【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。師：我們一起來(lái)看一下，哪些工具可以裝水?(二)提出要求，引導(dǎo)幼兒再次探索，教師指導(dǎo)。師：為什么這邊的桶、盆不能裝水呢?幼：(你一言我一語(yǔ))桶上有洞，會(huì)漏。塑料袋是破的，水都漏出來(lái)了?師：能不能想想辦法讓他們可以裝水而且不漏水呢?這里還給大家準(zhǔn)備了一些材料，說(shuō)不定他們可以幫你的忙呢!.大家多試幾種材料，多想幾種辦法，看看哪個(gè)辦法行得通，把你改裝成功的工具放在自己的籮筐里，一會(huì)兒介紹給其他的小朋友。，鼓勵(lì)幼兒互相合作，教師可給予指導(dǎo)幫助。A拿著小籮筐：“這個(gè)洞太多了，怎么辦呢?咦，我拿塑料紙墊在里面試試看呢!”B小朋友拿著沒(méi)蓋沒(méi)底的塑料瓶到處找合適的蓋子。C拿透明膠帶在補(bǔ)桶上的洞。D找E幫忙拿著塑料袋用皮筋扎上面的小洞。??，交流介紹自己的好辦法?！按蠹蚁肓撕芏嗟霓k法讓漏水的工具也可以裝水了，那你愿意把你改裝成功的工具介紹給大家嗎?”(由于幼兒有了親身的體驗(yàn)，他們爭(zhēng)先恐后地要介紹自己改裝成功的工具。)F說(shuō)：“漏斗下面漏水我拿手堵住不漏水了，還可以用膠帶貼、用紙包??”G高高舉起手里的瓶子：“看!這個(gè)沒(méi)有底沒(méi)有蓋的瓶用塑料紙包底，再用皮筋綁住也不漏水了?！盚說(shuō)：“有洞的盒子可以用泡沫貼住洞口??”他們想到了很多種方法，得意地展示著自己改裝成功的工具。(三)用自己改裝的工具做運(yùn)水游戲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。，討論要注意的事情。“剛才我們小朋友想了很多辦法讓這些漏水的工具也能裝水了，那我們用這些自己改裝成功的工具把水運(yùn)到那邊的盆里好嗎?大家要注意可以互相幫忙、水盡量不要漏在外面?！薄５谌航魇?016年上半年《幼兒保教知識(shí)與能力》歸納四模擬試題江西省2016年上半年《幼兒保教知識(shí)與能力》歸納四模擬試題本卷共分為2大題40小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題(在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共20小題，每小題2分，共40分。)”小學(xué)是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育?！边@句話(huà)指的是小學(xué)教育的（）A：義務(wù)性 B：全面性 C：全民性 D：法制性我國(guó)封建官學(xué)的最顯著特點(diǎn)是。A：封閉性 B：壟斷性 C：等級(jí)性 D：階段性E：重視個(gè)別差異小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可增加抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有__特點(diǎn)。A．主體性 B．個(gè)別差異性 C．階段性 D．不平衡性?xún)和l(fā)展的最佳期為_(kāi)___ A：3歲 B：5歲 C：7歲 D：9歲國(guó)際貨幣體系是保證國(guó)際交易正常進(jìn)行的某種世界各國(guó)____的制度安排。其主要____有二第一，提供流動(dòng)性，方便商品、資產(chǎn)跨境交易；第二，提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機(jī)制。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____ A：遵照、目標(biāo) B：遵循、目的 C：遵從、用途 D：遵守、功能李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于____ A：教室前面幾排及中間幾列 B：中心區(qū)域 C：后排 D：左右兩列將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略。是指（）A：復(fù)述策略 B：精細(xì)加工策略 C：組織策略 D：監(jiān)視策略學(xué)習(xí)化社會(huì)中終身教育的特征不包括（）A：社會(huì)能夠?yàn)槊课簧鐣?huì)成員提供適當(dāng)?shù)慕逃鼴：終身教育促進(jìn)了教育社會(huì)化和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立 C：全體社會(huì)成員的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中D：現(xiàn)代科技進(jìn)步使每個(gè)人都處于信息劇增的實(shí)惠和威脅之中編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是____ A：課程 B：課程標(biāo)準(zhǔn) C：課程計(jì)劃 D：課程目標(biāo)在我國(guó)新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類(lèi)課程為主? A：綜合課程 B：分科課程C：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 D：選修課程1德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到____上。A：夏朝 B：殷周 C：三國(guó) D：秦朝1在教學(xué)和學(xué)習(xí)后進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）A：診斷陛評(píng)價(jià) B：形成性評(píng)價(jià) C：總結(jié)性評(píng)價(jià) D：發(fā)展性評(píng)價(jià)1教師的根本任務(wù)是__，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。A．教書(shū)育人 B．關(guān)心學(xué)生健康 C．研究學(xué)習(xí)D．管理1馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是__。A．城市與農(nóng)村相結(jié)合B．腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合 C．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D．知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合1賈德的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化理論強(qiáng)調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用？（）A：心理官能的發(fā)展 B：兩種任務(wù)的共同要素 C：概括化的原理D：對(duì)各要素間整體關(guān)系的理解1馬洛斯的需要層次理論中最低的層次是____ A：文字材料 B：口耳相傳 C：直觀教具 D：黑板加粉筆1為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱(chēng)為。