【總結(jié)】想一想:怎樣使癟的乒乓球鼓起來(lái)?這樣做的理由是什么?氣體受熱受冷膨脹縮小猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)過(guò)程注意記錄結(jié)論應(yīng)用固體是否也具有熱脹冷縮的性質(zhì)?結(jié)論有哪些應(yīng)用呢?
2024-11-18 23:57
【總結(jié)】4視覺(jué)眼的結(jié)構(gòu)晶狀體房水視神經(jīng)角膜虹膜瞳孔玻璃體視網(wǎng)膜盲點(diǎn)4視覺(jué)眼的結(jié)構(gòu)4視覺(jué)眼的結(jié)構(gòu)虹膜的作用光線強(qiáng)虹膜擴(kuò)張瞳孔縮小光線弱虹膜收縮瞳孔放大外界物體反射的光線眼的折光系統(tǒng)(角膜.房水.晶狀體.玻璃體)視網(wǎng)
2024-11-19 06:17
【總結(jié)】新能源展望?在講解之前,讓我們先來(lái)看一小段關(guān)于我國(guó)新能源視頻。其中既有在新能源利用方面取得的成績(jī),更有當(dāng)前須待解決的問(wèn)題。?現(xiàn)在,在美國(guó)、德國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家,光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等可再生能源的地位已經(jīng)從原來(lái)的補(bǔ)充能源上升為重要的戰(zhàn)略替代能源?國(guó)內(nèi)以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)對(duì)大氣環(huán)境的威脅日益嚴(yán)重,目前我國(guó)二氧化硫和二氧化碳排放量已
2024-12-01 00:37
【總結(jié)】第十章健康的身體第二節(jié)均衡營(yíng)養(yǎng)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:說(shuō)出均衡營(yíng)養(yǎng)原則,設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜并能說(shuō)出設(shè)計(jì)應(yīng)注意問(wèn)題,認(rèn)識(shí)均衡膳食的重要性。2.過(guò)程與方法:(1)通過(guò)“修訂自己的膳食安排”,培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。(2)通過(guò)討論交流,培養(yǎng)反思、評(píng)價(jià)的能力,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)比較、學(xué)會(huì)選擇。
2024-12-08 04:28
【總結(jié)】水與生命水的分布水的分類固態(tài)水的分類液態(tài)水的分類氣態(tài)海洋水陸地水大氣水咸水淡水水的分類一.填空題,即____,____,____,雨是___態(tài)的水,霜是______態(tài)的水。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)
2024-11-18 23:55
【總結(jié)】第九章感覺(jué)器官感覺(jué)的產(chǎn)生由三部分組成;感受器、傳入通路和感覺(jué)中樞。第一節(jié)概述一、感受器與感覺(jué)器官的概念和分類感受器;感覺(jué)器官;簡(jiǎn)稱感官,除含有感受器外,還包含有一些附屬器官。如視覺(jué)器官等。
2024-11-30 05:07
【總結(jié)】課題1溶液的形成1、蔗糖溶于水后所得溶液的甜度各處是否相同?2、形成溶液后,外界條件不變時(shí),溶液分層或析出沉淀了嗎?3、此時(shí)的溶液是純凈物還是混合物?穩(wěn)定性均一性混合物溶液是:一種或幾種物質(zhì)分散到另一
【總結(jié)】第五章能與能源人類活動(dòng)離不開能能的形式教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)與區(qū)分不同形式常見(jiàn)的能2、過(guò)程與方法:描述日常生活中常見(jiàn)能的形式3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)能源對(duì)人類社會(huì)的重要性,養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)與區(qū)分不同形式常見(jiàn)的能教學(xué)難點(diǎn):列舉勢(shì)能的例子教學(xué)過(guò)程:一、引言讓學(xué)
2024-11-19 20:08
【總結(jié)】卷煙香味化學(xué)毛多斌前言?本課程的概念?本課程的地位和作用?本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容?本課程的學(xué)習(xí)方法第一章味覺(jué)與嗅覺(jué)?人類對(duì)自然界的感覺(jué)可以分為視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)。味覺(jué)和嗅覺(jué)屬于化學(xué)感覺(jué)的范疇20世紀(jì)50年代以前,學(xué)術(shù)界往往將味覺(jué)和嗅覺(jué)混為一談,有時(shí)還將味和香味錯(cuò)
2024-12-08 07:05
【總結(jié)】電流的熱效應(yīng)?當(dāng)電流通過(guò)燈泡時(shí),電能轉(zhuǎn)化為光能,同時(shí)發(fā)熱。?探討電流通過(guò)導(dǎo)體會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象。1、按下圖所示連接電路:接通電源,把電壓調(diào)到最小值,用手輕觸鎳鉻線逐漸加大電壓,并用手輕觸鎳鉻絲,會(huì)發(fā)現(xiàn)小結(jié):當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),電能轉(zhuǎn)化為熱能,使導(dǎo)體變熱,這就是電流的熱效應(yīng)。按圖連接電路,逐個(gè)閉合開關(guān),留意發(fā)光燈泡亮度的
2024-12-08 08:58
【總結(jié)】進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究朱祾珺一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】學(xué)會(huì)使用一些基本的器材,設(shè)計(jì)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究。在探究活動(dòng)中,仔細(xì)、準(zhǔn)確的描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)有針對(duì)地猜測(cè)物體的某些性質(zhì)。會(huì)用文字、圖表等形式記錄所進(jìn)行的活動(dòng)及觀察到的現(xiàn)象,并選用合適的方式與他人交流。【過(guò)程與方法】仔細(xì)并客觀的進(jìn)行觀察;如實(shí)的記錄和正確地處理數(shù)據(jù)。根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)知識(shí)
2024-11-19 22:05
【總結(jié)】第2章胚胎發(fā)育的準(zhǔn)備?生殖細(xì)胞的決定和遷移精子發(fā)生卵子發(fā)生動(dòng)物的生殖方式?在很早期的發(fā)育階段,昆蟲、脊椎動(dòng)物和其它許多動(dòng)物的生殖細(xì)胞和體細(xì)胞就有明顯的分化,也有不少動(dòng)物體細(xì)胞與生殖細(xì)胞的分化并不確定,在一定的條件下細(xì)胞能夠轉(zhuǎn)化成為生殖細(xì)胞,如腔腸動(dòng)物、扁蟲和被囊動(dòng)物
2025-01-04 22:20
【總結(jié)】熱脹冷縮(第一教時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷對(duì)液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過(guò)程,培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。觀察認(rèn)識(shí)多種液體在受熱受冷時(shí)的體積變化,理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關(guān)應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn):探究認(rèn)識(shí)水等多種液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)尋找探究方法。三、材料準(zhǔn)備:
【總結(jié)】第六節(jié)、物體的沉浮條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解物體的沉浮條2、知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇和密度計(jì)的浮沉原3、能應(yīng)用浮沉條件解釋一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題4、通過(guò)對(duì)輪船、潛水艇、氣球、飛艇和密度計(jì)浮沉原理的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)的
2024-11-20 01:58
【總結(jié)】空氣、氧氣1、空氣空氣N2(78%)、稀有氣體(%)CO2(%)、其他氣體和雜質(zhì)(%)O2(21%)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)成分:污染及防治污染物防治措施污染的危害成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置、藥品現(xiàn)象、結(jié)論實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵主要有煙塵和有害氣體兩大類SO2、CO
2024-12-08 04:23