20xx秋人教版語(yǔ)文七上第21課化石吟(編輯修改稿)
2025-01-13 11:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明確：連用四個(gè)問(wèn)句，構(gòu)成排比，表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開(kāi)了讀者的思維。 精讀出真知： 詩(shī)的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系 ，這樣寫(xiě)好在哪里 ? “逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn) ” ， 照應(yīng) “ 逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn) ” ； “ 沉睡億年的石頭說(shuō)了話 ” ， 照應(yīng) “ 沉睡億年的石頭能否說(shuō)話 ” 。 這兩節(jié)的后兩句也 互相照應(yīng)。 第 7節(jié) 運(yùn)用擬人手法使詩(shī)歌顯得親切、自然，把枯燥的科學(xué)道理講得生動(dòng)有趣?；貞?yīng) 2節(jié)，使全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整，有放有收，有問(wèn)有答 。 第二節(jié) ?前面兩個(gè)問(wèn)句形式整齊，字?jǐn)?shù)相等，運(yùn)用 對(duì)偶 的修辭。也運(yùn)用了 擬人 的修辭手法，領(lǐng)起下文，結(jié)構(gòu)上起著 承上啟下 的作用，也是對(duì)前面句子的巧妙回答。 第三節(jié) “ 你把我的思緒引向遠(yuǎn)古 ” ， “ 你 ”指的是誰(shuí)？運(yùn)用第二人稱(chēng)有什么好處？這一句在全詩(shī)中起什么作用？ ?作者將化石當(dāng)作可以說(shuō)話的人，用第二人稱(chēng) “ 你 ” 來(lái)稱(chēng)呼它。 顯得親切自然，便于傾訴和抒發(fā)情感 。 這一句體現(xiàn)了作者的思路，總領(lǐng)下文的內(nèi)容。 “平凡的真理 ” 指的是什么？ ?科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究，得到了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn) ，所謂上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的說(shuō)法是不符合客觀事實(shí)的。 ?那冷冷的骸骨證明地球上的 生命是生生不息、繁衍不斷的。 你怎樣理解第 4節(jié)中 “ 黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼 ” 一句的？ 在這些化石中，作為生命基本物質(zhì)的化合物還保留著，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件。 “時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1