語文教研組集體備課活動總結(編輯修改稿)
2024-11-04 12:37 本頁面
【文章內容簡介】 踐活動、判斷、選擇、連線、仿寫詩歌，續(xù)寫復述故事梗概，利用網(wǎng)絡手段設計課堂練習等。充分讓學生“動”起來，真正讓學生自己到知識海洋中去暢游。精心設計課堂練習策略之五：應講究層次性當今的學生，由于是義務教育階段的學生，他們在學習上本身存在個體差異，不象普九前的學生是經(jīng)過篩選的，他們成績高低不等，特別是農(nóng)村初中每班待努力生較多，如果在教學中設計課堂練習不講究層次，這部分學生學習上就無多大收獲，嚴重可能造成輟學。為此在設計課堂練習題中，盡可能照顧這些學生，讓他們學有所獲，我們可以設計三種層次的練習，低、中、高題。要求人人參與，但量上要求不同，這樣教師雖然辛苦點，效果卻很明顯，這樣設計既合乎當前教改的理念。也合符學生學習的實際特點，是一種可行的方法。精心設計課堂練習策略之六：應考慮時限性設計課堂練習，如課外練習，更具有明顯的時限性，現(xiàn)在新課標要求每節(jié)授課時間只有40分鐘，比原先每節(jié)少上5分鐘，這對教師教學提出了更高的要求，每堂課的內容都必須濃縮在40分鐘完成。課堂練習也不例外，要濃縮在一定時間內完成，因此，新設計的習題，內容、數(shù)量、難易，比例都要適中。鑒于課堂練習的類別不同，時間安排應隨之變動。比如課內預習題，可控制在5—8分鐘，師生互動時間可控制在15分鐘以內，效果檢測可控制在17分鐘左右，這只是一個大致安排，具體工作還可以靈活使用?？傊?，課堂練習設計策略很多，是一項技術性要求很高的復雜工作。它必須有很強的針對性，針對課標、教學要求、課文內容、學生實際，它既要有用，又要有效，還要有趣?！敖陶呷粲行?，學者必得益?！痹O計練習，是一種藝術，是一種創(chuàng)新。在當今教育改革的浪潮中。只要我們不斷地接受教學的新理念，取他人之長，運用現(xiàn)代教育手段——網(wǎng)絡技術，去更新知識，更新方法，優(yōu)化課堂。我們的課堂教學就一定會登上一個新的臺階。第二篇：語文教研組集體備課通知、活動總結語文教研組集體備課活動總結為提高我校語文教學的課堂效率，優(yōu)化課堂結構，本著共同學習、共同提 高的原則，在期初培訓期間，我校組織了一次語文集體備課活動，總結如下； 取得的成績教師積極參與，認真準備全體教師在接到通知后，認真準備，集體備課。參與積極性很高。教研效果良好由于所有語文教師準備充分，平時又注重理論學習，不斷總結教學經(jīng)驗，所以教研效率很高，課堂容量較大。多媒體的使用節(jié)省了上課時間備課教師都恰到好處的使用了多媒體教學，既節(jié)省了教學時間，又能提高了課堂 教學效率，同時還能提高學生學習的積極性。學生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)備課教師在備課的過程中，能把學生放到主體的地位，充分體現(xiàn)了以教師為 主導，學生為主體。在教學設計上，教師能充分尊重學生，能使用豐富多彩的鼓 勵性語言來激發(fā)學生學習的熱忱。存在的不足盡管本次教研活動取得了預期的效果，但也存在一些不足。如：個別教師重視不足，不能很好的按照總校要求備課。教師的教育理念還有待提高。多媒體的使用還不能恰到好處。改進措施加強對教研活動的重視，提高教師參與的積極性。加強教師自身修養(yǎng)，提高自身業(yè)務素質。學校教學主抓人員加大備課指導力度?？傊覀儽敬谓萄谢顒舆_到了預期的目的，同時也發(fā)現(xiàn)了教學中存在的 問題，為今后的教學指明了方向。石佛中學語文教研組 2011年2月22日語文教研活動通知全體語文教師：為進一步提高語文教學質量，按照總校及本校教導處的有關要求，我校語文教研組決定開展一次以“如何語文課中創(chuàng)設練習題”為主題的集體備
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