【總結】第一節(jié)動物的主要類群---鳥類鳥蜂雁信天翁鳶yuan一、探究鳥適于飛行的特點?體形?羽毛?翼流線型,減小阻力。(1)體形:(2)體表:被覆羽毛,提供動力,保溫
2024-12-08 13:40
【總結】前面幾節(jié)課我們學習了“食物鏈”和“食物網(wǎng)”,了解了生物之間的食物關系,同學們還記得“食物鏈”有什么特點嗎?第五章綠色植物是有機物的生產(chǎn)者第一節(jié)有機物從哪里來17世紀,范·海爾蒙特的實驗90kg79kg種植五年后稱重1.你能描述該實驗的過程嗎?
2024-11-28 02:02
【總結】第一單元第二章第一節(jié)生物圈生物圈的概念生物圈的范圍練習與小結生物圈為生物生存提供基本條件生物圈的概念討論:從影片中知道無數(shù)顆星球中只有地球有生命,那么是不是地球上的所有地方都有生命(生物)存在呢?生物圈的概念地球上生物生存的空間是有一定的范圍的。比如:
2024-11-19 01:48
【總結】花柄花萼花冠子房花柱柱頭雌蕊花被花藥花絲雄蕊一、花的結構花托花的結構和功能花柄-支持和輸導花托-上面著生花的各部分花萼-萼片組成花冠-花瓣組成雄蕊-花藥和
2024-11-30 05:32
【總結】能量的釋放和利用第1課時能量的釋放與呼吸作用人體所需的能量是從哪里來的呢?我爬不動了!我又冷又餓!小資料:每分鐘的呼吸次數(shù)叫做呼吸頻率。成年人平靜時的呼吸頻率大約為每分鐘16-18次,一般女性比男性多1-2次。兒童少年大約為每分鐘20次。讓我們來體驗一下劇烈運動時的
2024-12-08 12:31
【總結】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時)探究一:學生討論:日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二:何為生物圈?大氣圈的底部:大氣層下層的對流層水圈的
2024-11-30 08:13
【總結】第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量一、教學目標①學生能說出細胞含有的物質,以及細胞膜具有控制物質進出的功能;能夠描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。②學生能夠認同細胞生命活動具有物質基礎。③學生通過類比、推理的方法,理解細胞中的物質和能量。二、教學重點:①細胞中的物質,以及細胞膜控制物質進出;細胞質中的線粒體和葉綠體的能量
2024-12-09 09:44
【總結】問題:1、你觀察的圖片當中哪些是生物,哪些不是?2、生物的共同特征是什么?為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的生命特征呢?原來,除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的,細胞是生命活動的基本單位。討論一、單細胞生物與多細胞生物1、單細胞生物:只有一個
【總結】課題有機物從哪里來(1)設計人教研室日期2021/9/28三維目標知識闡明綠色的光合作用能力通過探究光合作用的條件、產(chǎn)物和場所,進一步體驗科學探究的方法在探究活動中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力情態(tài)培養(yǎng)學生崇尚科學的態(tài)度,在探究活動中培養(yǎng)成學生的科學態(tài)度和精神。重點光合作用的概念探究光合作
2024-12-08 02:28
【總結】第三章第一節(jié)植物細胞的形態(tài)顯微鏡下觀測到的洋蔥表皮細胞植物細胞的結構模式植物細胞的主要結構植物細胞細胞壁細胞膜細胞質細胞核植物細胞的主要結構細胞壁是包圍在細胞原生質體外面的一個堅韌的外殼,為植物細胞所特有,是與動物細胞相區(qū)別的三大結構特征之一植物細胞的主要結構細胞膜
2024-11-19 10:07
【總結】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習一、選擇題1、(2020黔東南州)俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了()A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、(2020濟寧市)下列不屬于環(huán)境影響生物的是
2024-11-15 17:52
【總結】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了——生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征進行比較?交流、討論,觀察:是科學探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機、錄音機、攝象機等,有時還需要測量。觀察的要求:要有明確的目的,全面、細致和實事求是,并作記錄。
2024-12-08 09:32
【總結】第三章生物的生活環(huán)境第一節(jié)生物圈與棲息地*學習目標。。。。。一、生物圈的概念?地球上有的圈層.*自學導航:對照課本填空生物生存二、生物圈的范圍?以為標準劃分,生物圈向上可到達約的高度,向
2024-11-28 01:15
【總結】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教案教學目標:知識目標:說出生態(tài)系統(tǒng)的組成能力目標:培養(yǎng)學生分析資料能力情感態(tài)度與價值觀:感受生態(tài)系統(tǒng)內各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間切相聯(lián)的關系,樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學重點:生態(tài)系統(tǒng)的組成教學難點:生態(tài)系統(tǒng)中各成分的區(qū)分,理解各成分之間的聯(lián)系。教學過程:教師活動學生活動設計意圖
【總結】第一節(jié)嬰兒的誕生我是從哪里來的呢??1.男性生殖器官主要有哪些?各有什么作用??2.女性生殖器官主要有哪些?各有什么作用?自主探究男性生殖系統(tǒng)女性生殖系統(tǒng)人類的生殖系統(tǒng)男性生殖系統(tǒng)的主要器官睪丸:產(chǎn)生精子和分泌雄
2024-11-18 18:54