【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)精神；對當?shù)亟逃⑸a(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。 （2）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。 （３）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（內(nèi)容、時間、地點、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。 （４）確切的實施結(jié)果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認。 （５）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。 （6）優(yōu)秀科技實踐活動獎的評審標準優(yōu)秀科技實踐活動的評審標準，是評審委員會根據(jù)“五要素”的原則制定的，綜合而言就是從四個方面來判別某項科技實踐活動是否優(yōu)秀——真實性、示范性、教育性和完整性。 a、真實性。活動符合參與者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié)（包括書面材料和記實材料等）。 b、示范性。活動具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點問題。活動設(shè)計和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。 c、教育性。活動符合教育規(guī)律，能夠?qū)⑴c者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。 d、完整性。活動已經(jīng)完成，或階段完成?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。 （7）優(yōu)秀活動獎申報和推薦 由市級主辦單位根據(jù)有關(guān)標準和限額，按省級評選的標準向主辦單位申報和推薦。推薦材料： a、申報表、科技實踐活動報告一式兩份。 b、原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料作為附件，一份即可。創(chuàng)新大賽創(chuàng)新成果競賽的學(xué)科分類及認定一、學(xué)科分類 數(shù)學(xué)——指形式邏輯或各種數(shù)字及代數(shù)計算的開發(fā)，以及這些原理的應(yīng)用,包括微積分、幾何、抽象代數(shù)、數(shù)論、統(tǒng)計學(xué)、復(fù)數(shù)分析、概率論等。 物理學(xué)——指能量及其與物質(zhì)作用的原理、理論和定律，包括固態(tài)物理、光學(xué)、聲學(xué)、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導(dǎo)體、流體和氣體動力學(xué)、熱力學(xué)、半導(dǎo)體物理學(xué)、磁學(xué)、量子物理學(xué)、力學(xué)、生物物理學(xué)。 化學(xué)——指對物質(zhì)性質(zhì)和組成以及其所依從的規(guī)律的研究，包括物理化學(xué)、有機化學(xué)（不含生物化學(xué)）、無機化學(xué)、分析化學(xué)、材料化學(xué)、塑料、燃料化學(xué)、殺蟲劑、冶金學(xué)、土壤化學(xué)等等。 微生物學(xué)——指有關(guān)微生物的生物學(xué)，包括細菌學(xué)、病毒學(xué)、原生動物學(xué)、真菌學(xué)、微生物遺傳學(xué)等。 環(huán)境科學(xué)——指對于（空氣、水及土地資源）污染源及其控制的研究、生態(tài)學(xué)等。 生物化學(xué)——指生命活動進程中的化學(xué)，包括分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、光合作用、血液化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、食物化學(xué)、激素等。 醫(yī)藥與健康學(xué)——指對于人類及動物的疾病和健康的研究，包括牙科學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、眼科學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、兒科學(xué)、皮膚學(xué)、過敏反應(yīng)、語言與聽力等。 工程學(xué)——指技術(shù)，直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)及實際應(yīng)用的項目，包括土木工程、機械工程、航空工程、化學(xué)工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運輸工程、環(huán)境工程等。 計算機科學(xué)——指計算機硬件和軟件工程設(shè)計與開發(fā)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通信、計算機制圖技術(shù)（包括人性化界面），仿真/虛擬現(xiàn)實技術(shù)，計算科學(xué)（包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、加密技術(shù)、編碼及信息理論）的等等。 動物學(xué)——指對動物的研究，包括動物遺傳學(xué)、鳥類學(xué)、魚類學(xué)、爬蟲學(xué)、昆蟲學(xué)、動物生態(tài)學(xué)、古生物學(xué)、細胞生理學(xué)、生理節(jié)律學(xué)、畜牧學(xué)、細胞學(xué)、組織學(xué)、動物生理學(xué)、無脊椎動物神經(jīng)生理學(xué)、無脊椎動物研究等。 