【總結(jié)】某種杜鵑花適宜生長在平均氣溫為17-20oC的山區(qū),已知這一地區(qū)海拔每上升100m,氣溫下降,現(xiàn)測出山腳下的平均氣溫是23oC.“17-20oC”的含義是什么?(可設為xm)存在怎樣的數(shù)量關系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.設杜鵑花種在高度
2025-11-29 12:17
【總結(jié)】什么叫方程?什么是方程的解?什么叫不等式?常用的不等號有哪些?(1)x的3倍大于1;(2)y與5的差小于零;(3)x與3的和不大于6;(4)x的不小于2.(5)一個兩位數(shù)的十位數(shù)字是x,個位數(shù)字比十位數(shù)字小4,這個兩位數(shù)不小于55。當x的值分別
2025-07-26 12:19
【總結(jié)】蘇科版數(shù)學七年級下冊《不等式的解集》能力提升(一)一、選擇題,不包括-4的是()[來源:學&科&網(wǎng)]≤-4≥-4-6,正確的是()A.1?xB.1?xC.1?xD.1?x,在數(shù)軸上表示2??x的解集
2025-01-10 02:43
【總結(jié)】課題三維目標知識與技能過程與方法請改態(tài)度與價值觀,理解不等式的意義;。,從對具體事例的分析中得到不等量關系;、用數(shù)學的情境,讓學生體驗用數(shù)學知識解決實際問題的方法.。教學重點難點不等式的意義以及會用不等式表示不等關系;在實際問題中用不等式表示不等關系.
2025-11-27 00:25
【總結(jié)】第七章不等式第1課時一、學習目標:1.會用不等號“<,>,≤,≥,≠”等不等號連結(jié)兩個數(shù).2.理解描述不等關系的詞語,例如:大于,小于,不大于,不小于,大于或等于,小于或等于,不等于??.理解正數(shù),非負數(shù),負數(shù)等等用不等式表示的方法.3.理解生活中有一些描述不等關系的詞語,例如:最大(小),最高(低),超過,低
2025-11-29 21:17
【總結(jié)】第二節(jié)不等式的基本性質(zhì)一、學前練習1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關系的符號?這些符號表示什么關系?
2025-11-21 08:44
【總結(jié)】例1一只紙箱質(zhì)量為1kg,當放入一些蘋果(每個蘋果的質(zhì)量為)后,箱子和蘋果的總質(zhì)量不超過10kg,這只紙箱內(nèi)最多能裝多少個蘋果?(1)你是如何設未知數(shù)的?(2)表示這個問題意義的不等關系是什么?(3)如何列出不等式?例,如果行駛速度增加5km/h,那么2h所行駛的路程不少于原來速度,他原來行駛的速度最大是
2025-11-10 09:57
【總結(jié)】蘇科版數(shù)學七年級下冊《不等式的解集》能力提升一、選擇題,不包括-4的是()[來源:學&科&網(wǎng)]≤-4≥-4-62.用不等式表示圖中的解集,其中正確的是()A.x≥-2B.x>-2C.x<-2
2025-01-10 02:53
【總結(jié)】不等式的解集本節(jié)知識點知識技能目標過程性目標[]了解(認識)理解掌握靈活運用經(jīng)歷(感受)體驗(體會)探索第一課時式的意義.※※※、不等式的解集、解不等式這些
2025-11-24 06:06
【總結(jié)】解一元一次不等式同步練習(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題4分,共32分)1、下列不等式中,屬于一元一次不等式的是()A、4>1B、3x-24<4C、12x?D、4x-3<2y-72、與不等式321132xx????有相同解
2025-11-26 09:10
【總結(jié)】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組不等式的解集湖北省宜昌市第五中學李紹山復習?不等式的基本性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)2:不等式兩邊同時乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.不等式的基本性質(zhì)3:不等式兩邊同時乘以(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.不等式的基本性質(zhì)1:不等式兩邊同時加上(或減
2025-11-12 23:37
【總結(jié)】不等式的解集七年級(下冊)作者:陳東進(泰州市姜堰區(qū)實驗初級中學)初中數(shù)學為了保障交通安全、暢通,隧道入口處常有汽車限高標識(如圖見課本).高度為3m、、4m、?【議一議】不等式的解集不等式的解集【試一試】分別說出使下列不等式成立的x的值:(1)x-3>
2025-11-15 20:58
【總結(jié)】目標要求:1.掌握不等式的兩條基本性質(zhì),并能熟練的應用不等式的性質(zhì)進行不等式的變形;2.理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過程性目標在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過程中,體會不等式的兩條基本性質(zhì)的作用和意義,培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的能力.情感態(tài)度目標1.通過學生的自主討論培養(yǎng)學生的觀察力和歸納的能力;
2025-11-11 00:22
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)用一元一次不等式解決問題一只紙箱質(zhì)量為1kg,當放入一些蘋果(每個蘋果的質(zhì)量為)后,箱子和蘋果的總質(zhì)量不超過多少個蘋果?解:設最多能裝x個蘋果根據(jù)題意可得:1+≤10……某人騎一輛電動自行車,如果行駛速度增加5km/h,那么
2025-11-29 12:28
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)1不等式的兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.如果a>b,那么a±cb±c字母表示為:﹥不等式的性質(zhì)2不等式的兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.如果a<b,c0那么
2025-07-25 14:48