高考語文備考詳細攻略[大全](編輯修改稿)
2024-11-04 12:51 本頁面
【文章內容簡介】 試卷閱讀量會進一步提升，難度穩(wěn)定中有增加趨勢。從2016年到2018年，高考語文試題的閱讀量，以全國卷為例，已經(jīng)從7000多增加到8000以上。預計到2019年，閱讀量仍會進一步提升，達到或接近9000字。根據(jù)高考對核心素養(yǎng)考查的要求與命題趨勢，預計試卷會在以下幾個板塊增加閱讀量：一是增加論述類閱讀的文字量。論述類閱讀的文本內容由于以往對字數(shù)的限制，常常要壓縮刪減，不能呈現(xiàn)原貌。隨著高考論述類閱讀試題的改革，今后的論述類閱讀勢必要呈現(xiàn)完整的文本，通過加長文本，增加試題難度。這種改革其實已在悄然進行，今年全國卷Ⅰ的論述類文本已經(jīng)達到934字。預計明年的字數(shù)將超過1000字。二是增加文學類閱讀的文字量。文學類文本由于字數(shù)所限，以小說為例，所選文本要么常常刪減很多內容，要么直接選擇微型小說。字數(shù)增加之后，很有可能會變?yōu)殚L篇的節(jié)選內容。三是增加語言運用試題的文字量。通過呈現(xiàn)更生動鮮活的語言素材，考查學生對語言的靈活應用能力。試卷題型的變化會進一步加強，考查能力的力度進一步加大。高考題型一般比較固定，但局部不排除作修改的可能。如今年語言運用題型的變化，默寫分值的增加，都是在考綱范圍之內的微調。語文高考近幾年處在較大的變化之中，預計2019年仍然會有不小的變化與調整。變化的點主要應在：論述類閱讀。閱讀選材和試題形式很有可能都有大的變化，主觀題也有出現(xiàn)的可能。語言運用。語言運用一直以來都是高考語文改革的試驗田，新題型也會不斷涌現(xiàn)，舊題型改頭換面也可能會出現(xiàn)。作文。材料作文、任務驅動式作文、漫畫作文都有輪流出現(xiàn)的可能。文言文試題。多年未考的實詞意義推斷、斷句主觀題、信息篩選概括有出現(xiàn)可能。實用類閱讀。幾年未考的人物傳記題有出現(xiàn)可能。從能力角度看，對知識性考查的試題會以綜合性形式出現(xiàn)，單純考查死記硬背性的知識性題目會越來越少。考查能力和思維的試題會越來越多。對邏輯思維、批判性思維、創(chuàng)新性思維進行考查的試題會逐漸增加。對鑒賞、評價、應用能力考查的試題會逐漸增加。對中華文化的考查會進一步加強，與社會現(xiàn)實聯(lián)系程度會進一步擴大。這里所說的中華文化，既包括古代傳統(tǒng)文化，又包括當代文化。對傳統(tǒng)文化的考查是近幾年的趨勢，如文學文化常識、名句默寫、文段修改、謙敬詞語修改、成語等內容。但諸如對文學文化（如對聯(lián)）、思想文化（如先秦諸子思想）、制度文化、器物文化的考查都還是空白并有很大空間，題型也會更加多樣。除了關注傳統(tǒng)文化，還要關注當代社會思想文化。2018年的作文試題，與時俱進，讓學生站在時代的制高點上思考問題，進行寫作，考查學生對社會的關注程度、對時代精神和當下理念的認識程度，是對以往高考備考“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”做法的有效糾偏。這也提醒考生，時代精神、社會熱點、理論前沿就是高考內容，需要關注，還需要思考，更需要認真準備。（三）備考策略提升閱讀能力，改善閱讀品質。試卷閱讀量的提升，對考生的閱讀速度、閱讀方法與閱讀質量都提出了更高的要求。說到底，是對考生的閱讀品質提出了更高要求。為此，必須努力改善自身閱讀品質。首先是提升閱讀速度，提升閱讀速度的關鍵不是單純提升讀速，而是掌握科學的閱讀方法，根據(jù)不同文本確定合理的閱讀方法。如非連續(xù)性文本要跳讀、瀏覽和精讀相結合，在閱讀時可以先看后面的題目，并且?guī)е}目的要求，在文中圈點勾畫關鍵詞和句子，重在篩選信息。文學類文本要精讀細讀和掃讀要結合。小說文本要首先從宏觀把握整體結構和寫作手法，重在揣摩人物形象，學會分析鑒賞。文言文要學會把握文體特點，篩選有效信息，注意關鍵詞語。扎實復習課本，提升遷移能力。課本的復習一般在第一輪復習時進行。在以往的復習中，學生對基礎知識的復習不夠重視，認為高考不會直接考查書上的知識，所以復習時也就會草率和應付。這樣的觀點是完全不對的。高考試題雖然不會對課本知識進行直接原封不動式地考查，但一定會變換考查方式，通過某種合適方式進行考查。近幾年語文試題加強了對課本知識的考查力度，我們以今年全國卷Ⅱ的文言文試題舉例分析： 【全國卷Ⅱ第11題】下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（），指舊時的富豪家族、世家大戶:漢代以右為尊，所以習慣上稱為“豪右”。，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀:又常常用于書信、表奏中作為敬辭。，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改稱茂才，后世有時也沿用此名。，現(xiàn)代則稱為首都?！熬薄皫煛眴斡?。舊時均可指國都。這道題是文言文閱讀中的第二題，主要考查文化常識。由于該文段選自《后漢書》，聯(lián)系必修四學過的《后漢書》選文《張衡傳》，不難發(fā)現(xiàn)，其中的A選項和D選項都是課本底下的注釋內容。這屬于直接對課本知識進行考查的一種題型。再以文言文翻譯題為例：【全國卷Ⅱ第13題】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。(2)一歲斷獄，不過數(shù)十，威風猛于
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