1植物學(xué)——指植物生命的研究，包括農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、植物分類學(xué)、植物生理學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物溶液培養(yǎng)、海藻等。 1地球與空間科學(xué)——包括地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、地貌學(xué)、海洋學(xué)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、天文學(xué)、洞穴學(xué)、地震學(xué)、地理學(xué)等。 1行為與社會科學(xué)：指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應(yīng)，人類社會中的個人之間，個人與社會之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動物行為學(xué)、人種學(xué)、語言學(xué)、城市問題等。 二、涉及多學(xué)科領(lǐng)域項目的學(xué)科類別認定 涉及制作和設(shè)計的項目：項目的主要內(nèi)容是設(shè)計和制作，項目應(yīng)屬于工程學(xué)；項目雖是設(shè)計和制作，但目的是用其收集獲得了數(shù)據(jù)，并進行了分析，則該項目應(yīng)屬于所進行分析和研究的學(xué)科。 涉及動植物生活環(huán)境的項目：項目研究的是河流或池塘中的動植物生活環(huán)境，則不屬動植物學(xué)而應(yīng)屬環(huán)境科學(xué)。 涉及動植物化石的項目：項目研究的是史前植物化石，應(yīng)屬植物學(xué)；項目研究的是史前動物化石，應(yīng)屬動物學(xué)；項目研究的是地質(zhì)年代，應(yīng)屬地球與空間科學(xué)；項目研究的是貝殼化石的化學(xué)組成，應(yīng)屬化學(xué)； 涉及火箭及飛行器的項目：如項目研究的是火箭及飛行器燃料，應(yīng)屬化學(xué)；項目研究的是使用火箭及飛行器作為氣象儀器的運載工具，應(yīng)屬地球與空間科學(xué)；項目研究是計算火箭及飛行器的軌道，應(yīng)屬物理學(xué)；項目研究的是火箭及飛行器加速度對小鼠的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。 涉及遺傳學(xué)的項目：如項目研究的是DNA，應(yīng)屬生物化學(xué)；項目研究的是植物雜交遺傳，應(yīng)屬植物學(xué)；項目研究的是大腸桿菌的遺傳學(xué)，應(yīng)屬微生物學(xué)。 涉及維生素的項目：如項目研究的是機體對維生素如何處理，應(yīng)屬生物化學(xué)；項目研究的是有關(guān)維生素的分析，應(yīng)屬化學(xué)；項目研究的是維生素缺乏的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。 涉及晶體學(xué)的項目：如項目研究的是晶體的組成，應(yīng)屬化學(xué)；項目研究的是晶體的對稱性，應(yīng)屬數(shù)學(xué)；項目研究的是晶格的結(jié)構(gòu),應(yīng)屬物理學(xué)。 涉及語言和聽力的項目：如項目研究的是閱讀障礙，應(yīng)屬社會科學(xué)、項目研究的是助聽器，應(yīng)屬工程學(xué)；項目研究的是失語癥應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。項目研究的是語音，應(yīng)屬物理學(xué)。項目研究的是耳的結(jié)構(gòu)應(yīng)屬動物學(xué)。 涉及放射能的項目：項目研究的是使用同位素跟蹤，可以是生物化學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)學(xué)與健康學(xué)以及動物學(xué)；項目研究的是對放射能進行測量，可以是地球與空間科學(xué)或物理學(xué)；項目研究的是放射能監(jiān)測儀器的設(shè)計和制作，應(yīng)屬工程學(xué)。 涉及空間科學(xué)的項目：很多的項目涉及空間科學(xué)但并不歸屬與地球與空間科學(xué)。如失重對植物的影響，應(yīng)屬植物學(xué)；失重對人的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)、開發(fā)一種封閉環(huán)境的太空艙系統(tǒng)應(yīng)屬工程學(xué)。 1涉及計算機的項目：如果計算機只作為工具使用，項目應(yīng)屬于其研究的學(xué)科領(lǐng)域。如使用計算機計算火箭軌道，應(yīng)屬物理學(xué)；計算某一無機化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)熱，應(yīng)屬化學(xué)；作為教學(xué)輔助工具使用，應(yīng)屬行為與社會科學(xué)。 創(chuàng)新成果競賽項目申報的基本要求一、基本要求 每名學(xué)生只能以一項從競賽當年2月之前不超過兩年時間的研究課題申報參賽。 每個項目必須填寫項目申報表。 如果項目是連續(xù)多年的研究課題，論文必須反映最新的研究工作內(nèi)容。 集體項目最多不超過三名成員。集體項目不能減少人員轉(zhuǎn)為個人項目。 每個組應(yīng)確認第一作者，所有組員的姓名都必須列于申報表格中。小組的每個組員都須全面參與項目，并熟悉項目的各方面。二、不接受的申報項目 食品類項目。 參加過以往全省青少年科技創(chuàng)新大賽的項目。 與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目。 危及生命財產(chǎn)安全的項目。 三、參賽申報 基層青少年科技創(chuàng)新比賽是全省比賽的基礎(chǔ)，參賽人應(yīng)首先參加基層比賽。