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正文內(nèi)容

20道經(jīng)典教師資格證結(jié)構(gòu)化面試題(編輯修改稿)

2024-11-04 13:24 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 參加輔導(dǎo)班,作業(yè)太多而寫(xiě)不完,那么我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào):學(xué)習(xí)在學(xué)校里的教育過(guò)程才是重要的,希望家長(zhǎng)配合??傊視?huì)密切關(guān)注這個(gè)學(xué)生直到他能主動(dòng)及時(shí)的上交作業(yè)。當(dāng)然,我會(huì)把這個(gè)作為一個(gè)案例記錄在我的教學(xué)日志里,作為寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平在不斷提高,中小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件也越來(lái)越好,很多學(xué)生開(kāi)始在衣食住行等方面盲目地講起名牌,比起檔次來(lái)。本來(lái)好的物質(zhì)條件應(yīng)該能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)和行為而事實(shí)并不如此,盲目攀比異化了學(xué)生的學(xué)業(yè)和行為。種種事實(shí)表明學(xué)生如果熱衷于物質(zhì)攀比有百害而無(wú)一利。首先,攀比是孩子好勝心的表現(xiàn)方式之一,現(xiàn)在的獨(dú)生子女普遍喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝,喜歡表現(xiàn)自己、炫耀自己,喜歡引人注目,再加上由于年齡較小,學(xué)生還不清楚應(yīng)該怎樣跟別人比、什么才是自己真正要追求的,所以總認(rèn)為別人能有,我也要擁有。其次,我國(guó)的家庭、學(xué)校都忽視了對(duì)孩子消費(fèi)的指導(dǎo),導(dǎo)致孩子沒(méi)有形成正確的消費(fèi)觀。中國(guó)的家長(zhǎng)有一種普遍的心態(tài),就是認(rèn)為“再苦不能苦孩子”,竭盡全力滿足孩子的種種消費(fèi),也助長(zhǎng)了孩子的高消費(fèi)、攀比心理。而學(xué)校也往往只注重了對(duì)孩子的知識(shí)、紀(jì)律等方面的教育,忽視了對(duì)孩子品德發(fā)展的教育。最后,針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)校和家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的消費(fèi)指導(dǎo),讓孩子從小學(xué)會(huì)合理消費(fèi);從小樹(shù)立以儉為榮的思想;在校園中倡導(dǎo)平等的意識(shí),不以家庭貧富論英雄,積極引導(dǎo)同學(xué)間的愛(ài)心幫助;引導(dǎo)孩子體諒家長(zhǎng)培育的不易,樹(shù)立自力更生的思想??傊趯?duì)待學(xué)生攀比的問(wèn)題上,要認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,從而才能采取有針對(duì)性的措施進(jìn)行解決。,領(lǐng)導(dǎo)不僅沒(méi)有采納,反而批評(píng)了你,對(duì)此,你怎么辦?一個(gè)人的工作不可能一帆風(fēng)順,遇到問(wèn)題不怕,關(guān)鍵是看我們?cè)趺凑_對(duì)待它。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)是出于對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),因此我會(huì)保持冷靜,以平和的心態(tài)處理好它。之后,我會(huì)認(rèn)真分析原因,是否方案本身存在問(wèn)題,例如不具有可行性或者不切實(shí)際;是否由于自己平時(shí)工作方式、方法不妥當(dāng),引起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的看法和誤解。如果是方案的問(wèn)題,我會(huì)進(jìn)一步調(diào)查研究,虛心向領(lǐng)導(dǎo),同事請(qǐng)教,使方案更完善、符合實(shí)際、具有可行性,爭(zhēng)取得到采納。如果是因?yàn)槲业钠渌ぷ鳑](méi)有做好讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我產(chǎn)生了不信任,我會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī),主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想、溝通情況,爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育、幫助指導(dǎo)??傊?,我不會(huì)因此影響自己的工作積極性,在今后,一方面我要繼續(xù)努力工作,不斷地完善和提高自己,另一方面多與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,及時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,做一名合格的教師。,但是同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)你有怨言,你怎么辦?首先我會(huì)通過(guò)與家長(zhǎng)溝通和深刻的自我反思看看家長(zhǎng)對(duì)我有怨言的原因是什么。如果家長(zhǎng)對(duì)我有怨言,是因?yàn)殡m然我嚴(yán)格要求,但是班里面的成績(jī)并不理想。那么,很可能是這種嚴(yán)格的要求反而造成了緊張的班級(jí)氣氛,從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我會(huì)注意在以后的教學(xué)中,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),注意活躍課堂氣氛,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,從而避免過(guò)于嚴(yán)肅的班級(jí)氛圍。如果家長(zhǎng)對(duì)我有怨言是因?yàn)槲业膰?yán)格要求,給學(xué)生造成了很大的作業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生沒(méi)有太多的課余時(shí)間,甚至影響到了學(xué)生的正常休息。那么,我也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),注意在以后教學(xué)中,注意布置作業(yè)的數(shù)量,保證學(xué)生的正常休息。當(dāng)然,家長(zhǎng)的怨言也可能是對(duì)我工作上的一些誤解。,那么,我也應(yīng)該耐心向家長(zhǎng)進(jìn)行解釋?zhuān)嘈偶议L(zhǎng)一定能夠理解我的。,聽(tīng)課老師建議他練好字,但他不以為然,你怎么看你怎么看?,這個(gè)老師不能夠聽(tīng)取其他老師練好字的建議,說(shuō)明他對(duì)于教師的要求還沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚,同時(shí),也反映了他的一種敷衍態(tài)度,不能做到愛(ài)崗敬業(yè)。,所以,老師的板書(shū)不好看,會(huì)影響學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量,進(jìn)一步影響學(xué)生的形成敷衍了事的態(tài)度。,認(rèn)真練字,把字寫(xiě)好,使自己的板書(shū)能夠給學(xué)生做出很好地表率。,也可以組織一系列對(duì)教師粉筆字的培訓(xùn)、教師粉筆字評(píng)比等活動(dòng),讓老師能夠重視自己的粉筆字,從而也愿意提高自己粉筆字水平。,有同學(xué)在課上看小說(shuō),你怎么辦?學(xué)生在課上看小說(shuō),會(huì)影響到其聽(tīng)課效率,進(jìn)而影響到他的正常學(xué)習(xí),因此我會(huì)本著影響最小化的原則對(duì)其提醒,使其認(rèn)真
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