A：終身教育 B：普通教育 C：職業(yè)教育 D：義務(wù)教育 E：重視個(gè)別差異1制訂課程計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）學(xué)科設(shè)置學(xué)年編制課時(shí)分配學(xué)生興趣 A：學(xué)科設(shè)置 B：學(xué)年編制 C：課時(shí)分配 D：學(xué)生興趣1通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，以培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是__ A．說(shuō)服法 B．榜樣法 C．陶冶法 D．鍛煉法觀察力、記憶力、思維力等均屬于__。A．認(rèn)知能力 B．創(chuàng)造能力 C．一般能力 D．特殊能力二、多項(xiàng)選擇題（在每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得 分，本大題共20小題，每小題3分，共60分。)按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)觀點(diǎn)，調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問(wèn)題解決過(guò)程的內(nèi)部組織起來(lái)的能力稱(chēng)為_(kāi)___ A：智慧技能 B：認(rèn)知策略 C：言語(yǔ)信息 D：動(dòng)作技能教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離的標(biāo)志是__ A．國(guó)家的出現(xiàn) B．階級(jí)的分化 C．學(xué)校的產(chǎn)生 D．文字的出現(xiàn)_____是由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉于1977年提出的一個(gè)概念，指一個(gè)人對(duì)自己在某一活動(dòng)領(lǐng)域中的操作能力的主觀判斷或評(píng)價(jià)。__ A．認(rèn)知好奇心 B．成就動(dòng)機(jī) C．自我效能感 D．成就歸因”師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自__。A．《論語(yǔ)》 B．《春秋》 C．《學(xué)記》 D．《師說(shuō)》陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如__。A．字詞 B．人名 C．時(shí)間 D．觀念 E．怎樣騎車(chē)最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是。A：盧梭 B：洛克 C：夸美紐斯 D：赫爾巴特在寒冷的冬天．大雪過(guò)后我們通常會(huì)看到路面上被撒上一層鹽，這樣做能夠加速融雪。這是因?yàn)椤：鹽和冰混合后融點(diǎn)降低 B：鹽和冰混合后融點(diǎn)升高 C：鹽和冰發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) D：增大了冰面摩擦力自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的____ A：引導(dǎo)性 B：間接性 C：簡(jiǎn)潔性 D：交往性學(xué)校教育與學(xué)生生活的關(guān)系是教育學(xué)重要的理論問(wèn)題，它集中表現(xiàn)在兩個(gè)命題上，即()。A．“教育為生活做準(zhǔn)備” B．“學(xué)校即社會(huì)” C．“從做中學(xué)” D．“教育即生活”教學(xué)研究常用的方法有__ A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．資料研究法 E．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法1”給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師??或者使他們成為乞丐和盜賊??”這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是對(duì)兒童心理發(fā)展的作用。A：遺傳因素 B：生理成熟 C：環(huán)境和教育 D：先天因素1維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是__。A．能力高低 B．努力程度 C．任務(wù)難易 D．身心狀態(tài) E．運(yùn)氣1教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性，這是因?yàn)開(kāi)_ A．勞動(dòng)對(duì)象 B．勞動(dòng)任務(wù)C．綜合應(yīng)用腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng) D．腦力勞動(dòng)過(guò)度 E．體力勞動(dòng)過(guò)程1下列歷史事件時(shí)間排序正確的一組是。A：戊戌變法——《馬關(guān)條約》——五四運(yùn)動(dòng)B：鄭和下西洋——戚繼光抗擊倭寇——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣C：張衡發(fā)明地動(dòng)儀——諸葛亮寫(xiě)《出師表》——張騫出使西域 D：虎門(mén)銷(xiāo)煙——中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)——第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1是判斷某種活動(dòng)是否是幼兒游戲的重要條件。A：教師是否給予指導(dǎo) B：是否有明確的目的 C：活動(dòng)是否多樣化D：幼兒是否在自主活動(dòng)1最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是__。A．美國(guó) B．英國(guó) C．法國(guó) D．德國(guó)1課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是。A：課程內(nèi)容 B：課程目標(biāo) C：課程結(jié)構(gòu) D：課程理念1以下對(duì)Excel表中單元格的表示不正確的是。A：A5 B：A$5 C：$C$5 D：$A$C51教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由__決定的。A．工作性質(zhì) B．工作任務(wù) C．教育法規(guī)D．勞動(dòng)手段的特殊性 E．勞動(dòng)過(guò)程的特殊性 （）年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，臺(tái)灣正式納入中國(guó)版圖。A：1683 B：1684 C：1687 D：1694第四篇：2013年教師資格統(tǒng)考幼兒保教知識(shí)與能力模擬試題及答案1