【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。不少于700字。①有一首歌這樣唱道：回家的路，數(shù)一數(shù)多少個(gè)寒暑；多少的笑，多少的哭?；丶遥鼙б槐Ц改福徽f(shuō)一說(shuō)，羞澀開(kāi)口的傾訴；拍一拍，肩上歲月的塵土?；丶业穆?，或遠(yuǎn)或近；再累也一樣堅(jiān)持的腳步…… 上面的歌詞引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和想象？請(qǐng)以“回家的路”為題，寫(xiě)一篇記敘文。將題目抄寫(xiě)在答題紙上。②以一首《成都》擁有極高人氣的民謠歌手趙雷，多年來(lái)一直堅(jiān)持原創(chuàng)，他“一把吉他一首歌”，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的演唱方式，沉靜溫和的臺(tái)風(fēng)，散發(fā)著濃濃詩(shī)意的歌詞，像冬日里的一縷陽(yáng)光，給人以心靈的撫慰。從小喜愛(ài)古典詩(shī)詞的高中生武亦姝，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上一鳴驚人，她2000多首詩(shī)詞的積淀，淡定從容的氣質(zhì)，給人們留下了深刻的印象。他們都在安靜中追求著純凈，終歸顯現(xiàn)出了巨大的力量。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。（朝陽(yáng)）五、本大題共2小題，共62分。23．微寫(xiě)作。（12分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。①現(xiàn)在一些中小學(xué)紛紛組建話劇社團(tuán)，排演各種劇本，舉辦話劇節(jié)，興起了一股熱潮，也引發(fā)了一些爭(zhēng)議，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)談?wù)効捶?。②?qǐng)從下列詩(shī)句中選取一句，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描述其畫(huà)面?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！保谠督罚按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！保ㄈ~紹翁《游園不值》）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！保钊f(wàn)里《小池》）③請(qǐng)以“起風(fēng)了”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。24．作文。（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。①在《麥浪，麥浪》一文中，少年因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了麥田里的秘密，由此引發(fā)了對(duì)生命的一些思考。類(lèi)似的情景在生活中也許還有，請(qǐng)以“偶然發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。②某大學(xué)教授，用手機(jī)只接打電話、發(fā)短信，沒(méi)有，不發(fā)微博，不用微信。有的人很欣賞他，也有的人看不起他，??，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。（豐臺(tái)）五、本大題共2小題，共60分。26．微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。①讀經(jīng)典作品，可以感受、揣摩作者的性情或精神。請(qǐng)從曹雪芹、魯迅，路遙、海明威中任選一位，描畫(huà)你心目中的作家形象。要求：描寫(xiě)細(xì)致，形象鮮明。②《紅樓夢(mèng)》《平凡的世》《吶喊》《紅巖》《老人與?！贰哆叧恰返攘棵阕钚蕾p哪一部？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)加以闡述。要求：條理清晰，言之有物。③《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《紅巖》《平凡的世界》等作品都塑造了具有抗?fàn)幘竦娜宋镄蜗?，如賈寶玉、夏瑜，江竹筠、田福軍。上述哪一人物形象最令你惑動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)一段抒情文字（可寫(xiě)詩(shī)歌），表達(dá)你的感情。要求：感情真摯、富有文采。27．作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①《古典之殤》中說(shuō)：“由于喪失‘現(xiàn)場(chǎng)’，人類(lèi)正在喪失經(jīng)典?！边@句話觸發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。要求：不局限于王開(kāi)嶺散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。②有報(bào)道稱(chēng)，科學(xué)家已經(jīng)研究出將痛苦記憶從人的大腦中刪除的方法。假如頭腦中的痛苦記憶被刪除，我們的生活、人生、社會(huì)??