【文章內(nèi)容簡介】 續(xù)做好校園文明監(jiān)督的檢查反饋，發(fā)揮流動紅旗班級評比對學生德育的促進作用。③關(guān)注節(jié)日教育，積極開展主題教育，增強學生的主體意識。以3月5日學雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)等重大節(jié)日和紀念日為契機，全方位開展德育教育活動。，培養(yǎng)學生良好習慣。結(jié)合實際提出具體要求；開展實踐活動，讓學生在實際生活中體驗和收獲。低年級學生重在訓練，中高年級重在矯正，我們要以豐富多彩的活動為載體，用活動去引領(lǐng)學生發(fā)展，分階段分層次實施。，增強家庭育人功能。本學期，我校繼續(xù)把家長學校工作作為德育工作的一項重要內(nèi)容來抓，努力探索家長學校工作的有效途徑，真正發(fā)揮家長學校教育作用，傳授家教知識與經(jīng)驗。學校、教師要加強與家長的溝通與聯(lián)系，學校、家庭共同承擔起教育責任，提高全社會科學育人水平。本學期，我們將繼續(xù)開展“一日開放”活動。本學期，我們將切實抓好師德師風建設(shè)工作，培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力，提升班主任和科任老師的育人技能和育人技術(shù)，在評選各級各類優(yōu)秀教師時，將逐步通過述職評比等方式產(chǎn)生，真正推選出廣大師生信服的先進個人。本學期，我校會扎扎實實地開展德育工作，實行精細化管理，讓教師品德高尚、業(yè)務(wù)精良；讓學生先成人再成才。，綜合德育力量。加強與社會、派出所聯(lián)系，營造良好的德育大環(huán)境。（二）深化課堂教學改革，推進素質(zhì)教育進程，全面提升教學質(zhì)量 ，落實素質(zhì)教育要求。深化教學改革，利用“餐桌式”課堂教學模式，完善高效課堂構(gòu)建。繼續(xù)貫徹執(zhí)行規(guī)范辦學行為減輕學生負擔的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制書面家庭作業(yè)量。推進素質(zhì)教育進程，全面落實課程計劃，加大薄弱學科管理力度，開齊各類課程，開足課節(jié)。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。提前做好畢業(yè)班計劃，配合畢業(yè)班教師做好學生工作，加大培優(yōu)補弱力度。加強對外聯(lián)系，盡早掌握中考信息，力爭中考成績有明顯的提升。，強化過程管理，提高教學質(zhì)量。牢固樹立“質(zhì)量是學校的生命”的意識。以抓教學常規(guī)為根本，以抓青年教師執(zhí)教能力為核心，以抓備課為紐帶，以抓課堂教學為載體。從細從實落實常規(guī)，加強過程管理，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，努力抓好“高效課堂”教學的管理，推動教學方式方法的革新，全面提高教育質(zhì)量。，突出亮點，提升辦學品位。堅持語文“大閱讀”之路，充分認識讀寫對學生一生成長的奠基作用，更新觀念，樹立語文的提高重在積累應(yīng)用，有了量的積累，就會有質(zhì)的提升的觀念。通過多讀多寫打基礎(chǔ)，逐步發(fā)展到會讀會寫、愛讀愛寫的新境界，為學生的精神充電，為孩子的一生成長助力。進一步加強“鄉(xiāng)村少年宮”和“行政班+走班”的融合力度，促進學生“樂有所獲”、“走有所得”。同時加強相關(guān)課程到教師培訓工作，采取兩條腿走路的方針：一是利用內(nèi)部已有資源，二是請進社會賢能。力爭在本學期內(nèi)拿出2—3個“品牌”項目。、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，要在“備、講、批、輔、考、評”活動下工夫，求實效，做到真正了解，真正深入，真正指導，全面帶動，進一步規(guī)范教師的教學工作，進一步促進教學的健康發(fā)展。（三）加強教師隊伍建設(shè)，強化教師政治業(yè)務(wù)培訓，提高師資整體水平。，不斷提高管理水平指導能力。我們將進一步深化管理制度改革，建立科學考核機制。特別要加強對中層干部的管理，要求所有干部深入課堂第一線，引導他們學習先進的教育教學理念，學習專業(yè)管理知識，不斷提升自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，促進學校管理水平和教育教學質(zhì)量的全面提升。，提高教師的整體水平。本學期，我們將以區(qū)對三級骨干教師的考核舉措為契機，充分發(fā)揮三級骨干教師在教育教學工作中的示范引領(lǐng)作用。我們將帶領(lǐng)全體教師深刻領(lǐng)悟教師的愛與責任的深刻內(nèi)涵，切實抓好師德師風建設(shè)工作。從治本入手，從制度建設(shè)抓起。弘揚正氣，樹立優(yōu)秀教師典范，打造人民滿意的教師隊伍，我們要加強班主任培訓工作，使其掌握先進的教育理念，科學的育人知識，讓學生身心得到全面發(fā)展。（四）加強黨風、校風建設(shè)，規(guī)范辦學行為，樹立良好形象。，規(guī)范辦學行為。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，營造良好的廉政氛圍。以查處“三亂”行為為重點，規(guī)范執(zhí)教行為。，確保教師無一違規(guī)行為。我們要繼續(xù)加大師德師風建設(shè)力度。經(jīng)常性地調(diào)查了解教師中可能出現(xiàn)的失責、失德、失范的行為、防微杜漸。堅持“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失責追責”制度。及時了解我校師生的思想狀況和不穩(wěn)定因素，及時查處、及時化解，確保學校大局的和諧穩(wěn)定，確保十九大精神在我校的有效滲透。四、月度工作安排： 二月份：、貫徹、研討《海陵區(qū)2018年教育工作要點》； ；、制定教學計劃、集體備課等； ，組織集體備課，制定教學計劃和集體備課計劃； 、第一周備課，并做好檢查記載； “開學典禮”大會暨“開學第一講”活動；“爭當文明使者，爭做美德少年”為主題出好第一期黑板報。