【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。搞好科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。結(jié)合各級(jí)各類科技競(jìng)賽組織青少年科技輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個(gè)觀摩不知道怎樣入手這項(xiàng)活動(dòng)，更不知道我們與兄弟學(xué)校的差距。總之我們壽春中學(xué)擁有良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實(shí)做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會(huì)把壽春中學(xué)的科技創(chuàng)新推上新的高度。第三篇：觀摩全國28屆青少年科技創(chuàng)新大賽的心得觀摩全國第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽的心得麻陽富洲學(xué)校：田華青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)的目的是促進(jìn)青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間的關(guān)系，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。青少年科技創(chuàng)新大賽參賽內(nèi)容有發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會(huì)、科學(xué)幻想繪畫展覽和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)部分。該大賽目的是推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項(xiàng)在國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。2013年8月17日市教育局和市科協(xié)一起組團(tuán)前去觀摩，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品非常有幸地被選送參加了這次江蘇南京舉辦的全國第28屆年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我縣科技創(chuàng)新的活動(dòng)做以下匯報(bào)。一、大賽概況2013年8月2日，全國第28屆年青少年科技創(chuàng)新大賽在江蘇南京市國際博覽中心隆重開幕了。本屆大賽以“中國夢(mèng)，科學(xué)夢(mèng)，青春夢(mèng)”為主題，旨在通過精彩的賽事推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊，活動(dòng)內(nèi)容包括競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。競(jìng)賽活動(dòng)包括小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽；展示活動(dòng)包括少年兒童科學(xué)幻想繪畫作品展。在青少年科技創(chuàng)新大賽展廳，共有來自全國各省、自治區(qū)、直轄市，香港、澳門特別行政區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、軍隊(duì)子女學(xué)校的35支代表隊(duì)參賽。有364項(xiàng)青少年創(chuàng)新項(xiàng)目和200項(xiàng)科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目入圍1終評(píng)、163項(xiàng)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)和142幅少兒科幻畫作品參加終評(píng)展示。同時(shí)法國、德國、印度、日本、韓國、巴西等14個(gè)國家的23個(gè)項(xiàng)目、60多名國際代表也參加了決賽階段的展示和交流。我輔導(dǎo)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)《家庭舊衣服積儲(chǔ)數(shù)量調(diào)查及處理方案探究》參加了終極比賽，榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二、觀摩重點(diǎn)我市觀摩團(tuán)一行37人參觀了科技實(shí)踐活動(dòng)展廳、科技創(chuàng)新作品展廳、科幻畫展廳、學(xué)生技能測(cè)試展廳。每一位參賽選手有一個(gè)展臺(tái)來展示自己的參賽作品。參賽選手在展臺(tái)前接受領(lǐng)導(dǎo)、專家、觀摩老師的詢問。我們每到一個(gè)展臺(tái)都仔細(xì)觀看參展作品，瀏覽作品簡(jiǎn)介，聆聽參賽選手介紹創(chuàng)意，與科技輔導(dǎo)員和評(píng)委老師交流并搜集了一些參賽作品的說明與簡(jiǎn)介。我們麻陽的幾位觀摩老師都非常認(rèn)真地去了解那一件件凝聚孩子智慧的參賽作品。