將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，以“痛苦記憶刪除以后”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。（石景山）五、本大題共2小題，共60分。（10分）閱讀下面的材料，從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。為推進(jìn)經(jīng)典作品閱讀，學(xué)校舉辦了以“閱讀?心享”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，推薦了《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》《紅巖》《老人與?！贰哆叧恰贰秴群啊返葧?shū)目。①活動(dòng)中，有的同學(xué)閱讀經(jīng)典作品有困難，“死活讀不下去”。請(qǐng)你以書(shū)目中的一部作品為例，為這些同學(xué)提供閱讀幫助。要求條理清楚，言之有物。②活動(dòng)組織者建立了“共讀”微信群，要求學(xué)生分工合作，每天上傳經(jīng)典作品一個(gè)章節(jié)的朗讀錄音。請(qǐng)你對(duì)這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)表評(píng)論。要求言之成理，自圓其說(shuō)。③活動(dòng)組織者舉行以“讀你”為題的詩(shī)文比賽，請(qǐng)你以書(shū)目作品中的某一個(gè)人物為對(duì)象，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。26．作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。①?gòu)娜ツ晗掳肽觊_(kāi)始，共享單車(chē)以“共享”理念風(fēng)靡全國(guó)各大城市，這種用車(chē)模式便捷、綠色、健康。同時(shí)在其發(fā)展過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如停放隨意的混亂、無(wú)視安全的騎行，以及租金退換不及時(shí)、單車(chē)定位不精準(zhǔn)等。這引起人們對(duì)“共享”的諸多議論，你對(duì)“共享”有怎樣的思考呢？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。②在《草書(shū)的表情》一文中，作者說(shuō)“詩(shī)是少年的狂放，中年的故事多半是欲說(shuō)還休”，但我們少年豈僅僅是狂放，他們也有滋味萬(wàn)千的生活，這之中亦有“欲說(shuō)還休”的體味。請(qǐng)以“欲說(shuō)還休少年事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。（順義）五、本大題共2小題；共60分。（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。①“勤奮”“吃苦”“堅(jiān)持”“忍耐”“頑強(qiáng)”是走向成功的共同要求。請(qǐng)你選擇一點(diǎn)，給下面幾部文學(xué)名著中的一個(gè)人物寫(xiě)一段贈(zèng)言，表達(dá)你對(duì)該人物的敬佩（鼓勵(lì)或勸誡）之意。文學(xué)名著：《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！?要求：贈(zèng)言要結(jié)合人物的經(jīng)歷或特點(diǎn)，不要泛泛而談；150字左右。②中央電視臺(tái)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”播出，引起了同學(xué)們的熱議：要不要背古詩(shī)詞？怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī)詞？對(duì)這些問(wèn)題，同學(xué)們意見(jiàn)不一，各執(zhí)己見(jiàn)。請(qǐng)你寫(xiě)一則短文，投稿給校報(bào)，報(bào)道大家的意見(jiàn)。要求：客觀、全面，有概括性。字?jǐn)?shù)150字左右。③以“雨”為題，寫(xiě)一段抒情文字（或詩(shī)歌），不超過(guò)150字。（50分。任選一題。把題目抄或?qū)懺谧魑募埳希佟豆P墨祭》結(jié)尾說(shuō)：“顏真卿書(shū)法的厚重莊嚴(yán)，歷來(lái)讓人聯(lián)想到他在人生道路上的同樣品格?！边@是認(rèn)為“字如其人”；但也有人以秦檜為例，說(shuō)秦檜的字很好，人卻是遺臭萬(wàn)年的奸臣，由此得出“字未必如其人”的結(jié)論。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)以“字如其人論”或“字未必如其人論”為題（二者選擇其一），寫(xiě)一篇議論文。要求：可以就書(shū)法立論，也可以由書(shū)法說(shuō)開(kāi)去；觀點(diǎn)明確，論證合理，結(jié)構(gòu)清晰。不少于700字。②中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，很多都表現(xiàn)為某種技藝，如文學(xué)（詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)、戲曲）、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、曲藝及建筑、園林??