各市在市級比賽的基礎(chǔ)上，按省主辦單位分配的名額上報項目，各市申報的項目中，小學(xué)生的項目數(shù)量不得少于總申報數(shù)量的五分之一。集體的項目數(shù)量不得超過總申報數(shù)量的五分之一。全省比賽不接受個人直接申報。參賽項目分為個人項目和集體項目兩類申報。經(jīng)省級組織機構(gòu)推薦，方可參加全國比賽。參賽項目需認真填寫申報書及所需附件，一式二份上報。 上報附件的具體要求如下： 所有研究項目必須附有完整的論文、原始實驗數(shù)據(jù)及其它必要的圖表資料等。 工程設(shè)計和制作類項目須提供圖表資料。根據(jù)項目的需要，可以包括： 外觀圖，手繪或照片均可。 結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可。 原理圖，手繪或打印均可。 信息技術(shù)類項目必須附有光盤或軟盤，在現(xiàn)行的操作系統(tǒng)和操作平臺上可以演示和應(yīng)用，并應(yīng)有詳盡的文字解釋和說明。 若項目涉及下列內(nèi)容，必須在上報時提供有關(guān)部門的證明材料： 醫(yī)療保健用品，由省級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。 動植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。 國家保護的動植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過程沒有對動、植物造成損害。不提供以上資料視為無效申報。四、資格審查 各市在報送參賽項目前，必須認真進行資格審查。凡在申報書“資格認定”欄中無簽字和蓋章的項目不能參賽。比賽開始后的半年內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)資格不符合規(guī)定者，弄虛作假者，剽竊他人成果者，將取消其參賽和獲獎資格，收回其所獲名次和獎勵。 五、評選標準及有關(guān)規(guī)定 評選標準：“三自”原則和“三性”原則 自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。 自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。 自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。 科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明與創(chuàng)新過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性。 先進性：包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。 新穎程度——指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過。指該項研究課題及論文的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義。 先進程度——指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價值和學(xué)術(shù)水平。 實用性——指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果，便于使用和投產(chǎn)；指課題研究及論文的適用與影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。 小學(xué)生的項目在依據(jù)“三自”和“三性”原則的同時，根據(jù)目前小學(xué)生進行科學(xué)探究活動的特點和水平，融入“做中學(xué)”科學(xué)教育理念，從以前重點考查學(xué)生項目的結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c考查項目的探究過程，考查在探究過程中小學(xué)生初步探究能力和基本科學(xué)知識、科學(xué)方法的掌握。 六、技術(shù)保護 青少年科技創(chuàng)新成果受到法律保護。 參賽的所有項目均不得向評委保密，必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料。評委負有對外保密責任。 七、評審及獎項創(chuàng)新成果競賽項目設(shè)一、二、三等獎。創(chuàng)新成果競賽項目按小學(xué)組、初中組、高中組分別評審。機器人工程設(shè)計比賽參賽選手的參賽項目一律在賽前提前申報，并隨同上報各種軟件和相關(guān)資料，比賽將按小學(xué)組、初中學(xué)、高中組分組進行項目展示，工程設(shè)計現(xiàn)場答辯。機器人工程設(shè)計比賽的主題：未來身邊的機器人 。一、機器人工程設(shè)計競賽要求 每個工程項目申報參賽時應(yīng)提供以下資料：168。 項目申報表，一式二份。168。 機器人工程設(shè)計文字報告即：項目名稱、選手的基本情況、項目簡介、研制的過程、項目工程設(shè)計及結(jié)構(gòu)搭建的新穎性、科學(xué)性、實用性、先進性和項目的未來價值的敘述與自我評價、課題監(jiān)督人對該項目的評價以及項目參考等（光盤提供）。168。 不同角度外觀彩色照片、研制過程和工程項目的演示視頻資料（光盤提供）及研制過程照片。168。 工程項目的各種必要的圖表（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、原理圖等和使用的材料清單（光盤提供）。168。 項目運行的完整程序設(shè)計，程序設(shè)計的語言不限（含圖形程序設(shè)計資料），光盤提供。168。 以上資料必須在2月28日前由各市主辦單位統(tǒng)一送到省組委會辦公室進行初審，通過初審后的工程項目再以書面形式通知參加決賽。決賽選手要為自己的參賽展示項目制作一塊，高120厘米、寬90厘米（一律豎用）的項目介紹展示板，展示場地不超過二平方米。決賽選手按小學(xué)組、初中組、高中組分組進行展示