【總結(jié)】abcdabab直觀是把“雙刃劍”知識(shí)回顧判斷正誤觀察.實(shí)驗(yàn).操作說(shuō)理證明基本事實(shí)定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.同旁內(nèi)角互補(bǔ),
2024-12-08 04:34
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)相似的條件探索兩個(gè)三角形相似,可以從哪幾個(gè)方面考慮找條件??jī)蓚€(gè)全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少??jī)蓚€(gè)相似三角形一定全等嗎?對(duì)照判定兩個(gè)三角形全等的方法,猜想判定兩個(gè)三角形相似還可能有什么方法?思考:已知△ABC,(1)畫△A′B′C′,使得;(2)比
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】第1節(jié)人體的免疫防線(第2課時(shí))作者:岳瑞娟??蛔蟲HIV病毒鼠疫桿菌傳染性流行性?;?、危害及其預(yù)防措施;?、傳播途徑及其預(yù)防措施。病原體使人生病,經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節(jié)?面對(duì)傳染病時(shí)人類該如何應(yīng)對(duì)呢?模擬傳染病的傳播把你的右手放在灑滿面粉的紙
2024-12-07 21:27
【總結(jié)】互逆命題[教學(xué)目標(biāo)]1.了解逆命題的概念,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,并知道原命題成:立其逆命題不一定成立.2.通過(guò)具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題.3.經(jīng)歷—些“探索—發(fā)現(xiàn)—猜想—證明”的過(guò)程,不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達(dá)的能力.[教學(xué)過(guò)程(第一課時(shí))]
2024-11-20 00:22
【總結(jié)】回顧與反思1、三角形相似有哪些判定方法?2、兩個(gè)全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少??jī)蓚€(gè)相似三角形一定全等嗎?3、對(duì)照判定兩個(gè)三角形全等的方法,猜想判定兩個(gè)三角形相似還可能有什么方法?ABC交流討論已知△ABC.△DEF,使得2ABBCCADEEFFD???∠
2024-11-19 09:58
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(1)2、若正方形的邊長(zhǎng)為3,則周長(zhǎng)為12,面積是9;若正方形的邊長(zhǎng)為a,則周長(zhǎng)為4a,面積是a2。想一想:1、若正方形的邊長(zhǎng)為1,則周長(zhǎng)為4,面積是1;若正方形的邊長(zhǎng)為2,則周長(zhǎng)為8,面積是4;請(qǐng)問(wèn):這些正方形間周長(zhǎng)的比,面積的比與其邊長(zhǎng)的比之間有怎樣的關(guān)系呢?
2024-11-28 00:13
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3)正比例函數(shù)y=kx反比例函數(shù)k0k0k0圖象所在象限增減性xky?,甲、乙各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):甲:第一、三象限有它的圖象;乙:在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】蘇科版七年級(jí)(下冊(cè))第九章從面積到乘法公式乘法公式(第三課時(shí))在這一小節(jié)中給出了以下乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)=a2±2ab+b2,第一層次──正用即根據(jù)所求式的特征,模仿公式進(jìn)行直接、簡(jiǎn)單的套用.例1計(jì)算
2024-11-19 09:53
【總結(jié)】目標(biāo)要求:1.掌握不等式的兩條基本性質(zhì),并能熟練的應(yīng)用不等式的性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形;2.理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過(guò)程性目標(biāo)在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過(guò)程中,體會(huì)不等式的兩條基本性質(zhì)的作用和意義,培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力.情感態(tài)度目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生的自主討論培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和歸納的能力;
【總結(jié)】三菱越野汽車欣賞菱形(2)菱形的判定方法:?一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;AB=BCABCD□ABCDABCD菱形ABCDAB=BC□ABCD四邊形ABCD是菱形菱形的判定方法:?對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形
2024-11-19 01:01
【總結(jié)】正弦,余弦ABCtanA=BCACtanB=ACBC練習(xí):如圖,△ABC的周長(zhǎng)為36,且AB=AC=10,求tanB.ABCD5m如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m,他的相對(duì)位置升高了5m.如果他沿著斜坡行走了26m,那么他的相對(duì)位置升高
2024-12-08 04:33
【總結(jié)】二、電功率溫故知新電功率是描述電流做功(或消耗電能)快慢的物理量同學(xué)們,我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了電功率的概念和它的計(jì)算方法。??物理學(xué)中把電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功(或用電器單位時(shí)間里所消耗的電能)叫做電功率。?用電器在額定電壓下正常工作時(shí)的功率叫額定功率。WPt?2U
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】LQ@LQZX數(shù)學(xué)(浙)八年級(jí)下冊(cè)第五章《平行四邊形》LQ@LQZX新知識(shí)正三角形正方形正六邊形正五邊形正七邊形正八邊形正多邊形:各邊相等、各內(nèi)角也相等的多邊形.這些圖形中的邊與角分別有什么共同的特征?LQ@LQZX做一做正六邊形正五邊形正七邊形正八邊形
2024-12-08 09:04
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)圖形與證明(復(fù)習(xí))abcdabab直觀是把“雙刃劍”知識(shí)回顧判斷正誤觀察.實(shí)驗(yàn).操作說(shuō)理證明基本事實(shí)定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,
2024-11-19 09:51
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)相似的條件(1)小明用白紙遮住了3個(gè)三角形的一部分,你能畫出這3個(gè)三角形嗎?嘗試:A′B′A″B″AB(1)(2)(3)在圖中,若∠A=∠A′,∠B=∠B′,AB=A′B′,那么(1)和(2)中的兩個(gè)三角形全等嗎?由兩角和它們的