假如某天醒來(lái)，你居然就成了某一方面的專(zhuān)家高手，你想成為哪一種高人，將會(huì)發(fā)生什么故事？??請(qǐng)展開(kāi)想象，以“早晨醒來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己成了一名??”為開(kāi)頭，寫(xiě)一篇記敘文，體現(xiàn)出你對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝的感受或認(rèn)識(shí)。要求：發(fā)揮想象，有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。題目自擬。不少于700字。（房山）五、本大題共2小題，共60分。（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。①學(xué)校正開(kāi)展“品讀經(jīng)典”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，就“中學(xué)生該怎樣更好地走近經(jīng)典名著”這個(gè)話題，向校長(zhǎng)建言獻(xiàn)策。要求：條理清楚，言之有物，150字左右。②為方便人們出行，ofo共享單車(chē)陸續(xù)投放北京。使用中出現(xiàn)了單車(chē)胡亂停放和嚴(yán)重?fù)p毀等問(wèn)題。對(duì)此，城管部門(mén)表示目前還沒(méi)有處理“使用中違章停放自行車(chē)”的職責(zé)，而《ofo使用指南》中規(guī)定：“無(wú)固定停車(chē)點(diǎn)，可隨時(shí)取用。結(jié)束使用后停放在道路兩旁的安全區(qū)域。”請(qǐng)針對(duì)以上現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ǎ?50字左右。③請(qǐng)以“恍然之間柳色新”為題，寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字。不超過(guò)150字。28．作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作答，不少于700字，將題目抄在答題卡上。①《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是由中央電視臺(tái)推出的一檔大型文化益智節(jié)目，通過(guò)選手對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，涵養(yǎng)人的心靈。身為高中生的你，可能在完成學(xué)業(yè)之余擠時(shí)間觀看了此節(jié)目，也可能只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)此節(jié)目。請(qǐng)從中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)說(shuō)開(kāi)去，寫(xiě)一篇議論文。要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，證據(jù)充分，論證合理。②請(qǐng)以“我的成人儀式”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：有細(xì)節(jié)、有描寫(xiě)。提示：“成人”可以理解為“成為成年的人”，可以理解為“成為成熟的人”，還可以理解為“成長(zhǎng)（門(mén)頭溝）五、本大題共2小題，共60分 （10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。①“二十四節(jié)氣”列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，有人認(rèn)為，“二十四節(jié)氣”體現(xiàn)古人的智慧，應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)；有人認(rèn)為，“二十四節(jié)氣”和我們的生活已經(jīng)沒(méi)有多大關(guān)系了??對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?，說(shuō)明理由。要求：條理清晰，言之成理。②《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《老人與?！返茸髌匪茉炝嗽S多個(gè)性鮮明、情感豐富的人物形象，請(qǐng)從賈寶玉、王熙鳳、阿Q、翠翠、田曉霞、孫少平、桑迪亞哥中選擇一個(gè)你喜歡或不喜歡的人物形象，寫(xiě)一段抒情文字。要求：結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容，感情真摯。③“高三百日誓師大會(huì)”上老師的諄諄教誨，家長(zhǎng)的殷殷期盼，同學(xué)們的錚錚誓言，曾讓我們感動(dòng)，也讓我們震撼，請(qǐng)選擇一個(gè)你印象深刻的畫(huà)面進(jìn)行描繪。要求：畫(huà)面具體，生動(dòng)形象。：（50）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①著名作家柯靈在《蘇州拾夢(mèng)記》中記敘了一位生活在苦難中的偉大母親在蘇州拾夢(mèng)的故事。