【總結(jié)】教學目標 ,會寫4個生字,認識3個偏旁。 ,仔細觀察圖畫,看懂圖意,能正確流利的朗讀課文。 ,理解課文內(nèi)容,知道秋天的一些特征。 。 。 2學情分析 ?一年級的學生思維活躍,求知欲強,樂...
2025-03-30 22:44
【總結(jié)】《秋天雨》教學設(shè)計 《秋天雨》教學設(shè)計1為了讓學生能夠真正感受散文中優(yōu)美及巧妙比喻的意境,我以提問的方式引發(fā)學生帶著思考導入主題,給他們逐一看課件和故事,讓他們找一找秋天有些什么景色,并邊進行提...
2024-12-06 01:18
【總結(jié)】第一篇:秋天的懷念教學設(shè)計 《秋天的懷念》教學設(shè)計 張春艷 教學目標 “我”的愛 、動作、神態(tài)的分析體會情感、體會文中反復(fù)出現(xiàn)的“好好兒活”的含義教學重難點 :體會母親對“我”的愛以及“我...
2024-10-13 19:52
【總結(jié)】第一篇:《秋天》寫話教學設(shè)計 《秋天》寫話教學設(shè)計 教學內(nèi)容:二年級寫話《秋天》教學目標: 1、引導學生初步了解秋天的季節(jié)特征,感受秋天的美,激發(fā)學生對大自然的喜愛之情。 2、通過教學,培養(yǎng)學...
2024-11-16 03:26
【總結(jié)】第一篇:《秋天的圖畫》教學設(shè)計 1、秋天的圖畫 教學目標: 1、會認8個生字,會寫8個字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美...
2024-11-04 14:33
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秋天》教學設(shè)計1 〖知識能力目標〗 1、有感情地朗讀、背誦課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言,體會詩歌意境。 〖情...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秋天的圖畫》教學設(shè)計 教學目標: 1、會認8個生字,會寫8個字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人...
2025-04-13 02:27
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秋天的雨》教學設(shè)計 《秋天的雨》教學設(shè)計一 教學目標 1.認識鑰、匙等8個生字,會寫扇、郵等12個生字。正確讀寫清涼、留意等詞語。 2.正確、流利、有...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】《秋天圖畫》教學設(shè)計 《秋天圖畫》教學設(shè)計1 《秋天的圖畫》是新選編的課文,圖文并茂。作者運用比擬的手法,寥寥數(shù)筆就為讀者呈現(xiàn)出了豐收的景象和人們的喜悅心情。課文中“誰使秋天這樣美麗?...
2024-12-06 01:40
【總結(jié)】第一篇:《秋天的雨》教學設(shè)計 《秋天的雨》教學設(shè)計 教學要求: 1、正確、流利地朗讀課文,培養(yǎng)學生語言感悟、積累和運用的能力。 2、理解課文內(nèi)容,在讀中感悟課文描寫的景物特點,激發(fā)學生觀察自然...
2024-10-21 05:52
【總結(jié)】第一篇:秋天的雨(教學設(shè)計) 《秋天的雨》第二課時教學設(shè)計 一、復(fù)習舊知,引入秋境 師:同學們,這節(jié)課我們繼續(xù)學習第11課,請大家打開課本P42,齊讀課題兩遍。 生:讀課題。 師:上節(jié)課,同...
2024-10-21 13:00
【總結(jié)】第一篇:《秋天》教學設(shè)計_2 《秋天》教學設(shè)計 教學要求: 1、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學習中的生字新詞。 3、感受詩中描寫的景象,理解詩中擬人手法的運用。 4、初步感受現(xiàn)代詩的...
2024-10-13 15:22
【總結(jié)】第一篇:秋天的雨教學設(shè)計 《秋天的雨》教學設(shè)計 教學目標: 知識目標: 1、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。 2、讀懂課文內(nèi)容,在讀中感悟秋天的美好,理解課文描寫的景物特點。 ...
2024-10-21 12:03
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秋天的懷念》教學設(shè)計 《秋天的懷念》教學設(shè)計 設(shè)計理念:引導學生抓住教材中人物的動作、神情、語言,體味人物內(nèi)心情感,使學生受到熏陶感染,并以此點燃學生情感...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秋天的雨》教學設(shè)計 《秋天的雨》教學設(shè)計 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教學設(shè)計,編寫教學設(shè)計有利于我們科學、合理地支配課堂時...
2025-04-13 02:06