三月份：；；“學雷鋒、樹新風”主題教育； “學雷鋒”為主題出好第二期黑板報； “良好習慣伴我成長”系列活動； ；。四月份：1.“我們的節(jié)日”清明節(jié)(主題閱讀，緬懷先烈，傳統(tǒng)教育，網(wǎng)上祭英烈等)；“清明節(jié)”為主題出好第三期黑板報； “良好習慣伴我成長”系列活動； ； “隨堂聽課”活動； ；； ； 。五月份：1.“勞動節(jié)”紀念活動； ； ；4．參加海陵區(qū)第教育教學研究論文評比活動；5．舉辦聽課筆記展覽；； “六一”兒童節(jié)活動； “良好習慣伴我成長”系列活動； “隨堂聽課”活動； 。六月份：“六一”文藝匯演及表彰活動； 2.“我們的節(jié)日”——端午節(jié)；“端午節(jié)”為主題出好第四期黑板報； “良好習慣伴我成長”系列活動； ； ； ； 、初二會考；、三好生、文明班級評選； ； ； ； ； 。七月份：組織黨員活動；一年級和七年級新生報名； 安排教師參加市級教材培訓。 .第三篇：2017春學校工作計劃2016—2017學下學期南寧市武鳴區(qū)靈馬鎮(zhèn)清水小學學校工作計劃根據(jù)上級教育主管部門對學校教育教學工作的總體要求和我鎮(zhèn)2017年教育教學工作要點，結(jié)合我校實際情況，制定我校2017年春季學期學校工作計劃。一、指導思想：認真學習貫徹“十八大和十八屆三中全會”對教育提出的一系列方針政策，以黨的十八大提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”為追求，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，堅持“強化管理，深化改革，務(wù)實發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師”的策略，努力實現(xiàn)辦學規(guī)模與辦學效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內(nèi)部管理，緊緊團結(jié)和依靠全體師生，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，建設(shè)和諧校園，努力辦好人民滿意的學校。二、工作目標圍繞提升“四個質(zhì)量（教學質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量、后勤質(zhì)量）”，強化學校管理，管理科學化、規(guī)范化、精細化，提高管理水平。以提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質(zhì)量。加強教研工作，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動正常化、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。加大體育、音術(shù)、美術(shù)工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養(yǎng)，注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育，全面推進素質(zhì)教育。加強學生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。全力抓好校園文化建設(shè)，繼續(xù)打造“勵志養(yǎng)成”特色教育。創(chuàng)建“安全文明衛(wèi)生”校園。按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣?，確保各項指標達標，力爭超標。利用各種節(jié)假日開展豐富多彩的教師活動，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。教師培訓工作有成效，提升教師素質(zhì)，促進教學方式轉(zhuǎn)變。深入推進課題研究工作。落實“動感教學”工作。三、工作重點學校發(fā)展：鞏固國檢成果，抓好常規(guī)管理，強化勵志養(yǎng)成，促進整體發(fā)展隊伍建設(shè)：優(yōu)化資源共享，營造競爭激勵，抓好教師培訓，促進專業(yè)發(fā)展常規(guī)管理：貫穿日常，認真操作，重視質(zhì)量，及時歸檔德育工作：以德育活動推動德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進行為規(guī)范教學工作：深化教學改革，提高課堂實效；突出過程管理，推進質(zhì)量提高教研工作：立足校本教研，人人參與，促進專業(yè)成長校園環(huán)境：優(yōu)化、凈化、美化校園環(huán)境，營造平安和諧校園四、工作思路：(一)學校管理目標：推進校園民主建設(shè)，提高目標管理意識；加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為；加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。要求：教研組建設(shè)有抓手；常規(guī)工作出新意；重點工作閃亮點；整體工作上臺階。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念、創(chuàng)新的方法、科學的精神、實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為。在日常教育管理中，要堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設(shè)。加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進、落實與檢查，引導工作出“亮點”有新意。