如新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)的邢展碩、許元博、董佳勛三位同學(xué)的研究論文《棉花()抗旱新基因GhPHD6的克隆與功能分析》，安徽省合肥市第四十五中學(xué)的朱澗箐、邵和義、李定霞三位同學(xué)的創(chuàng)新作品《可翻轉(zhuǎn)太陽能雙層窗》，北京市第八十中學(xué)白家莊校區(qū)的楊東麟同學(xué)的《路面積水遠(yuǎn)程報(bào)警及自動(dòng)排水系統(tǒng)》，湖南婁底市第三中學(xué)的謝曉望同學(xué)的科技項(xiàng)目《轉(zhuǎn)雙價(jià)抗蟲抗除草劑基因（Bt+Epsps）稻谷對(duì)小鼠腸道菌群多樣性的影響》，浙江省武義縣壺山小學(xué)的李罕同學(xué)的創(chuàng)新項(xiàng)目《農(nóng)村簡(jiǎn)易山體滑坡報(bào)警器》，吉林省長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的胡舒賀同學(xué)的創(chuàng)新項(xiàng)目《石墨化碳包覆納米TiO2復(fù)合材料的制備及其在光催化方面的應(yīng)用》，這些同學(xué)所選課題的技術(shù)含量大，有的課題已進(jìn)入尖端科技領(lǐng)域。福建省福安市逸夫小學(xué)的鐘正航同學(xué)的發(fā)明作品《免匙牛奶派送箱系列》。江蘇省丹陽市第九中學(xué)的韋威同學(xué)的發(fā)明作品《改進(jìn)的等離子揚(yáng)聲器》，北京市中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的辛琦同學(xué)的發(fā)明作品《生物淋濾技術(shù)浸提回收電鍍鎳渣中有價(jià)金屬鎳》，香港特別行政區(qū)King39。s College學(xué)校的Chan Tai Hei 同學(xué)的《研究中醫(yī)雞蛋染銀法的反應(yīng)機(jī)理，及以之進(jìn)行新穎的慢性腎衰竭的快速檢查》，廣東省廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高立堯同學(xué)的《基于非線性聲學(xué)原理的音頻定向傳播器》等。三、觀后體會(huì)青少年科技創(chuàng)新大賽是國家級(jí)的大賽，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界以及相關(guān)新聞媒體都給予高度的重視與關(guān)注。它包含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、工程學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、地球與空間科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等內(nèi)容。學(xué)科多綜合強(qiáng)，但他離我們并不遙遠(yuǎn)。例如四川省雙流縣華陽中學(xué)的林子的獲獎(jiǎng)作品《遠(yuǎn)程家用報(bào)警系統(tǒng)》就解決了“家”的安全性解決了實(shí)際問題。再例如海南省瓊海市嘉積第二中學(xué)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)《“科學(xué)飲食，健康生活”》，是研究我們大家生活中的實(shí)際問題。再例如四川省達(dá)州市通川區(qū)第四小學(xué)校的實(shí)踐課題《城市洗車場(chǎng)的調(diào)查與思考——以達(dá)州市通川區(qū)為例》，引發(fā)對(duì)周邊環(huán)境的污染和破壞，這些都是發(fā)生在我們身邊的問題?？萍紕?chuàng)新不僅僅是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院所的事情，其實(shí)離我們很近，就在我們學(xué)習(xí)與生活的身邊。只要善于觀察、善于搜集、善于思考、善于動(dòng)手處處都是科技創(chuàng)新。據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡(jiǎn)單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。例如在此次科技大賽中，安徽省蚌埠市延安里小學(xué)的參賽小選手殷浩楠同學(xué)的發(fā)明作品《360度噴壺》制作簡(jiǎn)單，構(gòu)思奇巧。獲得了全國二等獎(jiǎng)，還有一個(gè)選手寧鄉(xiāng)縣第一高級(jí)中學(xué)的唐貝茜《礦井日光浴光導(dǎo)裝置設(shè)計(jì)》，還有四川省大英縣蓬萊鎮(zhèn)小學(xué)的漆泊希、廖焱堃、張貴學(xué)三位參賽小選手的作品《停水自閉裝置》獲得全國二等獎(jiǎng)。來源于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流。而且科技創(chuàng)新也不是都是大城市的老師與學(xué)生所從事的工作，我們小縣城學(xué)校的學(xué)生都可以參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去。本次賽事中榮獲一等獎(jiǎng)的作品有很多都是來自一些縣城以及一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的學(xué)生。全國的創(chuàng)新大賽雖然只有短短的幾天時(shí)間，孩子們的精彩講解以及對(duì)他們?cè)诩寄芊矫娴臏y(cè)試，給我留下了深刻的印象，那些對(duì)科學(xué)充滿熱愛的孩子，那些辛勤工作的科技輔導(dǎo)員，還有為大會(huì)所忙碌的工作人員都讓我十分感動(dòng)，同時(shí)非常期待我的那些孩子能