秋天教學(xué)設(shè)計_2(編輯修改稿)
2024-10-13 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：紅瑪瑙似的高粱點著頭，好像在說：“秋天的季節(jié)真美麗?！保ǜ吡患t瑪瑙點頭說）師：高粱不會點頭，只有人才會，是擬人句，這句話還是什么句？ 生：還是比喻句，把高粱的顏色比作了紅瑪瑙。師：對，你真棒。文中還有擬人句嗎？ 生：蘋果漲紅了臉，石榴裂開了嘴師：找的很準(zhǔn)確，那你們能把這些句子用擬人的方式說出來嗎？（課件），長出了地面。師：說的真好，我想為你鼓掌。請坐好。手指黑板：田野里是這樣的，稻子熟了, 黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭，好像在說：“秋天的季節(jié)真美麗?！边@樣的場景多美??！就讓我們美美的讀一讀吧！師:同學(xué)們讀出了自己的感受，這么美的句子你喜歡嗎？你能試著把它背誦下來嗎？給2分鐘，看誰能背誦下來。誰愿意背一背，請其他同學(xué)當(dāng)好小評委。生：背誦師：他背的怎么樣？生：他背的很好，吐字清晰。師：對，我也這樣認為，那讓我們都試著背一下好嗎？ 生：背誦。師：你們真了不起，這么短的時間就背誦下來了，給你們點贊。請同學(xué)們坐好，剛剛我們不僅找出有特點的詞語和句子，學(xué)會運用，而且把課文很快就記住了。這就是老師說的：學(xué)詞句，會運用，背課文。我們繼續(xù)用這種方法學(xué)習(xí)下面的段落。師：出示自學(xué)提示：（，找出果園里，打谷場上，公路上的變化，邊讀邊劃出來，小組交流，匯報給大家聽。）師:什么是默讀？生：默讀就是不出聲，不指讀，靜靜的讀。師：說的對，清楚要求了嗎？開始吧！誰愿意匯報。生：果園里：（板書：蘋果 臉 紅石榴 笑水靈靈 葡萄紅彤彤 棗）師：果園里的景色真美??！誰愿意美美的讀一讀，其他同學(xué)當(dāng)好小評委。生：讀師誰來評價一下。生：她讀得很動聽。師：讀得很好，這么美的景色，你們有信心把這段背誦下來嗎？誰來，這么多同學(xué)舉手，這樣，我們男女生比賽背誦好不好？ 生：背誦。師：你們很棒，男生背的流利聲音洪亮，女生背的流利聲音很動聽，各又千秋，我們?yōu)樽约汗恼?。誰愿意接著匯報。生：（板書：打谷場上糧食小山公路上汽車奔跑）師：這樣的景象證明我們農(nóng)民伯伯的糧食怎樣啊？ 生：豐收了。師：對，所以啊，只有糧食豐收了，才會出現(xiàn)田間地頭，房前屋后，到處都能聽到人們的笑聲。讓我們齊讀最后一段，去感受農(nóng)民伯伯的欣喜。生：齊讀師：請同學(xué)們坐好，這篇課文我們已經(jīng)學(xué)完了，你能用一句話概括一下，秋天是個什么樣的季節(jié)嗎？生：秋天是一個美麗的季節(jié)，秋天是一個豐收的季節(jié)。師：很好，那在寫“季”字時，老師要強調(diào)寫法，上面的禾子豎要短，下面的子字橫要長得把上面的字拖住，這樣這個才好看，請大家試寫兩個。老師看了一下，大家寫的很認真，課后再多寫寫。師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的優(yōu)美詞語很多，看看大家記得怎么樣？請同學(xué)們打開書第7頁第2題，誰愿意說出答案。生：說師：真棒，作者就是運用了這些優(yōu)美的詞語才把課文寫的這么美得，你喜歡這篇課文嗎？ 能試著背誦下來嗎？給大家2分鐘。生：背誦。師：由于時間問題，老師就不一一提問了，不會背誦的同學(xué)，希望回家背誦下來，明天提問。秋天到了，不僅僅這些地方有變化，只要你仔細觀察，你周圍的景物還有許多發(fā)生了變化，誰還能說說，你發(fā)現(xiàn)的變化？生：秋天到了，大雁排成行向南飛去。生：每天早上去公園，會發(fā)現(xiàn)地面有霜。師：同學(xué)們真的很細心，居然有這么多發(fā)現(xiàn)，相信你們把自己想的再配上優(yōu)美的詞句，也能寫出一段不錯的話。回去練習(xí)寫寫，明天老師檢查。下課。板書設(shè)計：田野里：稻子黃澄澄金子棉花潔白笑臉高粱紅瑪瑙點頭果園里：蘋果臉紅石榴笑水靈靈葡萄紅彤彤棗 打谷場上：糧食小山 公路上：汽車奔跑教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文南一小學(xué) 張敏第四篇：《秋天》教學(xué)設(shè)計2《秋天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課10個生字，理解生字組成的詞語；能正確，流利，有感情地朗讀課文。：了解秋天的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。：能用一些優(yōu)美詞語來描繪自己觀察到的秋天。教學(xué)重難點。，并能抓住其中的一幅景象說一段話。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)資料。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程第一課時一、揭示課題激情導(dǎo)入 ：秋天。，你想到了些什么詞語？ 。？你能用幾句話來描繪一下嗎？當(dāng)然你也可以選用上面的詞語。，他叫王宜振。他是中國作家協(xié)會的會員。
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