每個(gè)人在年少時(shí)，都曾有過(guò)各種各樣的夢(mèng)：個(gè)人的、家族的、國(guó)家的......長(zhǎng)大后，才知道夢(mèng)里裝著的是對(duì)未來(lái)的追求，對(duì)美好的向往。請(qǐng)以“拾夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。不少于700字。②“人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用也”這是莊子的一句富有哲理的話。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們漫不經(jīng)心拒絕所謂的“無(wú)用”時(shí)，其實(shí)放棄了很多隱藏在“無(wú)用”后的“大用”。比如說(shuō)，參加公益活動(dòng)，有人說(shuō)無(wú)用，實(shí)際上，對(duì)我們?nèi)谌肷鐣?huì)有著大用；再比如說(shuō)閱讀名著，有人說(shuō)無(wú)用，實(shí)際上對(duì)豐富我們的閱歷有著大用。要求：根據(jù)上面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于700字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。第四篇：高三一模語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高三年級(jí)第一次模擬考試 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）既已沒(méi)有什么喪失的東西，而且能夠感悟到受寵與受辱沒(méi)有區(qū)別、得失不應(yīng)系于內(nèi)心，這是上天在祐助你啊。我因?yàn)榉趴v心意徑直向前，沒(méi)有聽(tīng)從長(zhǎng)者的教導(dǎo)而觸犯法律。然而禍?zhǔn)氯绻遣豢杀苊獾?，那么就不用說(shuō)當(dāng)初是巧是拙了。黃州臨江靠山，既順適耳目觀賞之娛，并且生活所須各種物品也容易得到，早睡晚起，又讓我不知所說(shuō)的禍?zhǔn)略谀睦锬兀颗既蛔x到《戰(zhàn)國(guó)策》，看到處士顏蠋說(shuō)“推遲吃飯時(shí)間，從而飯便可變成肉一樣的美味”，我欣然而笑。像顏蠋，可以說(shuō)是善于在貧困中生活的人。粗茶淡飯，在饑餓的時(shí)候食用，它的味道和山珍海味一樣可口；而已經(jīng)吃飽了之后，各種美味的肉食堆滿面前，唯恐別人不端走。是好是壞在于自我的心態(tài)，哪里與外物有什么關(guān)系。你所說(shuō)的研習(xí)佛經(jīng)與調(diào)配藥物救治百姓這兩件事，認(rèn)為這是對(duì)閑居之人豐厚的賞賜。對(duì)于佛經(jīng)，我過(guò)去也經(jīng)常閱讀，然而頭腦昏昧，心智閉塞，不能夠領(lǐng)悟其中的精妙之處。獨(dú)處的時(shí)候，找些其中淺易的內(nèi)容讀讀來(lái)洗去心靈的塵垢。這好像是農(nóng)夫鋤草的過(guò)程，剛鋤掉，馬上又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，雖然好像是沒(méi)有什么補(bǔ)益，然而畢竟比沒(méi)鋤的好。像那世上的君子，離塵脫俗得以深悟的人，我是沒(méi)有認(rèn)識(shí)的。過(guò)去陳述古喜好談?wù)摱U道，自己認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到最高境界，因而視我所說(shuō)的話為淺陋。我曾對(duì)陳述古說(shuō)：您所談?wù)摰模孟袷鞘秤谬埲?，而我所學(xué)習(xí)的，是吃豬肉，豬肉與龍肉是有很大差別的，然而您整天空談龍肉，不如我吃豬肉感受到口味美、肚子飽的真實(shí)。不知道您從佛經(jīng)中所得到究竟是些什么？是為了超出生死和三乘，從而成佛嗎？還是注重同我們這類(lèi)人不相上下相處？研習(xí)佛道的人，本來(lái)是追求寧?kù)o和曠達(dá)的。而寧?kù)o近似于懶惰，曠達(dá)近似于放誕。求學(xué)的人或許沒(méi)有達(dá)到期許的境界，卻先得到了那所相似的東西，不是沒(méi)有害處的。我常常因此懷疑自己，所以也把這些問(wèn)題呈獻(xiàn)出來(lái)與你探討。你的來(lái)信說(shuō)人行于世間，但求平安無(wú)病，解決溫飽，不做壞事，就足夠了。我多次品味這些話，有無(wú)窮的感悟。沒(méi)有機(jī)緣當(dāng)面交流，姑且讀讀笑笑吧。三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）10.（1）（3分）暮春（春季）（1分）?！奥浼t”（1分），“（垂楊）飛花”（1分）。（2）（4分）①比喻，以流水喻車(chē)聲；②白描，“白草黃沙”“月照孤村”景物描寫(xiě)不加渲染；③視聽(tīng)結(jié)合，“朝云”“白草黃沙”“月照孤村”是視覺(jué)，“轆轆車(chē)聲”是聽(tīng)覺(jué)；④動(dòng)靜結(jié)合，“朝云橫渡”“轆轆車(chē)聲”是寫(xiě)動(dòng)，“白草黃沙”“月照孤村”是寫(xiě)靜。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）（3）（4分）①“飛花”入洞房，反襯詞人與戀人天各一方，歡聚不再，蘊(yùn)含了詞人離別之苦；（2分）②“飛鴻”南歸，反襯詞人身陷賊手不得自由的處境，蘊(yùn)含了詞人家園之思與國(guó)破之痛。（