【總結】教學筆記:一、作者介紹光未然,原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作,“四一二”反革命政變后輟學,曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞,以其深懷憂患與憤恨體現濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民
2024-11-20 02:21
【總結】中國陽光大道N黃河頌光未然學習目標1、知識與目標聯(lián)系時代背景理解詩歌的內容,感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象,理解黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。2、過程與方法有感情地朗讀歌詞,充分展開想象,體會歌詞中體現出的英雄氣魄,體味詩人的愛國情感。3、情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-26 17:14
【總結】《黃河頌》課堂實錄授課時間:2020年2月26日授課地點:牡丹江第三中學電教室授課教師:牡丹江第九中學張波授課對象:牡丹江第三中學初一學生授課時數:一課時聽課人員:參加新教材培訓的語文教師(上課)師:今天我們上課的題目在大屏幕上,我們一起讀一下。生:《黃河頌》。(學生聲音洪亮)師:大家對黃河了解多少
2024-11-20 00:40
【總結】課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學習目標1.整體感知歌詞內容,體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2.反復誦讀詩歌,體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3.有感情地朗誦歌詞,深情歌唱歌曲。教學重點:準確地把握歌詞的內涵和感情。反復朗讀,讀出感情,讀出節(jié)奏和韻律。課前
2024-12-08 21:29
【總結】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導學案湖北云夢隔蒲中學余國福時間:2021課題:《黃河頌》學習目標:1、理解生字詞,能結合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內涵,合作探究詩歌所表現的偉大民族精神和強烈的愛國感情,并能從寫作方法上理解本詩。學習方法:自我感知,讀、議、說,展示成果。導學設計:
2024-12-08 18:15
【總結】《黃河頌》習題精選一、自主實踐1.給下列的注音寫上漢字。山diān______péngpài____狂lán______屏zhàng______bǔ______育體pò______zī______長2.用線條將下列詞語與正確的義項搭配起
2024-11-15 00:33
【總結】朱自清設計、主講:葉政華兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合,青山郭外斜。春風又綠江南岸,明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
2024-12-08 12:09
【總結】天鵝天鵝?作者簡介:?布豐,法國博物學家,作家。著有《自然史》三十六卷。天鵝識記下列詞語,并為加下劃線的字注音:雋永()游弋()藏匿()小憩()juànyìnìqì天鵝思考以
2024-12-08 15:08
【總結】《黃河頌》教學設計教學設計思路學生聽詩、看詩(默讀)、讀詩(出聲讀)、說詩(復述詩歌大意),熟悉詩歌內容,把握抒情脈絡,了解創(chuàng)作主旨;品讀詩歌,鑒賞詩歌美點;延伸拓展,開闊學生視野,拓展閱讀空間。教學目標知識目標1.積累詞語,掌握“巔、澎湃、狂瀾、屏障、哺育、九曲連環(huán)”等詞語的讀音、詞義、并學會運用。2.掌握詩人光未然及
2024-11-29 13:56
【總結】執(zhí)筆人審核人2021年6月日課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學習目標1.整體感知歌詞內容,體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2.反復誦讀詩歌,體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3.有感情地
2024-12-03 00:29
【總結】第三課中東北回歸線南回歸線赤道地中海黑海非洲歐洲蘇伊士運河土耳其海峽三洲、五海之地課堂練習圖中字母代表的海洋分別是:ABCDE圖中數字代表的海峽及運河分別是:???F你能找出波斯灣沿岸
2024-12-08 14:05
【總結】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐主講人:劉前輝內江師范學院中文系03級東魯春風吾與點南華秋水我知魚觀其行而知其人聽其言而知其志萬世師表,道貫古今百代馨
2024-12-08 12:08
【總結】《黃河頌》課堂實錄授課時間:2021年2月26日授課地點:牡丹江第三中學電教室授課教師:牡丹江第九中學張波授課對象:牡丹江第三中學初一學生授課時數:一課時聽課人員:參加新教材培訓的語文教師(上課)師:今天我們上課的題目在大屏幕上,我們一起讀一下。生:《黃河頌》。(學生聲音洪亮)師:大家對黃河了解多少
2024-12-08 23:20