【文章內容簡介】 ，最早的一批人工智能學者和技術開始涌現，這次會議是人工智能誕生的標志。從此人工智能走上快速發(fā)展的道路。1956年至1974年是人工智能發(fā)展的第一個黃金時期，在此之前，“通用解題機”。被制造出來，人工智能程度在問題求解、語言處理方面取得了一些進展。然而，民眾和政府似乎對人工智能期待過高，當研究遭遇瓶頸，或者不盡如人意時，便喪失了對人工智能的興趣。從1974年開始，人工智能遭遇第一次寒冬，對其研究的資金投入驟減。直到1980年，人工智能的商用價值被廣泛接受，企業(yè)訂單增多，全面的研究開始復蘇，然而這次復蘇未能持續(xù)太久，從1987年開始，由于Apple和IBM生產的個人電腦發(fā)展迅速，沒有用到AI技術卻在性能上超過了價格昂貴的AI機。人工智能市場急劇萎縮，科研經費又被削減，AI經歷了第二次寒冬。從20世紀90年代中期開始，隨著神經網絡技術的發(fā)展，以及人們開始理性地認識AI，AI技術開始進入平穩(wěn)發(fā)展的時期，1997年5月11日，IBM的計算機系統(tǒng)“深藍”戰(zhàn)勝了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，又一次在公眾領域引發(fā)了現象級的AI話題討論。2006年，Hinton 在神經網絡的深度學習領域取得突破，人們再次看到機器人趕超人類的希望。這次標志性的技術進步，在2013年之后引爆了一場商業(yè)革命，谷歌、微軟、***等巨頭還有眾多的初創(chuàng)科技公司，紛紛加入人工智能產品的戰(zhàn)場，掀起新一輪的智能化的狂潮隨著技術的日趨成熟和人們的廣泛接受，這次狂潮也許會架起一座現代文明和未來文明的橋梁。問題:(1)人工智能發(fā)展的三個階段，分別有怎樣的重要進步？請根據文本，簡要概括。(2)人們應該如何理性的看待人工智能的發(fā)展？（本大題共1小題，50分）閱讀下面的材料，根據要求作文一個小女孩的玩具車刮倒了1位老人，老人坐在地上與家長理論，有人錄下來現場視頻傳至網上，不少人認為是碰瓷，老人被檢查后，確診是橈骨骨折。事實是，老人并非碰瓷，還婉拒了女孩家人更多的賠償和照顧。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論說文。要求：用規(guī)范的現代漢語寫作。角度自選，立意自選，標題自擬。參考答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分)1.[答案] D 解析：老師善于培養(yǎng)學生初步的生活自理能力 2.[答案] C 解析：教師應當關注每個幼兒的發(fā)展3.[答案] B 解析：教師的言語行為體現了教師語言的趣味性 4.[答案] A 解析：教師變廢為寶的過程體現了環(huán)境創(chuàng)設的能力 5.[答案] D 解析：保育員的行為侵犯了名譽權 6.[答案] B 解析：幼兒園不得以營利為目的7.[答案] A 解析：承擔責任的應該是幼兒園，幼兒園承擔責任后，可以向教師王某進行追償 8.[答案] A 解析：幼兒園的做法正確，因為給教學造成了損失 9.[答案] C 解析：不得少于2小時10.[答案] D 解析：題干所述侵犯了兒童的肖像權 11.[答案] B 解析：題干所述屬于社會保護12.[答案] A 解析：BCD屬于國家中長期教育改革和規(guī)劃發(fā)展綱要的學前教育部分。13.[答案] C 解析：題干所述，說明老師缺乏一定的心理調適能力14.[答案] B 解析：幼兒園老師應該促進所有幼兒的交往能力的發(fā)展，對其他小朋友的行為和兵兵的表現，教師應該引導其他小朋友和兵兵的主動交往。15.