工作者，要不斷探究專業(yè)的前沿技術(shù)成果，豐富內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。責(zé)任心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會發(fā)揮主觀能動性，不會有創(chuàng)新。干好工作需要有高尚的奉獻精神，樹立良好的的工作作風(fēng)，先公后私，講究奉獻，就意味著少談個人所得，平時多做換位思考，知理識大體，心胸坦蕩，不計較個人得失，同事們互相尊重，共同營造良好愉快的工作氛圍，將有效提高服務(wù)質(zhì)量和整體的戰(zhàn)斗力三、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，就必須扎實工作，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。當今社會快速發(fā)展，雖然我們身在基層，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。常常是需要什么,急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、找材料，臨時抱佛腳。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們的工作。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁。以上僅僅是我通過這次自學(xué)的點滴體會，我一定要從自身做起，立足本職崗位上盡到自己的職責(zé)，牢固把握醫(yī)院的發(fā)展方針，并在今后的工作中努力實踐和創(chuàng)新。1．結(jié)合自身工作情況，思考為什么說創(chuàng)新是問題解決的過程。（一）第一代創(chuàng)新模式：技術(shù)推動模式技術(shù)推動模式是美國學(xué)者提出的第一代創(chuàng)新模式，在這種模式中，技術(shù)創(chuàng)新始于知識創(chuàng)新，終于市場，即創(chuàng)新始于基礎(chǔ)研究，經(jīng)過應(yīng)用研究、研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，如圖3—1所示。圖3—1技術(shù)推動模式（二）第二代創(chuàng)新模式：市場推動模式施穆克勒（）通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察得出結(jié)論，市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。這個過程如圖3—2所示。圖3—2 市場推動模式雖然技術(shù)推動模式和市場推動模式在技術(shù)創(chuàng)新過程的決定性和主導(dǎo)性因素方面的觀點并不一致，但兩種模式都具有一個共同點：沒有反映出創(chuàng)新的復(fù)雜性，僅將創(chuàng)新過程看作是簡單的線性模型。（四）第四代創(chuàng)新模式：鏈環(huán)—回路模式20世紀70年代以來，對有關(guān)技術(shù)創(chuàng)新的進一步研究表明，以往的模式其實都過于簡單化，沒有反映出創(chuàng)新活動的復(fù)雜性和多樣性。技術(shù)創(chuàng)新過程不再是一個單路徑的循序漸進過程，而是一個多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。該模式認為，隨著全球化進程的不斷加速，國家的界限變得模糊，創(chuàng)新活動已經(jīng)從線性模式向系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式轉(zhuǎn)變。在該模式中，專家系統(tǒng)輔助開發(fā)工作。這種模式被哈佛大學(xué)教授亨利 為了保持創(chuàng)新能力并且實現(xiàn)對創(chuàng)新能力的占有，組織慣常的做法就是在投入巨額資金的同時，對知識產(chǎn)權(quán)嚴格保護，限制創(chuàng)新成果在外擴散。在封閉式創(chuàng)新模式下，企業(yè)的創(chuàng)新活動往往具有較明顯的路徑依賴性，即通過內(nèi)部的技術(shù)創(chuàng)新活動使企業(yè)推出更多的新產(chǎn)品和服務(wù)，接著企業(yè)再利用超額回報進行更多的內(nèi)部研發(fā)工作，從而形成創(chuàng)新的良性循環(huán)。通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》這本書，使我受益頗多。在閱讀中，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新及其特征；創(chuàng)新能力及其組成； 自主創(chuàng)新、模仿創(chuàng)新；引進、消化、再創(chuàng)新；產(chǎn)、學(xué)、研創(chuàng)新；如何提高創(chuàng)新能力；信息時代基本特征；能源危機面臨的挑戰(zhàn)與機遇等知識理論內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》這本書，我深刻的領(lǐng)悟到創(chuàng)新能力建設(shè)的重要性，創(chuàng)新能力建設(shè)是靈魂，醫(yī)院要發(fā)展必須要以創(chuàng)新理念作為引領(lǐng)，才能激發(fā)基層從業(yè)人員的學(xué)習(xí)的興趣，工作的積極性，才能多出成果，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工程才能可持續(xù)發(fā)展。做好工作，需要有高度的主人翁責(zé)任感。二是要樹立集體利益高于個人利益的思想境界。知識日新月異，不學(xué)則惘。往往不能自覺主動地抽出時間，靜下心來學(xué)習(xí)。其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆： 做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。要堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。最后，我要談?wù)勗鯓舆\用所學(xué)知識，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手做好基層工作：一是，強化服務(wù)意識；二是端正服務(wù)態(tài)度；三是要保證服務(wù)質(zhì)量。這是一個創(chuàng)新驅(qū)動的時代。為我縣創(chuàng)建創(chuàng)新城市建設(shè)工作打下堅實的人才基礎(chǔ)。人口壓力、經(jīng)濟壓力、安全壓力、資源壓力、技術(shù)壓力、分配壓力、創(chuàng)新壓力、文化教育壓力、國民素質(zhì)壓力、民主與法制的壓力。目前世界科技發(fā)展非均衡性遠大于世界經(jīng)濟的非均衡性。（3）確實存在著知識生產(chǎn)的頭腦國家、物資生產(chǎn)的軀干國家、資源供應(yīng)的手腳國家、提供市場的豢養(yǎng)國家等國際大分工的嚴重后果。韓國在廢墟中創(chuàng)造了世界的經(jīng)濟奇跡。研發(fā)投入少，我國企業(yè)年研發(fā)經(jīng)費低于銷售額的 1%，小于國外企業(yè) 3% 的