減負執(zhí)行有計劃抓落實；增效策略重改進抓研究；學科德育重研究抓推進，教育教學重環(huán)節(jié)抓保障。共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。(二)班子建設(shè)目標：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進，提高整體成效。要求：追求卓越，認同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。（1）責任意識——以堅持原則為前提，有為管理；（2）發(fā)展意識——以與時俱進為前提，自覺提升。（3）組織執(zhí)行能力——以計劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全；（4）反思調(diào)整能力——以檢查思考為前提，改進提升。(三)教師隊伍建設(shè)目標：將學科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，在教育教學實踐中努力打造學校教師隊伍。要求：進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升學校的核心競爭力。領(lǐng)導要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、探討課、微型課及片區(qū)教研活動課工作，努力實現(xiàn)“四上”目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術(shù)上品位，教學實績上臺階。大力倡導學校教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學基本功過關(guān)，由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習測試要嚴格，認真評講。規(guī)范教育教學行為，拓展學校精神內(nèi)涵。倡導“合作互助的團結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進取精神”，樹立以德修身、以德育人的風范。針對學校師德師風建設(shè)意見，從教師教育教學行為規(guī)范抓起，做到：(1)做微笑教師──教態(tài)親切，關(guān)愛每一個學生；(2)做親情教師──民主平等，與每一個學生交談；(3)幫孩子明理──因材施教，讓每一個學生有體驗；(4)教學生求知──培養(yǎng)習慣，解答每一個學生的問題；(5)教學生自主──張揚個性，尊重學生的意志；(6)給學生機會──設(shè)計空間，給學生展示特長的機會；(7)替家長分憂──加強聯(lián)系，讓學生校園生活愉快安全。積極投身教改實踐，提高團結(jié)協(xié)作意識。參與學習積極自覺，教育語言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的“實踐課”、“探討課”、“公開課”等課堂教學形式來提高師能；開展“微笑教師”、“陽光教師”、“學科帶頭人”、“教學能手”、“師德標兵”等評選，創(chuàng)新形式，鼓勵先進，培養(yǎng)奉獻，提倡團結(jié)。搭建專業(yè)發(fā)展平臺，描繪豐富成長足跡。（1）A、繼續(xù)做好“八個一”工作：上好一節(jié)公開課或探討課；一節(jié)特色教案；一篇富有意義的教學反思；一篇高質(zhì)量的總結(jié)或論文；一次學術(shù)報告或經(jīng)驗介紹；一個課題材料；一篇心得體會；一次校級以上獎勵。B、做到六個“一點”的專業(yè)積累：學習一點、設(shè)計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。（2）推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長、教師骨干為核心的、教導主任領(lǐng)銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專長，推進教學研究。(四)教學工作目標：切實加強校本教研建設(shè)；提升教師課程執(zhí)行能力；積極參與課改實踐研究。要求：樹立“面向全體學生，向40分鐘要效益”的質(zhì)量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設(shè)。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結(jié)合目標備課，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、智趣課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠“聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂”來提升教育教學質(zhì)量。(五)德育工作目標：開展學科德育的研究；注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)；增強學生的社會責任感和使命感。要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。加強德育隊伍建設(shè)：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經(jīng)驗，促進和形成團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進步。加強班主任隊伍建設(shè)與專業(yè)化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓練有素的專業(yè)性和科學性。做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質(zhì)量，充分利用班會課