[答案] A 解析：作為同事，老師之間應該做到團結協(xié)作，謝老師拒絕對唐老師的指導，是不團結同事的表現。16.[答案] D 解析：老師不能體罰、變相體罰或者其他辱罵學生人格尊嚴的行為，題干中夏老師的話嚴格傷害了可可的人格尊嚴。17.[答案] D 解析：把國王成為“法老”的國家是古埃及 18.[答案] C19.[答案] C 解析：動脈是由心室發(fā)出的血管 20.[答案] C 21.[答案] A 22.[答案] B 23.[答案] D 24.[答案] A 25.[答案] C 26.[答案] B 解析：Word中的項目符號，可自定義為圓圈，方框，阿拉伯數字等多種字符?？赏ㄟ^定義新項目符號完成對項目符號的設定。27.[答案] D 解析：幻燈片是演示文稿的基本構成單位，每張幻燈片包括文字、圖案、聲音、視頻、圖表、動畫效果等 28.[答案] C 29.[答案] D 解析：本題考查假言命題，“只有....才....”是必要條件假言命題，“理解別人”只是“被別人理解”的一個條件，跟D選項的意思一致二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。30.【參考答案】這位老師的做法是正確的，符合素質教育觀的教育理念。首先。素質教育是促進幼兒德、智、體、美方面全面發(fā)展。強調把幼兒辦成人人講道德，處處見精神的家園。開啟智慧、豐富知識的學園。提高體質、增強體魄的樂園。材料中，姜老師從學生往滑梯上吐唾沫的行為出發(fā)。在大家面前滲透品德教育，體現了素質教育促進全體學生全面發(fā)展。其次素質教育與尊重學生主體性和主動精神。注重開發(fā)人的智慧潛能。注重形成人的健全個性為根本特征的教育。材料中，姜老師針對學生的行為沒有直接的批評指責，而是因勢利導，讓學生自己認識到錯誤并加以改正，培養(yǎng)學生良好的道德做到了尊重學生主體性和主動精神?？傊蠋煹慕逃袨槭钦_的，做到了面向全體學生。促進學生全面發(fā)展和尊重學生主體性和主動精神。31.【參考答案】李老師的行為符合職業(yè)道德的相關要求值得我們學習。李老師的行為符合教師職業(yè)道德教書育人的要求。教書育人要求教師對學生循循善誘。培養(yǎng)學生良好品行。促進學生全面發(fā)展。材料中李老師對濤濤的行為，并不是簡單粗暴加以制止。而是認真引導并教育其學會和其他小朋友分享。促進了幼兒身心的全面健康發(fā)展。李老師的行為符合教師職業(yè)道德關愛學生的要求。關愛學生要求教師關心愛護全體學生。尊重學生人格，平等公正對待學生，題干中李老師面對濤濤的“自我為中心”和任性。注意引導濤濤先去拼圖，再玩積木，并在拼圖的過程中引導濤濤學會分享自己的成果，主動和其他小朋友學會合作。李老師的這種行為體現了對所有幼兒的關心和愛護。真正做到了幼兒的良師益友。李老師的行為符合教師職業(yè)道德教書育人的要求，[億師學提供]教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育。材料中李老師面對濤濤的行為，沒有強制改變其不良的習慣，而是遵循幼兒心理發(fā)展的規(guī)律，逐步展開?？傊?，李老師的行為。真正實現了為每一個孩子的發(fā)展。是我們學習的榜樣。32.【參考答案】（1）起源階段：圖靈從數理上為人工智能用上“機械大腦”開創(chuàng)了理論先河。同事提出了一種判定機器是否具有智能的測試方法。維納抓住了人工智能的核心一一反饋，麥卡錫發(fā)明了人工智能一術語一一AI，并對這一術語進行了嚴肅而精專的研究。每一個黃金時期：在問題求解、語言處理方面取得了一些進步。1980年其商用價值被廣泛接受。訂單增多。全面的研究開始復蘇。20世紀90年代。