【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】20xx年畢業(yè)生學業(yè)水平考試試卷分析視頻會議(編輯修改稿)
2024-11-04 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ______，________________?！?．閱讀下面一段話，按要求答題。（7分）云南，這個美麗的地方，在這個希望之春，卻被干旱無情地籠罩著。進入4月，正是云南春耕大忙季節(jié)，烈日zh236。（）烤著大地，農(nóng)民望穿眼盼來的不是 ① 莊稼的雨水，而是一輪滾燙的烈日。旱情告急！災情告急！熾熱的jiāo（）陽伸出火舌舔舐著云南的每一寸土地，嚴重的旱情以驚人的速度迅速 ②，一時間，不少往日裝滿水的庫塘干涸見底，被太陽烤出了一條條干縫。無數(shù)農(nóng)田饑渴難耐，禾苗干枯，百年一遇的旱情給云南人民帶來了巨大 ③。云南迅速掀起了一場規(guī)?？涨暗目购稻葹模V寫了一曲頂烈日、戰(zhàn)酷暑、斗旱魔的壯歌。（1）請根據(jù)拼音和語境寫出漢字或給加點漢字注音。（3分）zh236。（）烤jiāo（）陽熾熱（）．（2）依次填入文中橫線①②③處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A、滋潤擴展檢驗B、濕潤蔓延檢驗C、濕潤擴展考驗D、滋潤蔓延考驗（3）文中畫橫線的句子是病句，請加以改正。（2分）________________________________________________________________3．名著閱讀。（2分）（1）他飽受生活的磨難，卻說：“我要死死扼住命運的咽喉?！彼馐苁?shù)拇驌?，卻譜寫出“英雄”的樂章。他就是《名人傳》里的人物________________。（2）“那七個販棗子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說道：‘倒也！倒也！’ 1只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，將這十一擔金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推去了?！边@段話描述的情節(jié)是《水滸》中的________________。4．綜合性學習。（6分）近年來，金華的旅游事業(yè)突飛猛進。為了迎接上海世博會的到來，我市旅游局開展了豐富多彩的宣傳活動。作為金華的一員，請你參與下列活動。（1）活動一：介紹金華，擬寫開場白（2分）3月10日至12日，金華市旅游促銷團在上海舉辦了以“春游金華——在那桃花盛開的地方”為主題的旅游推介會。為了更好地吸引遠方的客人到金華來春游，請你為本次推介會擬寫一段精彩的開場白。（2）活動二：迎接世博，學寫對聯(lián)（2分）金華有三個旅游項目列入上海世博旅游體驗示范點名單，金華、上海牽手以世博為平臺，共同做好旅游文章，請為下面的對聯(lián)補出下聯(lián)。上聯(lián)：接軌上海世博盛會；下聯(lián)：_______________________________。（3）活動三：推薦線路，說明理由（2分）本次推介會上，市旅游局用PPT演示了金華春天的美景，推出了春游賞花之旅、民族風情之旅、八婺文化之旅、鄉(xiāng)村田園之旅、影視體驗之旅等五條春季旅游線路。請你從中推薦一條旅游線路，并說說推薦的理由。我推薦______________之旅，理由是：________________________________。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）墻角，那個吮手指的男生（14分）我在講臺上正做板書時，一回頭，又一次發(fā)現(xiàn)了那個男生，正低著頭，在吮著自己的手指，透過他的表情和眉目，我知道，他肯定是又走神了。我一直很納悶，偌大一個男孩了，竟然還會做出這么幼稚的舉動，這次，我決計給他點顏色看看，要不然，這幫“淘孩子”肯定以為我這個新來的老師沒脾氣。我把那個男孩兒喊到了講臺上，當著全班同學的面糾正他說，你知道不知道，一個男生已經(jīng)12歲了，還吮手指是很幼稚的行為？男孩漲紅了臉，默不作聲，頭也耷拉著，像個被擰折了腰的向日葵。臺下也一陣哄笑。我當即制止了大家的嘲笑聲，繼續(xù)對男孩開導道，我才代你的課一個星期，這已經(jīng)是我第五次發(fā)現(xiàn)你吮手指了，手指對于我們來說，經(jīng)常要拿筆，攤開書本，甚至是搬動課桌……手指上多多少少會帶有細菌的，你這樣做也是很不衛(wèi)生的。男孩的頭俯得更低了，仿佛要躲進那件掉了只紐扣的衣衫里。下次別這樣做了，好好聽課，別再走神，好嗎？我繼續(xù)開導男孩。男孩禮貌地點了點頭，在他抬頭的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的眼角溢滿了淚水。那一瞬間，我突然間意識到了什么，趕緊把男孩請回了座位，并替他解圍說，其實，今天的事情不能全怪他，主要原因是由于我造成的，我的課講得太枯燥了，不生動，這才致使大家走神，今后，我一定要花大力氣備課，和同學們一道，把我們的語文課上得更圓滿。緊接著，下課鈴響了，我順勢走出了教室。然而，坐在辦公室里的我卻再也不能平靜，我在想著剛才男孩眼睛里的淚水，我那樣做會不會太傷男孩的自尊了呢？不行，我還得瞅機會找男孩好好談談。那天放學就已經(jīng)將近六點了，我正在收拾教具時，我所授課的那個班的班長敲開了我辦公室的門，看到就我一人在，他就仔細地給我說起了那個吮手指的男孩的家境。班長告訴我，他與那個吮手指的男孩是鄰居，也是最好的朋友。男孩六歲時，母親就離他而去了，他的母親是村里唯一的高中生，向來就對他要求得十分嚴格，即使是在病重的時候，也沒有忘記監(jiān)督兒子學習，他的家里很窮困，男孩自幼連一整罐蜂蜜都沒見過，他又愛吃甜品，母親就用買藥的錢給他買了一罐蜂蜜，困的時候，母親就會用小刷子刷在他的手上一刷，供他吮吸，這樣，他就不會犯困了，后來，這一招屢試不爽，再后來，條件反射似的，即使不抹蜂蜜，只要吮吸一下手指，他也就不困了。他的成績一直在班里名列前茅，但是，母親的離世對他的影響很大，為了掙學雜費，他不得不在課余時間在垃圾堆里淘些飲料瓶以貼補家用，所以，他經(jīng)常在路燈下一淘就是半夜，能不困嗎？老師，請您一定要原諒他……班長的話沒有講完，我的淚就簌簌地落滿了前襟。那天晚上，我特意到超市買了兩大罐蜂蜜，還有一些文具，但我并沒有直接給他，而是借著月色，我把男孩約到了操場上……那晚，男孩說了一段足以讓我銘記一生的話，他說，媽媽告訴他，一個心里裝著蜂蜜的人，在青春的路上是永遠不會犯困的，他會甜蜜地走過苦澀！5．試用簡練的語言概括文章敘寫了一件什么事情。（2分）6．結合具體語境，揣摩下面句子的妙處。（3分）男孩漲紅了臉，默不作聲，頭也耷拉著，像個被擰折了腰的向
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