【文章內(nèi)容簡介】 學教學五認真”的要求，從嚴進行常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。，開展校本培訓，開展教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。，加強薄弱學科的管理，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。，促進學生全面發(fā)展。三、具體措施（一）進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。開足開齊課程，教師嚴格按課程表上課，不得私自調(diào)課、移課。教導處要嚴格督促，促使課程計劃順利實施。，提高教師備課水平。學科都要有計劃，兼任學科備課任選一門，可作簡案；課時反思不少于總課的三分之二。嚴格規(guī)范電子教案，如不符合區(qū)教研室要求的，一律視作無教案，所有學科做到提前一周備課。，加強隨堂聽課制度，了解課堂教學情況，探討教學對策，提高課堂教學的有效性。關(guān)注常態(tài)課，全面開展全員展課和觀課、議課活動，努力提高教師駕馭課堂的能力。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師和新教師。學校要求教研組將隨堂聽課作為“五認真”工作的一個重要組成方面，由教研組長協(xié)同校領(lǐng)導共同聽課，并對所聽的課進行評議和量化，納入教師績效考核中。每學期每位教師聽課不少12節(jié)，中層領(lǐng)導不少于15節(jié)，校長與分管教學校長，教務主任不少20節(jié)，并做適當?shù)狞c評。、批改，每位教師要認真對待，作業(yè)量要適中，要有針對性，作業(yè)批改要及時。力求科學、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。評價要鼓勵教師采用等級制。根據(jù)學生的作業(yè)反饋，及時調(diào)整自己的教學，對學生典型的錯誤的題型要及時反思，對單元測驗要做及時的分析與反思。，根據(jù)學生的表現(xiàn)，認真分析后進生形成的原因，對癥下藥。根據(jù)課堂教學情況與學生的作業(yè)情況及時進行輔導，并作輔導的記錄。對于典型后進生，各科教師要做好典型后進生個案分析，采取有效措施，提高轉(zhuǎn)化的成效。、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。同時，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。進一步深化四、五、六年級質(zhì)量跟蹤與評價，強化畢業(yè)班質(zhì)量管理管理，定期召開六年級教學質(zhì)量分析會，促進六年級教學質(zhì)量提高。，力爭做到資料詳實、準確。督促學校減負工作與課程實施。，通過定期與不定期教學常規(guī)檢查相結(jié)合，及時反饋，查漏補缺，及時糾正。每學期定期檢查不少于三次，檢查的結(jié)果與評優(yōu)評先，績效考核相掛鉤。對于嚴重違反學校五認真規(guī)定的行為，上報學校處理。（二）重新建立教學質(zhì)量管理的長效機制，促進教師之間的競爭，實行學科教學質(zhì)量目標管理，以提高課堂教學效率為基礎，以提高班級各學科的優(yōu)秀率、合格率為抓手，以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為重點，實行專項學科教學質(zhì)量考核，實行績效獎懲，從制度上確保教學質(zhì)量能夠穩(wěn)步提升。（三）積極開展教研活動與校本培訓，營造良好的教研氛圍，促進教師的專業(yè)發(fā)展。，在上學期基礎上，繼續(xù)開展全員展課活動。每學年每位老師校內(nèi)公開課不少1節(jié)。加強校際交流，努力提高教師課堂教學水平。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。以校本培訓為基礎，通過“走出去，請進來”為補充，努力提高教師業(yè)務水平。利用設立的特崗教師和支邊教師資源，與本校教師結(jié)成師帶徒對子，在課堂教學、教育科研等方面指導我校青年教師逐步成長。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。開展教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習筆記不少學校規(guī)定的任務，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結(jié)。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。“師徒結(jié)對子”培訓工作要落到實處，要切實履行好責任和義務，師徒間相互學習，共同提高。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學水平。集體備課。集體備課的基本流程為：第一步，教師個人鉆研，在校教研活動中上公開課的教師提前一周確定備課內(nèi)容，并初步形成教案。第二步，主備教師將其教學設計初稿分發(fā)到教研組成員手中，各成員針對其設計進行修改，在其初稿上做好批注。第三步，進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第四步，形成教案：主備教師根據(jù)集體達成的共識，具體設計教學方案，形成最終定稿。（四）極積開展校園文化活動，促進學生全面發(fā)展。，提高學生閱讀能力。、二年級開展寫拼音寫漢字比賽和口算比賽。積極組織學生參加花山區(qū)中小學生田徑運動會做好參加廣播操比賽的訓練，積極組織好我校第六屆秋季運動會。開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動，豐富學生的業(yè)余生活。（五）加強德育、體育、美育、科技教育，全面提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，結(jié)合花山區(qū) “體育藝術(shù)2+1”活動的具體要求和鄉(xiāng)村少年宮建設要求，強對德育、音樂、體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，抓好興趣小組的平時訓練輔導工作，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。（六）做好其他工作重視學生心理健康教育。各科老師特別是班主任老師要將心理健康教育滲透到教育教學活動之中，對學生要做到耐心、細心、關(guān)心，做好有心理問題學生的疏導工作。本學期安排行政領(lǐng)導擔任心理健康教育的專職教師，加強心理健康的教育工作的力度，及時幫助學生疏導心理問題，促進學生形成健康的心理素質(zhì)。加強檔案管理工作。在區(qū)教育局和學校的總體部署下，積極做好支教教師的考核與管理。重視體育衛(wèi)生和健康教育工作。做好上級部門和學校部署的其他各項工作。濮塘中心小學2012年9月5日第四篇：藉口中心小學2017—2018學第二學期教導處工作計劃2017－2018學第二學期教導處工 作 計 劃藉口中心小學 、指導思想認真深入學習黨的十九大精神，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的總體部署，按照其確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)教體局、教研室主要工作安排《意見》，圍繞本學期學校的工作目標和要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以提升教育教學質(zhì)量為核心，扎實狠抓教學常規(guī)管理，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班