神經網絡技術的發(fā)展，AI技術開始進入平穩(wěn)發(fā)展時期。Hinton在神經網絡的深度學習領域取得了突破，并在2013年引爆商業(yè)革命，眾多科技公司加入人工智能產品戰(zhàn)場。（2）①人工智能隨著技術的發(fā)展。在商業(yè)領域引爆革命，互聯(lián)網科技巨頭和初創(chuàng)科技公司紛紛加入人工智能的戰(zhàn)場，得到了大眾的廣泛接受，架起了現代文明與未來文明的橋梁，小到我們的日常生活，大到各行各業(yè)科技的發(fā)展，人工智能都將掀起革新狂潮。②人工智能時代，是一個前所未有的嶄新時代，我們的生活會發(fā)生巨大的轉變，這也是人類生活的一個巨大轉變，但人工智能必須有它的界限，如果肆無忌憚地發(fā)展下去，轉機會變成危機，所以各國政府和國際社會應當對人工智能研究進行合理監(jiān)管，確保最前沿的研究不會失控，對人類造成毀滅性的危害。三、寫作題（本大題1小題，共計50分）范文再議“文明發(fā)聲”見到一位老人被一個小女孩的玩具車刮倒坐在地上與孩子家長理論的視頻，人們便紛紛認為這是碰瓷。沒有人去想橈骨骨折，不僅不是碰遲，還委婉拒絕了女孩家人更多的賠償和照顧。人們對事實不加辨認。卻憑借網上的視頻妄加結論；人們不去關心老人是否摔倒了，是否摔壞了，卻以惡意揣度老人對自己正當權益的維護。人們對善良視而不見，卻誤將善良認是為敲詐勒索。在網絡信息發(fā)達的今天，我們更應該辨明事實，尊重人們對自己正當權益的維護；而不應以惡語中傷他人，否則傷害的不僅僅是這位老人，恐怕還有我們現在早已脆弱不堪的道德信任體系。對材料中的老人，每個人似乎都驟然間成了君子。人們紛紛舉起道德的大棒對他人痛加撻伐，而唯獨沒有獨立思考信息來源是否真實，自己的見解是否客供，自己的評論是否有助于推進對事件真相調查與問題的解決。更沒有思考自己的發(fā)聲方式是否文明。如果不加思考就妄加評論，評論就變成了妄斷甚至謠言中傷，不僅會對他人造成傷害，還會混淆視聽，應該受到譴責和懲罰。評論的力量，不在于誰手中的道德大棒舉得高，而在于評論者思考的深度。柴靜在搜集大量數據，走訪多個重度污染地區(qū)，采訪數位政府高層后才拍攝出霧霾調查片《穹頂之下》。片中，她不僅多角度分析了造成霧霾的原因，還提出了自己對去除霧霾的建議：實施能源改革，積極撥打環(huán)保局舉報電話以維權等等。她用自己平靜而堅定聲音，為中國環(huán)保之路祛除迷霧。但這樣冷靜客觀的評論并不多見。我看見一個老太太被外國人撞倒的照片上傳到網上，標題是《老太太訛詐外國友人》。但事實是老太太根本沒有碰瓷，而是那個外國小伙罵粗口在先。在這件事中受害的不僅是這位老師，恐怕還有我們脆弱的不堪一擊的信任底線。我看見一個小學生給老師打傘的照片上傳到網上。大家開始罵這個老師品行低劣，缺乏師德。但事實是小學生關愛老師，主動給老師打傘。在這件事中，受傷害的不僅是這個老師，恐怕還有我們高高抬起卻踩在腳下的道德準則...我看見一雙雙快手。笑著看完一則則新聞，不假思索的在評論里打下一行頗顯自己智慧的“哲理”。然后洋洋得意的想著自己或是梁山好漢。拳打惡棍。或是后世女媧。為民補天。中國當代的網絡論壇，形同戰(zhàn)場。面對紛繁復雜的世界，我們的確應該發(fā)出我們的聲音。但發(fā)聲不等于傳謠、謾罵、吐嘈。讓我們評論時，能多一點思考。多一點理性，而不是混淆視聽的造謠、謾罵。經過思考的評論才擲地有聲。反觀材料中對“老人坐在地上與孩子家長理論”的現場引發(fā)的討論，看上去更像是不明就里的人們在奔赴一場名為“不沉默”的狂歡：對事實不加辨認。就憑網上的視頻妄下結論。不關心別人是否真的受到傷害就以惡意揣度別人對自己正當權益的維護；對別人的善良視而不見，就把人心都想象的那么丑陋。那只能讓原本可能并不復雜的事實真相。淹沒于眾聲喧嘩的加上之中。評論的千鈞之力在于思考，思考讓評論更有深度，評論也因思考而更顯意義。但愿那些長舌婦般的評論能夠減少一些，讓我們的論壇充滿理性的光芒。讓我們的國民成為謹言、深思、篤行的現代公民。第三篇：2015上半年教師資格幼兒《綜合素質》真題及答案2015上半年教師資格幼兒《綜合素質》真題及答案時間：2015年03月24日【字體：大 中 小】2015年上半年中小學教師資格證考試綜合素質試題(幼兒園)(科目代碼：101)注意事項：，滿分為150分。、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或 未選均無分。，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法()。，有助于促進幼兒自主學習，有助于激發(fā)幼兒主動反思，沒有體現對幼兒的尊重，歧視幼兒的生理缺陷，發(fā)現嘉嘉獨自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法()。，針對活動過程展開研討，提成完善活動的建議，這種做法體現的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。，返園后主動與同事們交流學習的心得體會，并將其運用于保教實踐。關于焦老師的做法，下列說法不正確的是()。，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應當依法()。根據《幼兒園工作流程》的規(guī)定，家長委員會的主要任務是()。、設備和經費，對于李某，學校可以采取的管教方式是()。，5歲的亮亮成了孤兒。根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應對其實行收留撫養(yǎng)責任的主體是()。，騎摩托車闖入幼兒園，將幼兒劉某撞傷，對劉某所受傷害，應當承擔主要費任的是()。10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》提出，要將減輕中小學生課業(yè)負擔作為教育工作的重要任務。為切實減輕學生課業(yè)負擔，各級政府可以采取的措施有()。，取締補習機構，科學設計課程難度，該幼兒園的做法()。，有利于幼兒園和小學的銜接，背離了幼兒教育的的基本目標，有利于促進兒童認知發(fā)展水平，只能適量增加小學教育的內容，不屬于聯(lián)合國《兒童權利公約》中確認和保護的兒童權利的是()。，就創(chuàng)編了一些關于習慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習慣養(yǎng)成產生了積扱作用，宋老師的做法體現的師德規(guī)范是()?！皦暮⒆印卑?，哪些愛講話愛打鬧的小朋友都榜上有名，汪老師的做法()。，有助于維護教師權威，體現了對幼兒的嚴格要求，沒有認真?zhèn)湔n上課，沒有尊重幼兒人格，小小年紀已經參加過很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學活動，方老師勸說道：“老師很喜歡會挑舞的曉光，可是如果你在其它方面很能干的話，大家會更加歡你”方老師的做法()。，不利于幼兒發(fā)展特長，不尊重幼兒的興趣愛好，教師應該關注幼的全面發(fā)展，幼兒必須在各個學習領域平均發(fā)展，個別同事采取體罰的辦法，幫助他們改正缺點，這說明葉老師能夠做到()。17.“種痘術”對消滅天花起到了決定性作用，它最早出現在()。，不正確的是()。 “灸”是指用針扎刺人體的穴位()。，對應不正確的是()?！ね`寶——巧設空